星華科創(chuàng)師資實(shí)力如何？

導(dǎo)讀：星華科創(chuàng)以專注于3-12歲兒童的思維教育，旨在不斷的研發(fā)“高效的學(xué)習(xí)模式”和將“學(xué)科教育與思維訓(xùn)練融合于一體”的新型教學(xué)方案。最近有武漢的家長想給自家孩子報(bào)思維邏輯訓(xùn)練班，在好學(xué)校培訓(xùn)網(wǎng)上關(guān)注到星華科創(chuàng)，但對(duì)機(jī)構(gòu)背后的師資實(shí)力不是很了解，為此，小編整理了這篇文章，下面跟著小編一起來認(rèn)識(shí)一下這些行業(yè)大佬們吧！話不多說，資料走起~

上課老師——

齊珊珊

未來邏輯課

星華科創(chuàng)明星教師  2017.2

華中師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)本科 2015

獲有幼兒教師資格證、小學(xué)教師資格證、、國家普通話二級(jí)甲等證書、高級(jí)育嬰師證、高級(jí)營養(yǎng)師證、中國舞舞蹈教師資格證書 、德國HABA總部認(rèn)證高級(jí)教師

史雅倩

未來邏輯課

畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育專業(yè) 2014

星華科創(chuàng)優(yōu)秀教育培訓(xùn)師 2018.2

專注少兒未來邏輯素養(yǎng)發(fā)展研究，優(yōu)秀思維導(dǎo)師

李芊芊

未來邏輯課

湖北第二師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) 2013

星華科創(chuàng)未來邏輯課程區(qū)域負(fù)責(zé)人、德國HABA總部認(rèn)證高級(jí)教師、少兒邏輯訓(xùn)練優(yōu)秀指導(dǎo)師

徐王丹

未來邏輯課  少兒邏輯優(yōu)秀指導(dǎo)師

畢業(yè)于湖北第二師范學(xué)院教育學(xué)專業(yè) 2015

德國HABA總部認(rèn)證高級(jí)教師、兒童思維導(dǎo)圖培訓(xùn)師、幼兒心理咨詢師

楊貝妮

MG科創(chuàng)課

星華科創(chuàng) 培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人 2019.1

星華科創(chuàng)明星講師、資深培訓(xùn)導(dǎo)師.

德國HABA總部認(rèn)證高級(jí)教師 2017

余玉雯

未來邏輯課

畢業(yè)于華南師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè) 2016

星華科創(chuàng)未來邏輯課優(yōu)秀指導(dǎo)師 2018.6

章子怡

MG科創(chuàng)課  資深科創(chuàng)指導(dǎo)師

畢業(yè)于湖北師范大學(xué) 2010

教育學(xué)、建工學(xué)雙學(xué)位

熟練掌握機(jī)械自動(dòng)化、Java、C++等計(jì)算機(jī)語言，在工程領(lǐng)域如電氣工程、機(jī)械制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)等知識(shí)掌握充足，并樂于在這些領(lǐng)域上教會(huì)孩子進(jìn)行一定的開拓和創(chuàng)新

熊佳

未來邏輯課

畢業(yè)于華中師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè) 2014

星華科創(chuàng)未來邏輯課優(yōu)秀指導(dǎo)師

機(jī)構(gòu)簡介——

星華科創(chuàng)以專注于3-12歲兒童的思維教育，旨在不斷的研發(fā)“高效的學(xué)習(xí)模式”和將“學(xué)科教育與思維訓(xùn)練融合于一體”的新型教學(xué)方案。

星華教育集團(tuán)致力于讓中國孩子成為世界上最 優(yōu)秀的人才，推動(dòng)中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展。讓我們的下一代星耀中華、復(fù)興中華!

致力于打造整套高效優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)方法，將學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)合思維訓(xùn)練，打造有溫度的可視化思維教育全過程。

更有益于孩子成長的素質(zhì)教育，往往是遵循孩子自然成長規(guī)律，通過老師和家長的共同努力，結(jié)合最 新教育理念及優(yōu)質(zhì)而豐富的教具與教學(xué)內(nèi)容，潤物無聲陪伴孩子成長的。

相信星華科創(chuàng)多元素質(zhì)教育課程體系的推出，將讓素質(zhì)教育的科學(xué)發(fā)展與實(shí)際落地增添新可能與新的有效策略

未來，星華將堅(jiān)持以“為人師，父母心”的初心，深入融合STEM教育理念，陪伴孩子快樂成長，教育孩子們成為全方位素質(zhì)人才，努力為實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)國”貢獻(xiàn)力量！