華大的第36個教師節(jié)之感恩現(xiàn)場

導(dǎo)讀:尊師重教是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)文化，從韓愈的《師說》中就可以看出古人對古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣的態(tài)度。如今，北大青鳥華大學(xué)校也將繼續(xù)教育華大學(xué)子對尊師重教的優(yōu)良美德和學(xué)會感恩老師的辛勤付出。

尊師重教是中國的傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。

【感恩教師節(jié)】

2020年9月10日是第36個教師節(jié)。北大青鳥佛山華大IT學(xué)院為全體老師舉行了特別的感恩活動。

同學(xué)們在老師入場前手執(zhí)鮮花站在走廊兩側(cè)，讓走進(jìn)大舞臺的每一位老師都能收到來自學(xué)生充滿愛意的花花~

華大的教師節(jié)活動到底有多有趣好玩呢？讓我們回顧一下昨天有愛的每一個鏡頭吧~

華大 宣傳部表演——重返17歲

夠用心

夠暖心

同學(xué)們自發(fā)組織表演節(jié)目，臺上的幾分鐘表演。同學(xué)們卻花了很長的時(shí)間準(zhǔn)備，晚上十點(diǎn)都能看到學(xué)生排練的身影，甚至放棄午休時(shí)間不斷練習(xí)、調(diào)整，就是為了在教師節(jié)呈現(xiàn)給老師們一個更好的更精彩的節(jié)目。

當(dāng)然，同學(xué)們也真的做到了，在場的老師都為他們的表演歡呼，感受到了同學(xué)們的用心。

一張張稚嫩的臉龐

清脆干凈的聲音

唱著充滿青春的“重返十七歲”

讓現(xiàn)場氣氛頓時(shí)像回到17歲在校園看校慶表演

的場面呀

陳校致辭

夠動人

夠回味

因?yàn)槿A大平臺的出現(xiàn)，讓各位老師能夠在華大去幫助學(xué)生，看著學(xué)生在華大得到改變，是華大人最 大的成就感。感謝詹校和詹老師提供了這么一個好的教育平臺，我們才能更好繼續(xù)為社會培養(yǎng)更多專業(yè)技術(shù)人才，并且感謝同事，作為教育引路人，不能馬虎，職場上老師們互相照顧、互相鼓勵、共同進(jìn)步

互動小游戲——擊鼓傳花

（音樂響起，開始傳，音樂停，在誰的手上，該老師需要出列對另一老師表白）

被幸運(yùn)抽中的老師懷揣著感恩的心，表達(dá)了肺腑之言。埋藏在心里已久的話語，在這一瞬間，溫暖地回蕩在每個人心田。

溫馨視頻

夠觸動

夠美好

點(diǎn)點(diǎn)滴滴

開心、疲倦、淚水、驚喜...

一幕幕畫面像電影回放般在腦海中浮現(xiàn)

老師像辛勤的園丁，培育著桃李；

老師像紅燭，燃燒自己，照亮學(xué)生；

老師像春蠶，默默無聞，無私無畏；

一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過

老師，一直在堅(jiān)守，永無止步

班委詩歌朗誦

真情

流露

一顆紅心桃李滿天下，兩袖清風(fēng)書香透乾坤。

社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。

老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師，我們對你的愛

不只在教師節(jié)，在我們的每一天

華大職業(yè)教育以佛山、廈門、福州三校區(qū)聯(lián)合辦學(xué)的綜合辦學(xué)模式，為學(xué)生提供一 流的教學(xué)管理和就業(yè)服務(wù)平臺，堅(jiān)持“教育改變生活”的教育理念，自建校以來，多次獲得“全國十佳校區(qū)”并始終堅(jiān)持秉持北京大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，致力于培養(yǎng)專業(yè)化、職業(yè)化高端人才，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，就業(yè)為導(dǎo)向，全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，把學(xué)生高薪就業(yè)作為最終工作導(dǎo)向。以“口碑好、環(huán)境雅、課程新、資源多、師資強(qiáng)、就業(yè)優(yōu)”等優(yōu)勢，得到社會各界的認(rèn)可，為廣大學(xué)生提供堅(jiān)實(shí)就業(yè)**！

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【師資力量】

北大青鳥佛山華大擁有雄厚的師資力量，多位教授、博導(dǎo)、博士、 碩士及的公司項(xiàng)目經(jīng)理親自授課，確保教學(xué)質(zhì)量、**學(xué)生的實(shí)際開發(fā)能力和學(xué)習(xí)能力。與廣州、佛山、深圳多家IT企業(yè)建立了良好的 就業(yè)渠道，就業(yè)指導(dǎo)和推薦成為學(xué)生進(jìn)入IT企業(yè)的強(qiáng)有力的動力。