一則托福優(yōu)秀學(xué)員循序漸進(jìn)，滴水成涓

導(dǎo)讀：一則教育由滬上知名資深語(yǔ)培教師創(chuàng)立，全力植根于托福、雅思、SAT和小托福等出國(guó)類考試培訓(xùn)。創(chuàng)始人崔老師為前新東方集團(tuán)優(yōu)秀教師、前上海新東方學(xué)科帶頭人、托福考試118分、從教以來(lái)教授學(xué)生逾6000+。最近有上海的學(xué)員們私信小編說(shuō)有沒(méi)有在一則培訓(xùn)過(guò)托福的學(xué)員，想了解一下他們的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)成果等，為此小編我就整料了一些相關(guān)資料，那就一起來(lái)看看吧~

單詞基礎(chǔ)——循序漸進(jìn)，方得始終

Andy——學(xué)習(xí)過(guò)程

學(xué)習(xí)上，老師并未苛求Andy一開始就正面“硬剛”小托單詞，而是給他選擇低一維度的單詞，從初中詞匯開始背起；這樣一方面能更好地夯實(shí)Andy的單詞基礎(chǔ)；更重要的是，通過(guò)逐步積累，可以增強(qiáng)Andy在單詞學(xué)習(xí)上的信心，激發(fā)其背單詞的熱情。事實(shí)證明，這樣的單詞策略非常奏效——經(jīng)過(guò)多輪的督促和檢測(cè)，聰明的小Andy穩(wěn)步掌握了初中詞匯，之后順利銜接學(xué)習(xí)了高中詞匯，現(xiàn)在Andy對(duì)托?？荚嚨闹械碗y度詞匯的掌握已經(jīng)不在話下。背單詞對(duì)于Andy來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一件苦差事，而是一件挑戰(zhàn)記憶力和獲得成就感的樂(lè)事。

備考訓(xùn)練——由點(diǎn)及面，層層覆蓋

學(xué)小托?？荚嚪譃槁犃Α⒄Z(yǔ)法和閱讀三部分。在一則，老師們結(jié)合考試官方指導(dǎo)OG教材、配套模擬題和自編講義教材，采取考題從易到難、考點(diǎn)層層覆蓋、體系反復(fù)滾動(dòng)的方法，指導(dǎo)Andy接觸考試、熟悉題型、穩(wěn)步提升。

同很多中低齡的學(xué)生一樣，語(yǔ)法部分是Andy的短板。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，小朋友對(duì)于諸多重要的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，做題時(shí)只能采取“連蒙帶猜”的策略，例如在定語(yǔ)從句等專項(xiàng)練習(xí)時(shí)錯(cuò)誤率一度高達(dá)70%。針對(duì)Andy的基礎(chǔ)情況，語(yǔ)法老師將學(xué)習(xí)目標(biāo)逐一拆解，利用自編的小托語(yǔ)法體系教材，由易到難將語(yǔ)法難點(diǎn)逐個(gè)擊破，錯(cuò)題反復(fù)分析和回顧，同時(shí)結(jié)合great writing原版教材中的語(yǔ)法練習(xí)，使語(yǔ)法學(xué)習(xí)兼具有效性和趣味性。一個(gè)階段的學(xué)習(xí)之后，Andy語(yǔ)法整體的錯(cuò)誤率減少到了1/4，實(shí)現(xiàn)了較好的提升，直接提升了語(yǔ)法部分的分?jǐn)?shù)，也很好地促進(jìn)改善了閱讀理解能力。

為了更好地應(yīng)對(duì)考試，老師們給Andy制定了相應(yīng)的?？加?jì)劃。從學(xué)習(xí)的中期到考前，小朋友經(jīng)歷了由易到難、由小到大（單科?？嫉饺啄？迹?、由少到多的多次全真模考，提高效率、摸準(zhǔn)節(jié)奏，為現(xiàn)場(chǎng)實(shí)考做好了充足的準(zhǔn)備。

課程特色——寓教于樂(lè)，學(xué)以致用

中低齡考生，尤其是7年級(jí)及以下的孩子們尚處在活潑好動(dòng)的年紀(jì)，通常還不具有足夠的升學(xué)危機(jī)感和主動(dòng)的備考意識(shí)，所以如何激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣并保持備考動(dòng)力是一個(gè)非常重要的課題。針對(duì)這一問(wèn)題，一則的老師們?cè)谛⊥姓n程中搭配了一個(gè)非常重要的部分——英文原版教材學(xué)習(xí)。

