東亞細亞日語學校怎么樣？好不好？

導讀：隨著世界經濟一體化的發(fā)展，中日貿易也逐漸頻繁。在貿易方面，首先學會當地的語言，可以有效的促進貿易的持續(xù)發(fā)展。這段時間就有小伙伴想要學習日語或考慮留學，在我們好學校平臺上關注到東亞細亞日語學校，由于不是特別了解，于是遲遲沒有報讀，心中有些顧慮，擔心好不好，為了解除小伙伴心中的疑慮，小編今天帶大家深入的去了解我們，話不多說，現(xiàn)在就出發(fā)~

機構簡介——

我校是一所致力于培養(yǎng)日本的大學，大學院，短期大學和專門學校等人才的學校。作為一所能給留學生開辟未來道路的語言學校，我們本著『互敬、互愛、互信』的教育理念，給留學生送去最 大的幫助和支援。對于具有專業(yè)性，國際性，人文性，社會適應性，應對千萬變化的國際形勢以及有能力的人才的培養(yǎng)一直是東亞細亞日語學校的教學目標。在海外我們與很多中介以及日語，中專學校，大學等都有過合作往來。

課程——

東亞細亞日語培訓班

學習內容——

我校主要專注對于學生日語的「聽說讀寫」四個方面能力的綜合培養(yǎng)，并且基于不同學生的能力以及要求提供不同形式的針對日語N2、N1能力考試的日語輔導。并且對于向大學或者大學院升學有意向的學生，我校也提供相應的針對留學志愿理由書以及小論文、面試等的輔導。

使用教材——

現(xiàn)目前使用的教材:

初級: みんなの日本語I?II

◇中級 : 學ぼう ! にほんご(對應N3~N2)、中級へ行こう、中級から學ぶ日本語、みんなの日本語中級、ニューアプローチ基礎編

◇上級 : 學ぼうにほんご(對應N1)、みんなの日本語中級(對應N2?N3)ニューアプローチ(完成編)、上級から學ぶ日本語(對應N1)

師資力量——

姓名:野田 絢音 

出生年月日:1995年1月5日 26歲

學歷:

2017.3  神戶女子大學 文學部 日語日本文學科 日語教育課程

工作經驗:

2017.4~2020.3 住宅材料銷售公司的營業(yè)職員

2020.4~ 至今 福岡東亞細亞日語學校

授課經驗:

2013.4~2017.3  參加 以大學中的交換留學生為對象的日語助教志愿者活動；定時對象為肯特大學(英國)、奧克蘭理工大學(新西蘭)、清邁大學(泰國)、烏達亞那大學(印度尼西亞)等的學生

2020.4~至今 福岡東亞細亞日語學校專職教師

授課過程中的心得體會:

考試對策自不必說，除此之外對于在學生的生活以及工作中必要的用語和知識的指導我也有特別的重視。由于每一名學生的目標都大相徑庭，因此我也會針對每一位學生的實際情況幫助和指導學生實現(xiàn)他們的目標。通過一天的學習，我的學生能在任意一個領域，掌握或是習得一項新的知識或者技能便是我最 大的心愿。

姓名：橋本浩樹

生日：1992年10月17日滿29歲

專業(yè)：日語語法

中文： 日常對話程度

學歷

2015.3 廣島大學、教育學部第三類日語教育系課程

2015.4廣島大學、大學院教育學研究科、語言文化教育學專業(yè)、日語教育學專修 (博士課程前期修士號)

2017.3廣島大學、大學院教育學研究科、語言文化教育學專業(yè)日語教育學專修

工作經歷

2015.10~2016.3 學校法人、興讓館、興讓館高等學校兼課講師 (日語)(面向中國高中生)

2016.4~2017.3學校法人、廣島YMCA學院、廣島YMCA專門學校兼課講師(日語)

2017.4~2020.3ブルボン有限公司對外負責人(營業(yè)職位)

2020.4~ 至今 東亞細亞日語學校專職講師

授課經驗

2011.4~2015.3 所屬于大學內一周開展一次志愿活動的日語志愿者社團。 面向廣島大學校內留學生以及廣島當地外國人進行日語授課。每月一次在講臺上進行日語授課

2015.10~2016.3 學校法人 、興讓館 、興讓館高等學校、兼課講師(日語)，對從中國來的約30名的中國留學生 (高中生)進行一日4小時，一周2次的日語授課

