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鼎尚教育名師風(fēng)采
師資配備---具有先進(jìn)設(shè)備，試劑工業(yè)經(jīng)驗(yàn)與理論知識相結(jié)合的師資，擁有服裝企業(yè)的知名制版師、設(shè)計(jì)師、高校教師職稱，他們接受過正規(guī)的學(xué)歷教育，又具備10年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)
鼎尚教育學(xué)員設(shè)計(jì)作品
服裝設(shè)計(jì)師（Apparel Designer）直接設(shè)計(jì)的是產(chǎn)品，間接設(shè)計(jì)的是人品和社會(huì)。隨著科學(xué)與文明的進(jìn)步，人類的藝術(shù)設(shè)計(jì)手段也在不斷發(fā)展。
CAD室內(nèi)設(shè)計(jì)平面圖施工工程作品展示
室內(nèi)設(shè)計(jì)平面布置圖需要有家具平面的布置 隔墻尺寸平面布置圖（以便區(qū)分原建筑和新布局對墻體的改動(dòng)）地坪平面布置圖 天花平面圖 綜合天花平面圖（含暖通 消防 弱電等，避免各專業(yè)占位沖突）。
廣州前進(jìn)電腦學(xué)校3D室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖展示
室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。
廣州前進(jìn)電腦學(xué)校平面設(shè)計(jì)類作品展示
平面設(shè)計(jì)（graphic design），也稱為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達(dá)想法或訊息的視覺表現(xiàn)。
廣州藝林珠寶設(shè)計(jì)彭騰同學(xué)原創(chuàng)作品展示
廣州藝林珠寶設(shè)計(jì)彭騰同學(xué)原創(chuàng)作品展示。
廣州愛浩思學(xué)員作品展示
室內(nèi)設(shè)計(jì)的魅力在于它能讓一座空洞的房子變得充滿靈性，奇美無比。這里是廣州愛浩思學(xué)員的作品展示。
錦程鞋樣設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生作品展示
市場上各式各樣的鞋子無一不是設(shè)計(jì)師們辛苦設(shè)計(jì)出來的，設(shè)計(jì)師也都離不開專業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)。錦程鞋樣設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校就是專業(yè)培養(yǎng)鞋樣設(shè)計(jì)師的學(xué)校，學(xué)生們在老師們的指導(dǎo)下都會(huì)慢慢的自己研究和設(shè)計(jì)鞋樣。
廣州雅安琪珠寶設(shè)計(jì)師資簡介
冉海波，1998年畢業(yè)于湖北工學(xué)院環(huán)藝系，99年進(jìn)入珠寶設(shè)計(jì)行業(yè)，曾任職于多家大型外資珠寶企業(yè)設(shè)計(jì)部，現(xiàn)任臺灣珠寶品牌珠寶公司KOR《時(shí)尚金伶》首席設(shè)計(jì)師，負(fù)責(zé)該品牌的開發(fā)與推廣。
廣州藝林珠寶設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦人：張定通老師
2000年進(jìn)入珠寶行業(yè)，從學(xué)徒做起，曾在多家知名珠寶企業(yè)擔(dān)任過版部、執(zhí)模部、設(shè)計(jì)部主管，熟悉珠寶加工制作的各個(gè)環(huán)節(jié)。前五年著重工藝實(shí)踐后五年著重設(shè)計(jì)鉆研，共計(jì)十余年的行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
廣州學(xué)思教育平面設(shè)計(jì)學(xué)員作品
平面設(shè)計(jì)的常見用途包括標(biāo)識（商標(biāo)和品牌）、出版物（雜志，報(bào)紙和書籍）、平面廣告，海報(bào)，廣告牌，網(wǎng)站圖形元素、標(biāo)志和產(chǎn)品包裝。例如，產(chǎn)品包裝可能包括的商標(biāo)或其他的藝術(shù)作品、編排文本和純粹的設(shè)計(jì)元素，如風(fēng)格統(tǒng)一的圖像，形狀，大小和顏色。組合是平面設(shè)計(jì)的重要的特性之一，尤其是當(dāng)產(chǎn)品使用預(yù)先存在的材料或多種元素融合
廣州天琥教育室內(nèi)設(shè)計(jì)師簡介
室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)所提供的服務(wù)包括：室內(nèi)空間的規(guī)劃、研究、設(shè)計(jì)、形成以及工程實(shí)施，以改善生活質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率，保護(hù)社會(huì)大眾的健康、安全和幸福生活。
廣州天琥教育平面設(shè)計(jì)師資團(tuán)隊(duì)簡介
平面設(shè)計(jì)工作是一個(gè)主觀認(rèn)定強(qiáng)的創(chuàng)意工作，大部分的平面設(shè)計(jì)師是通過不斷的自我教育來做進(jìn)修、提升設(shè)計(jì)能力。
廣州晶網(wǎng)學(xué)校唐然老師作品集合
以”不求好，但求更好”教學(xué)理念，教學(xué)方式獨(dú)特，對如何開發(fā)學(xué)員設(shè)計(jì)思維潛力有一定的心得。對潮流新鮮事物比較熱衷和關(guān)注，并應(yīng)用與教學(xué)當(dāng)中。技術(shù)精湛、繪畫基本功扎實(shí)，贏得廣大學(xué)員的稱贊和欽服。
廣州晶網(wǎng)學(xué)校鄭蓮華老師作品集合
教學(xué)風(fēng)格：以”一分耕耘，一分收獲，細(xì)節(jié)決定成敗”教學(xué)理念，同樣擅長用發(fā)激發(fā)教學(xué)教育法，為學(xué)員的思維留下很多思維空間，生動(dòng)提問式教學(xué)交流法，定期巡講園林景觀講座，深得華農(nóng)大學(xué)園藝，園林，景觀專業(yè)學(xué)生歡迎。
廣美平面設(shè)計(jì)特訓(xùn)白班學(xué)員李凱穎分享心得
李凱穎是參加了我校的平面設(shè)計(jì)特訓(xùn)白班的同學(xué)，她是一個(gè)活潑可愛的小女孩，帶著夢想來到“廣美教育”這里開展了學(xué)習(xí)，遇到了周霞老師。
東方標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)師資簡介
暨南大學(xué)教育學(xué)院東方標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校多年來為社會(huì)培養(yǎng)了眾多的精英，它秉著培養(yǎng)高素質(zhì)人才為宗旨的原則，非常注重對教師隊(duì)伍的建設(shè)，對教師質(zhì)量的把關(guān)相當(dāng)嚴(yán)格，才造就了這么多教師精英。
遠(yuǎn)行教育室內(nèi)設(shè)計(jì)優(yōu)秀學(xué)員就業(yè)情況
在遠(yuǎn)行教育期滿畢業(yè)之后，學(xué)員們都能如愿以償?shù)恼业较鄬?yīng)的工作，有些精英們更是進(jìn)入到了一些知名的公司發(fā)展，前途不可限量。
廣州環(huán)美設(shè)計(jì)師資簡介
平面設(shè)計(jì)實(shí)力派講師 來自：安徽電子科技有限公司 工作時(shí)間：8年平面設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn) 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)力派講師 來自：安徽動(dòng)力科技有限公司 工作時(shí)間：6年網(wǎng)頁設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn) 三維設(shè)計(jì)實(shí)力派講師
深圳開拓者學(xué)校景觀設(shè)計(jì)師張漢水老師簡介
張漢水，男，1982年5月4日出生于吉林省長春市，本科學(xué)歷里，二級注冊景觀設(shè)計(jì)師...
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