北京哪里有比較好的國(guó)際學(xué)校？

導(dǎo)讀：國(guó)際高中作為出國(guó)留學(xué)的新途徑近幾年越來(lái)越熱，在國(guó)內(nèi)先接受?chē)?guó)際教育課程，不僅可以提高英語(yǔ)水平，還能提前了解國(guó)外的文化，然后再出國(guó)讀大學(xué)，這樣就能夠很好的銜接，在生活上也很容易適應(yīng)。最近有北京的家長(zhǎng)想要幫孩子報(bào)讀國(guó)際學(xué)校，問(wèn)到小編哪家學(xué)校比較好？正好小編今天介紹的這家北京橘郡美高國(guó)際學(xué)校，在當(dāng)?shù)氐目诒€是比較好的，感興趣的往下看看吧！

關(guān)于我們

橘郡美高是由美國(guó)加州橘郡國(guó)際教育發(fā)展署（OCIED）發(fā)起的全球性精品美式教育連鎖學(xué)校，采用美國(guó)加州橘郡安納海姆聯(lián)合高中學(xué)區(qū)教育局的美國(guó)藍(lán)帶學(xué)校核心課程體系，并開(kāi)設(shè)多門(mén)AP課程。自2010年以來(lái)，先后在北京市八一學(xué)校、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、呼和浩特市第二中學(xué)、深圳大學(xué)、中國(guó)煤礦文工團(tuán)藝術(shù)等地成功設(shè)立分校。

教育優(yōu)勢(shì)

橘郡美高采用以人為本的個(gè)性化教育模式，倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí)，集PBL項(xiàng)目式教學(xué)、STEAM跨學(xué)科能力培養(yǎng)等教育技術(shù)為特色，提供由AdvancEd認(rèn)證的美國(guó)高中畢業(yè)文憑。同時(shí)，還為學(xué)生提供加州系大學(xué)及聯(lián)盟院校升學(xué)綠色通道。自建校以來(lái)，橘郡美高中國(guó)校區(qū)畢業(yè)生累計(jì)2000多人，美國(guó)TOP50大學(xué)錄取率高達(dá)80%，加州系大學(xué)錄取率達(dá)100 %，AP平均成績(jī)4.2分，優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)成果使橘郡美高成為多所美國(guó)知名大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地校及個(gè)性化全人教育的典范。

師資顧問(wèn)

報(bào)讀核心優(yōu)勢(shì)

1、不限戶(hù)籍：外地戶(hù)籍入學(xué)可提供學(xué)籍，課程體系無(wú)縫對(duì)接全球美式學(xué)校

2、中美雙文憑：AP+美國(guó)藍(lán)帶原版課程，畢業(yè)獲中美雙文憑

3、直升名校：英美澳加百所名校保錄**，直升世界一 流大學(xué)

4、個(gè)性化培養(yǎng)：一生一策的個(gè)性化教育，全面服務(wù)于學(xué)生個(gè)性化健康發(fā)展

5、多導(dǎo)師培養(yǎng)制：五位一體導(dǎo)師制培養(yǎng)模式，深度挖掘?qū)W生特長(zhǎng)及潛能

6、跨學(xué)科教育：通過(guò)跨學(xué)科多元文化，與藝術(shù)素養(yǎng)融合，提升學(xué)生成就感與自我滿(mǎn)意度。

辦學(xué)特點(diǎn)

借鑒美式教育最 新改革的核心思路，將育人目標(biāo)重點(diǎn)放在”達(dá)標(biāo)升學(xué)“+”個(gè)性成長(zhǎng)“的雙標(biāo)并重，以個(gè)性化教育服務(wù)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)效果。

學(xué)員案例

JIANG同學(xué)

標(biāo)化成績(jī)：托福104，SAT1460

活動(dòng)特長(zhǎng)：

1、器樂(lè)，圓號(hào)手，學(xué)?！敖鸱珮?lè)團(tuán)”成員，代表學(xué)校訪問(wèn)美國(guó)Valley Christian High School；