2016.4~2017.3 學校法人、廣島YMCA學院、廣島YMCA專門學校、兼課講師(日語) 一天4小時，一周兩次的授課

2020.4~至今 東亞細亞日語學校專職講師

授課心得

因為每一位學生不不理解的地方、不擅長的地方都不太一樣，所以我會根據每一位學生的反應來進行授課。

此外，我還會爭取讓不擅長學習的學生每天也能每天收獲新知識，對學習較為擅長的學生進行難點專門輔導，重點突破他們學習中的疑惑點，讓他們能有進一步成長。

教學特色——

我校以最 大限度提高每一位學生的學習質量為宗旨，通過定期實施模擬測試，根據每一位學生的知識掌握程度以及最終學習目標(日本留學考試（EJU）、日語能力考試(JLPT))進行小班分班制教學。除了校內學習之外，我校還積極組織學生參加各種工廠見學、旅游觀光、社會志愿者等活動，幫助學生通過課堂以外的社會場景進一步加深對于日語日常應用的理解。

此外，我校還與福岡市內的優(yōu)秀私塾（九成、帝大等進學塾）進行合作，為私塾就讀的學生調整日語課堂課表，積極輔助學生考入心儀的大學和大學院。

上課現(xiàn)場——

學員風采——

學生姓名：ムンゲンシューデル

學生感言

我在2020年4月時進入了東亞細亞日本語學校。但是由于新冠疫情，我于2020年10月才來到日本。到目前為止我在日本的時間已經一年了。在東亞細亞日語學校里面有來自很多國家的學生，例如尼泊爾、越南等等。在學校里面老師經常會教給我們很多日語相關的知識，學生們也非常刻苦努力的學習日語。我在2021年7月參加了日語能力考試，并在N3的能力考試中取得了優(yōu)異的成績。接下來我也會更加努力的在學校里學習各種日本文化和日語，爭取讓在日語能力上更上一層樓。我預計在2022年3月畢業(yè)，并且希望畢業(yè)后能在日本找到一份好工作。

學生的聲音:

大家好，我的名字叫做ホア，我來自越南！

我是2020年12月來到了日本，并且入學了福岡東亞細亞日語學校。雖然我現(xiàn)在來到日本還僅僅不到一年，但是在這期間我收獲了很多的美好回憶。

最開始來日本的時候，我由于聽不懂日本人說話的內容經歷了一段非常艱難的時期。但是通過福岡東亞細亞日語學校的老師在生活以及學習上對我的無微不至地幫助，以及每一天和老師同學們一起進行的日語訓練，我在2021年7月份報名參加了日語能力考試，并在N3日語能力考試中取得了合格的成績。獲得這個成績我非常的開心，并且決定在接下來的12月份繼續(xù)報名參加N2的日語能力考試。

明年的3月份從福岡東亞細亞日語學校畢業(yè)后，我打算進入大學繼續(xù)我在日本的學習。接著從大學畢業(yè)后我想在日本就職，在日本的社會中積累足夠的經驗后，在日本設立自己的公司和事業(yè)。從今往后的路雖然會越來越難，但是我一定會盡我最 大的努力去克服的！

教學環(huán)境——

我校位于集日本傳統(tǒng)特征、福岡特有的飲食文化以及現(xiàn)代化風格街景為一體的福岡市博多區(qū)。從我校出發(fā)到達九州的交通樞紐博多站僅需要步行5分鐘，在學校周邊九州最 大的購物商廈、藥妝店、超市、醫(yī)院以及住宅區(qū)等設施也是一應俱全，生活中各種需求都可以在學校周邊得到滿足。

此外相比起東京、大阪等地區(qū)福岡市人流沒有那么繁雜，治安也較為有**，并且房租和物價都較為便宜，非常適合想要專心考學的學生前來學習。近年來福岡市作為連接亞洲各國的“交通港灣”以及世界宜居城市的前十名受到了諸多矚目，并且各個領域也在飛速地發(fā)展。因此福岡市作為下一顆冉冉升起的新星而言，將來在福岡工作和學習都是一個非常不錯的選擇。

老師學生休息活動室

職員辦公室

校外風景

教室

辦學特色——

除了專注于教學方面的工作，我們也傳授日本傳統(tǒng)文化，比如說組織學生參加社會見學，茶道和觀光等活動。再有我們還積極組織學生參加各種例如清理街道垃圾，和當地小學生進行國際交流等對社會有積極意義的活動，幫助學生在歡樂愉快的環(huán)境中學習日語。

我校一直秉承著盡最 大努力幫助在我校就讀的學生安心，愉快地完成日語學習的宗旨。在生活方面，我們會聯(lián)系不動產公司幫助學生租到離學校不遠的合適該學生的房子。有宿舍住宿需求的話，我校也有離校區(qū)不遠的公寓房可提供給學生參考。并且對于在經濟方面有困難的學生，我校根據學生的個人能力以及希望工作內容對學生提供合適的兼職情報。并且對兼職有意向的學生進行，個人履歷書撰寫以及面試的培訓。除日語學習外，對于有就職意向的學生，我校也會提供相關的就職信息和組織學生參加就職活動。