研一設(shè)計(jì)考研師資如何？

導(dǎo)讀——研一設(shè)計(jì)考研自2011年始從事設(shè)計(jì)考研、設(shè)計(jì)留學(xué)教學(xué)與服務(wù)，機(jī)構(gòu)有著一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)考研師資，注重課程體系建設(shè)，注重因材施教，注重深挖目標(biāo)院校考題特點(diǎn)，注重應(yīng)試與技巧的綜合教學(xué)，開設(shè)課程專業(yè)包括視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體(交互)、數(shù)字媒體(動(dòng)畫)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(裝飾畫)、設(shè)計(jì)理論、藝術(shù)理論等，幫助了大量學(xué)員實(shí)現(xiàn)了自己的考研目標(biāo)，深受學(xué)員好評！最近就有許多同學(xué)私信小編說想了解一下研一設(shè)計(jì)考研的師資如何？小編馬上安排，特地準(zhǔn)備了一份研一設(shè)計(jì)考研的師資介紹分享給大家，現(xiàn)在就由小編來為大家一一介紹吧！

師資介紹——

燕林飛老師

視覺傳達(dá)

研一設(shè)計(jì)考研創(chuàng)始人

2014畢業(yè)于武漢理工大學(xué)視覺傳達(dá)專業(yè)，獲碩士學(xué)位

2019年至今博士研究生就讀于韓國東亞大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)

湖北省美學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員;高校視覺傳達(dá)專業(yè)教師

新西蘭NMIT大學(xué)視覺藝術(shù)訪問學(xué)者

教學(xué)資歷：

2011年至今，一直堅(jiān)持從事視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)考研教學(xué)及課程體系建設(shè)工作;

十余年考研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沉淀后出版《視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)考研備考寶典》精品教材;

教學(xué)期間培養(yǎng)三千余位視覺傳達(dá)考研學(xué)子成功考入理想高校;

注重課程體系建設(shè)，注重因材施教，注重深挖目標(biāo)院?？碱}特點(diǎn)，注重應(yīng)試與技巧的綜合教學(xué)是燕老師的教學(xué)理念;

希望今后能有更多設(shè)計(jì)考生考入自己理想高校。

鄒定家老師

環(huán)境藝術(shù)

專業(yè)課程負(fù)責(zé)人

2009年畢業(yè)于武漢大學(xué)，碩士研究生

現(xiàn)湖北理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)專職教師

中國建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)注冊會(huì)員

教學(xué)資歷：

出版全國高等院?！笆逡?guī)劃“精品教材《手繪效果圖表現(xiàn)技法》;

預(yù)出版《環(huán)藝手繪表現(xiàn)與考研快題解析》精品教材;

指導(dǎo)學(xué)生環(huán)境設(shè)計(jì)手繪作品獲第十一屆中國手繪設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，本人獲得當(dāng)年度最 佳導(dǎo)師獎(jiǎng);

其手繪作品多次獲得省級各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

《鄒定家建筑速寫》作品被《藝術(shù)百家》核心期刊收錄發(fā)表。

蔣天寅老師

設(shè)計(jì)理論

專業(yè)課程負(fù)責(zé)人

設(shè)計(jì)學(xué)博士，高校教師;國際知識與創(chuàng)新學(xué)會(huì)會(huì)員

進(jìn)修于中國藝術(shù)研究院;

2011年至今，一直堅(jiān)持從事設(shè)計(jì)理論、藝術(shù)理論考研教學(xué)及課程體系建設(shè)工作。

教學(xué)資歷：

從教期間，先后編纂《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史備考寶典》、《 世界平面設(shè)計(jì)史備考寶典》、《設(shè)計(jì)學(xué)概論備考寶典》、《 設(shè)計(jì)學(xué)概論新編備考寶典》、《 中國工藝美術(shù)史備考寶典》、《藝術(shù)學(xué)概論備考寶典》、《藝術(shù)設(shè)計(jì)概論備考寶典》、《中國美術(shù)史備考 寶典》、《外國美術(shù)史史備考寶典》。

從教期間培養(yǎng)千余位考研學(xué)子成功考入理想高校。

米茶老師

視覺傳達(dá)

專業(yè)課程負(fù)責(zé)人

畢業(yè)于武漢理工大學(xué)，碩士研究生;高校教師

教學(xué)類自媒體賬號全平臺粉絲20w+;