一則——優(yōu)秀學(xué)員出分案例

Steve——平和小學(xué)霸天道酬勤

學(xué)校：平和

年級(jí)：10

平和的小學(xué)霸，在經(jīng)歷了短短6周的集中學(xué)習(xí)后，托福得到了穩(wěn)步提升，取得了109的喜人成績(jī)。作業(yè)一絲不茍、課后主動(dòng)找老師答疑、每次?？汲煽?jī)穩(wěn)定上升，小朋友用踏踏實(shí)實(shí)的付出證明了“努力是看得見”的道理。Sky is the limit，Steve加油！

王同學(xué)——托福&SAT雙線作戰(zhàn)

學(xué)校：美高

年級(jí)：12

王同學(xué)暑假前托福最 高實(shí)考分?jǐn)?shù)為77分，馬上12年級(jí)，時(shí)間緊、任務(wù)重。假期開始后在一則進(jìn)行新一輪的備考，期間托福和SAT雙線作戰(zhàn)，壓力不可謂不大。王同學(xué)妥善安排時(shí)間，一顆大心臟很好地應(yīng)對(duì)了各科學(xué)習(xí)的任務(wù)和進(jìn)度，托福各科取得了顯著的進(jìn)步，總分取得了26分的巨大飛躍！

袁同學(xué)——兩周集訓(xùn)突破瓶頸??

學(xué)校：七寶德懷特

年級(jí)：12

之前的在標(biāo)化上遇到瓶頸，數(shù)次考試卡在94分，尤其是口語(yǔ)、寫作遲遲未能提分。在考前2周緊張的一對(duì)一學(xué)習(xí)中，老師們針對(duì)其各科學(xué)習(xí)進(jìn)行了細(xì)致盤點(diǎn)和分析，有的放矢地制定了教學(xué)和作業(yè)計(jì)劃，幫助袁同學(xué)趕在ED截止前分?jǐn)?shù)及時(shí)上百！

Jerry——高分托福和完美的GPA更配

學(xué)校：諾美雙語(yǔ)

年級(jí)：11

暑假實(shí)考83分，對(duì)于在學(xué)校gpa名列前茅的Jerry來(lái)說(shuō)，這樣的托福成績(jī)不夠理想。第 一節(jié)課后，聽力老師發(fā)Jerry在lecture的做題方法上有些問(wèn)題，進(jìn)行了迅速調(diào)整。兩次課后的聽力就從20分提到了26分，總分也刷到了99。小Jerry還有很好的提升空間，接下來(lái)要向110+/1550+發(fā)起進(jìn)攻啦！

一則——師資介紹

嘉嘉老師

教育背景：

碩士畢業(yè)于華盛頓大學(xué)TESOL

(英語(yǔ)教育)專業(yè)

教學(xué)經(jīng)歷：

8年一線英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；曾于華盛頓大學(xué)ESL Program教授國(guó)際學(xué)生閱讀和聽力課程；前上海新東方、安多福主力托福老師。

曾獲榮譽(yù)：

上海新東方優(yōu)秀教師；

上海新東方國(guó)外部學(xué)生打分第 一

主授科目：

青少年英語(yǔ)能力型課程，小托福閱讀、聽力，托福聽口，標(biāo)準(zhǔn)美語(yǔ)發(fā)音課程

教學(xué)理念：

用心關(guān)愛(ài)，因材施教。

崔老師

教育背景：

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士；美國(guó)馬里蘭大學(xué)商業(yè)管理碩士

功底：托福118分

教學(xué)經(jīng)歷：

8年一線英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一則英語(yǔ)創(chuàng)始人，前新東方學(xué)科教學(xué)負(fù)責(zé)人。

榮譽(yù)認(rèn)證：

新東方教育科技集團(tuán)優(yōu)秀教師；上海新東方學(xué)校優(yōu)秀教師；新東方教育科技集團(tuán)認(rèn)證寫作評(píng)分教師；劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力（TKT）證書；國(guó)家二級(jí)筆譯證書（CATTI）

主授科目：

青少年英語(yǔ)能力型課程，小托福語(yǔ)法、閱讀，托福閱寫，雅思寫作

教學(xué)理念：

認(rèn)真教書，用心陪伴。