美智日本語(yǔ)日本留學(xué)師資如何？

導(dǎo)讀——美智日本語(yǔ)日本留學(xué)一直致力于為廣大學(xué)員提供一個(gè)專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)輔導(dǎo)與日本留學(xué)的場(chǎng)所，機(jī)構(gòu)有著一批行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，憑借優(yōu)質(zhì)的課堂授課與服務(wù)，幫助了大量學(xué)員實(shí)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，深受學(xué)員好評(píng)！最近就有許多同學(xué)私信小編說(shuō)想了解一下美智日本語(yǔ)日本留學(xué)的師資如何，小編馬上安排，特地準(zhǔn)備了一份美智日本語(yǔ)日本留學(xué)的師資簡(jiǎn)介分享給大家，現(xiàn)在就由小編來(lái)為大家介紹一下吧！

師資力量——

錢(qián)老師、Sen

浙江師范大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，日語(yǔ)一級(jí)。日語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷10年+，日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)8年+。

在任教期間教授過(guò)多位諾丁漢大學(xué)的學(xué)生，每年都能帶出日語(yǔ)能力等級(jí)考試高分(160以上)學(xué)生，很多學(xué)生就讀于日本名校大學(xué)和大學(xué)院。多次日本自由行，在教課過(guò)程中可以有很多日本自由行的經(jīng)歷跟學(xué)生分享。

曾居住泰國(guó)曼谷四年，在泰期間學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)也教授日語(yǔ)，酷愛(ài)旅游，游歷過(guò)多個(gè)國(guó)家，精通日語(yǔ)，泰語(yǔ)，英語(yǔ)三國(guó)語(yǔ)言。

陸老師

浙江工商大學(xué)文化東方學(xué)院研究生導(dǎo)師，日語(yǔ)一級(jí)。

擁有國(guó)際日語(yǔ)導(dǎo)游證23年、國(guó)際領(lǐng)隊(duì)資格證18年、日本小原流花道資格證7年、日本里千家茶道資格證7年、中華傳統(tǒng)文化教師資格證5年、杭州市下城區(qū)教育局家庭教育講師5年。

獲得全日空ANA最 佳導(dǎo)游稱(chēng)號(hào)，多次帶團(tuán)參與杭州高校中日友好交流活動(dòng)。曾任職于臺(tái)灣旺旺集團(tuán)日語(yǔ)翻譯，杭州招商國(guó)際旅游公司出境部總監(jiān)。

精通日本旅游和日本文化，在授課過(guò)程中以日本文化為基點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日濤學(xué)習(xí)的興及趣，課堂生動(dòng)有趣，深受學(xué)生喜愛(ài)。

葉老師

日本明治大學(xué)日本文學(xué)專(zhuān)業(yè)，6年留日經(jīng)歷，日語(yǔ)一級(jí)。

日本留考EJU日語(yǔ)滿(mǎn)分，獲得文部科學(xué)省JASSO獎(jiǎng)學(xué)金，在校期間有20萬(wàn)字以上的日語(yǔ)論文創(chuàng)作量，具備扎實(shí)的日語(yǔ)文字功底和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

高中就讀于寧波鎮(zhèn)海中學(xué)，全國(guó)15強(qiáng)高中排名第9。初入日本考取關(guān)西大學(xué)綜合情報(bào)學(xué)專(zhuān)業(yè)，由于之前對(duì)學(xué)校不了解入學(xué)后發(fā)現(xiàn)不是自己喜歡的，半年期間再次準(zhǔn)備留考考取明治大學(xué)日本文學(xué)專(zhuān)業(yè)，兩所大學(xué)均為關(guān)西高中生和東京高中生最想考取的大學(xué)第 一名。精通日本留學(xué)，樂(lè)于跟學(xué)生分享留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

姚老師

本科畢業(yè)于英國(guó)南威爾士大學(xué)，碩士畢業(yè)于日本早稻田大學(xué)。日語(yǔ)一級(jí)，精通英語(yǔ)日語(yǔ)。

在日留學(xué)，生活，工作七年，具有豐富的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作經(jīng)歷。在校期間，獲得日本小野梓獎(jiǎng)學(xué)金。在日留學(xué)期間，輔導(dǎo)過(guò)日語(yǔ)相關(guān)學(xué)習(xí)，熟悉日本文化禮儀及環(huán)境，深度了解日本人，日本社會(huì)及文化。為人謙虛穩(wěn)重有親和力，深受學(xué)生喜歡。

曾任職于臺(tái)灣高珍企業(yè)股份有限公司，負(fù)責(zé)臺(tái)灣和日本合作項(xiàng)目的翻譯。擅長(zhǎng)口譯，筆譯，同聲傳譯，跨文化交流的技巧。在日畢業(yè)以后就職于中國(guó)銀行東京分行，與海內(nèi)外銀行機(jī)構(gòu)日本政府機(jī)構(gòu)等進(jìn)行往來(lái)聯(lián)絡(luò)溝通。

曹老師

畢業(yè)于浙江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，擁有日語(yǔ)一級(jí)證書(shū)和赴日留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在日留學(xué)期間長(zhǎng)期從事針對(duì)日本人的外語(yǔ)輔導(dǎo)工作，累計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)10年以上。精通日本留學(xué)，樂(lè)于跟學(xué)生分享留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在日資企業(yè)工作多年，熟悉職場(chǎng)相關(guān)日語(yǔ)知識(shí)。勝任考級(jí)、商務(wù)、口語(yǔ)、高考等多個(gè)類(lèi)別的日語(yǔ)教學(xué)。

我們的輔導(dǎo)流程——

前期一對(duì)一課程顧問(wèn)私人定制，了解學(xué)生情況

中期安排教學(xué)老師給學(xué)員試聽(tīng)課程

根據(jù)學(xué)生的需求給學(xué)員安排規(guī)劃最合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。真正做到具有針對(duì)性、合理性、因材施教。