2、攝影，作品榮獲Canon Image Bridge Teenager Photography Contest 國(guó)際學(xué)生組第二名

專(zhuān)業(yè)方向：計(jì)算機(jī)科學(xué)

錄取院校：加州大學(xué)歐文分校，威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校，伊利諾伊大學(xué)厄本那香檳分校

CHENG同學(xué)

標(biāo)化成績(jī)：托福105 SAT1400

活動(dòng)特長(zhǎng)：

舞蹈，學(xué)校舞蹈團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)、北京市級(jí)中學(xué)生藝術(shù)節(jié)，獲得一等獎(jiǎng)，曾前往

加拿大、英國(guó)參加以文化交流活動(dòng)、演出以及比賽，并獲得優(yōu)秀成績(jī)。

專(zhuān)業(yè)方向：商科管理

錄取院校：羅格斯大學(xué)、康涅狄格大學(xué)、雪城大學(xué)、佛羅里達(dá)大學(xué)、多倫多大學(xué)等

Wang 同學(xué)

成績(jī)：TOFEL 88，GPA 4.0

活動(dòng)特長(zhǎng)：校園歌手大賽最 佳獎(jiǎng)，哈佛設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新力夏令營(yíng)，英語(yǔ)文學(xué)戲劇表演，英國(guó)

ASDAN商賽華北賽區(qū)優(yōu)勝獎(jiǎng)，歌劇Evita主唱等。

專(zhuān)業(yè)方向：工業(yè)設(shè)計(jì)

錄取院校：雪城大學(xué)，紐約視覺(jué)藝術(shù)大學(xué)，芝加哥藝術(shù)學(xué)院，薩凡納藝術(shù)學(xué)院等

師資體系

師生比1∶4確保最充分的師生互動(dòng)式學(xué)習(xí)和交流

中方師資：國(guó)內(nèi)知名大學(xué)畢業(yè)的資深教師及具備海外留學(xué)和任教背景，具備OCIED中學(xué)教師任職資格的教師團(tuán)隊(duì)。

外籍師資：加州橘郡國(guó)際教育發(fā)展署（OCIED）選派或認(rèn)證教師，美國(guó)藍(lán)帶高中資深學(xué)科教師及知名大學(xué)的教授親自授課。

升學(xué)指導(dǎo)老師：美國(guó)知名大學(xué)前任招生官、面試官或橘郡美高具備美國(guó)TOP50大學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的資深升學(xué)規(guī)劃及藝術(shù)創(chuàng)意總監(jiān)。個(gè)性化升學(xué)服務(wù)、申請(qǐng)文案、選校支持

心理導(dǎo)師：心理健康教育支持、建立學(xué)生心理檔案、個(gè)別規(guī)劃與指導(dǎo)測(cè)評(píng)

學(xué)校風(fēng)采

教學(xué)目標(biāo)

橘郡美高重視學(xué)科整合，重視社會(huì)實(shí)踐、重視學(xué)生個(gè)體發(fā)展，將未來(lái)職業(yè)、專(zhuān)業(yè)和職業(yè)有效連接。以STEAM+國(guó)學(xué)特色，以美國(guó)心理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（CCSS）美國(guó)新一代NGSS科技課程為標(biāo)準(zhǔn)，以PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)為主要形式，以人文·科技、創(chuàng)新·領(lǐng)導(dǎo)力、審美·藝術(shù)融合的美式教育為基礎(chǔ)，科學(xué)、藝術(shù)、設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題為核心導(dǎo)向，專(zhuān)注學(xué)業(yè)、生涯、心理、德育和生活五大維度，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為主要目標(biāo)，德藝雙馨，培養(yǎng)具有國(guó)際視野，具備多元化文化理解能力和獨(dú)立思考能力的復(fù)合型人才。

我們的環(huán)境