平臺閱讀量達(dá)千萬+，點(diǎn)贊量達(dá)200W+。

獲獎(jiǎng)項(xiàng)目：

第十二屆中國好創(chuàng)意全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)。

獲第四屆湖北省文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽最 佳動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)提名獎(jiǎng)。

獲第十一屆中國好創(chuàng)意全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽銀獎(jiǎng)。

獲第十屆中國好創(chuàng)意全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)。

第七屆美育評展第 一名。

主創(chuàng)辦一些優(yōu)質(zhì)新聞選題被人民日報(bào)轉(zhuǎn)發(fā)和多次獲得百萬級的流量，多次獲得季度新聞獎(jiǎng)。

手繪及設(shè)計(jì)作品一覽：

1.長江網(wǎng)&融創(chuàng)大觀線下研討會(huì)( 融創(chuàng)公園大觀)

2.武漢市委宣傳部聯(lián)合發(fā)改委紅領(lǐng)驛站黨群服務(wù)中心全VI設(shè)計(jì)后臺交互設(shè)計(jì)

3.展望武漢H5 (武漢恒大國際旅游城)交互策劃

4.夜游武漢消費(fèi)季 H5 (武漢文旅局) 視覺監(jiān)制+總統(tǒng)籌+H5交互策劃

5.何祚歡故事長漫推廣(融創(chuàng))線上線下視覺統(tǒng)籌

6.中國郵政(對外) & (對內(nèi)) MG宣傳動(dòng)畫策劃、執(zhí)行

7.郵政918電商節(jié)MG動(dòng)畫執(zhí)行策劃

8.央視CCTV中國味道系列節(jié)目12期四格故事負(fù)責(zé)人

9.騰訊長城文創(chuàng)聯(lián)合中國文創(chuàng)保護(hù)基金協(xié)會(huì)H5執(zhí)行、交互策劃

10.洛 陽城全球文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽宣傳H5執(zhí)行、交互策劃

11.美圖秀秀藝術(shù)家計(jì)劃丁小點(diǎn)專區(qū)之丁小點(diǎn)動(dòng)物園貼紙動(dòng)物園系列項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

12.寧波消防119地鐵科普宣傳(市政府)執(zhí)行

13. 深圳國資委ip策劃宣傳(全市覆蓋)

西雅老師

環(huán)境藝術(shù)

專業(yè)課程負(fù)責(zé)人

武漢211高校碩士畢業(yè);

高校環(huán)藝專業(yè)教師

從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研教學(xué)工作近5年。

教學(xué)資歷：

培育數(shù)百名環(huán)藝專業(yè)考生考入理想高校;

手繪作品多次獲得國內(nèi)各大賽事獎(jiǎng)項(xiàng);

聯(lián)合預(yù)出版《環(huán)藝手繪表現(xiàn)與考研快題解析》精品教材。

YOKI老師

數(shù)字媒體

專業(yè)課程負(fù)責(zé)人

數(shù)字媒體設(shè)計(jì)專業(yè)碩士畢業(yè);

高校數(shù)媒專業(yè)教師;

數(shù)字媒體專業(yè)考研教學(xué)3年+經(jīng)驗(yàn);

先后帶領(lǐng)學(xué)生獲得米蘭設(shè)計(jì)周全國三等獎(jiǎng)2項(xiàng);

金犢獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng); oneshow入 圍獎(jiǎng)等。

參與或主持項(xiàng)目：

2年互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，先后在聚美優(yōu)品和360擔(dān)任UI設(shè)計(jì)師/交互設(shè)計(jì)師;

參與了聚美優(yōu)品直播頁面改版、詳情頁改版;

街電ICON設(shè)計(jì)、缺省頁界面設(shè)計(jì)及其他部分頁面設(shè)計(jì);

顏值貸主體界面設(shè)計(jì)/參與了花椒直播多個(gè)首頁入口運(yùn)營活動(dòng)視覺設(shè)計(jì)、直播入口運(yùn)營活動(dòng)設(shè)計(jì);

有豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與交互經(jīng)驗(yàn)。

我們的教學(xué)特色——

分班授課，針對每個(gè)學(xué)員量身定制，見證你我共同進(jìn)步。老師、助教將落實(shí)到每一名學(xué)生的每一幅作業(yè)作品，只為助你高分上岸。