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GRE考試變化及備考策略
對于新GRE考試中的verbal section,我們的備考策略應該進行相應的調(diào)整。
輕松搞定GRE填空十妙招
10個好用的GRE句子填空方法,幫助我們解決新GRE填空難題。以后就不會害怕在新GRE填空中有解決不了的問題的時候了,希望考試們將這10個方法運用在平常的做題中,可以加快解題速度,也可以提高正確率。
如何突破GRE閱讀難句:句型結(jié)構(gòu)深層解析
眾所周知GRE閱讀文章中出現(xiàn)的句子相對于我們國內(nèi)的四、六級考試和ETS的托??荚噥碚f要復雜的多,難度也要大的多。而這個句子的問題也就成為了困擾許多參加GRE考試的考生的一個大難題。怎樣去解決這樣一個難題,怎樣去擺脫這樣一種困境(ambivalence) 呢?
GRE句子填空題十四種普通常用解題方法
作者按照填空題不同的句型歸納列舉了總共十四種普通常用的方法,并輔諸以具有典型性的一系列例句來例證每一種方法的實際操作過程。誠然,一種方法和另一種方法之間并非是絕然割裂開來的;相反,它們互為交替重迭,一道題目可同時用幾種方法多方位多側(cè)面地“多管齊下”來解答。
ETS官方透露GRE考試最新信息
2013年12月5日,新GRE?普通考試備考ETS官方交流會在京舉行。會上美國教育考試服務中心GRE項目溝通與服務總監(jiān)Dawn Piacentino就新GRE普通考試的新內(nèi)容、應試策略、重考政策、GRE成績報告遞送服務等學生遞交申請前需要了解的重要信息進行交流。
GRE考試縮短考試時間間隔 21天可再考
GRE考試縮短兩次考試間隔時限,新政策為研究生院和商學院申請者提供更多考試機會。從2013年7月1日起,GRE考試的政策有了新的調(diào)整,新政策允許GRE考生兩次考試間隔20天,即距上次考試21天就可重新參加新GRE普通考試,并且在任意連續(xù)的12個月中多可參加五次考試。
GRE考試復習資料之數(shù)學符號相關(guān)英文
對中國大陸考生來說,攻克GRE數(shù)學重要的一步應該是熟練拼寫及運用GRE數(shù)學詞匯,考生應該有意識的積累一切可能用到的GRE數(shù)學詞匯,以免因為詞匯而失分。
2014GRE考試復習資料之常用數(shù)學公式
為了避免不必要的失分,我們?nèi)匀灰龊胓re數(shù)學的復習,下面,留學為大家整理gre數(shù)學公式,希望大家對照復習。
GRE備考輔導:寫作常見雷池之駁論(二)
很多同學僅僅是在寫作的時候攻擊某個調(diào)查或者某個證據(jù)的真實性, 讓批駁變成了所謂的“詭辯”。
GRE備考輔導:寫作常見雷池之駁論(一)
時間以來,很多中國同學在準備這兩種作文的過程中都認為ISSUE比較困難,而ARGUMENT比較簡單。
放松心情,輕松搞掂GRE單詞詞匯
“節(jié)奏”是重要的,背時節(jié)奏正確則勢如破竹,不對則很容易長時間盯著同一頁而思想不集中,什么都沒看進去。
珍藏:GRE全能高效詞匯記憶技能
GRE詞匯記憶方法還是得依賴毅力與耐心,用科學的詞根詞綴的方法慢慢的過遍數(shù)。祝大家考試順利。
名師解讀:GRE閱讀如何定位有技巧
進入正式閱讀之前,先對所有題干問及的內(nèi)容及對象進行粗略掃描,明確問題所指,大腦中應快速形成對題干及選項的初步印象。
GRE考試備考:句子填空題題型
1. 單空單選:這種GRE考試句子填空題目跟現(xiàn)行的句子填空類型完全一樣,答案為5個,選擇一個符合空格的正確選項。
托福與GRE閱讀關(guān)鍵詞匯集錦
托福與GRE閱讀中的關(guān)鍵詞匯
GRE詞匯30天強效記憶法
30天能搞定新GRE詞匯嗎?答案是肯定的,要相信自己則一定會做到!GRE詞匯是基礎(chǔ),不僅僅是對GRE考試,更是對于以后的留學生活,為了30天背完GRE詞匯如何準備呢?主要就心態(tài)準備、記憶技巧兩個方面的分析。
畢達教育免費教學視頻:托福 雅思 GRE
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關(guān)于GRE考試,你需要知道
GRE為北美研究生入學考試,適用于除法律(LSAT)與部分商業(yè)(GMAT)的各專業(yè)??荚嚪謨煞N:一是General Test,二是Subject Test。一般申請人考的都是general test。
韓國又石大學學歷,能否為你開啟新征程之門?
在全球化的時代浪潮中,學歷認證成為連接個人學識與世界舞臺的重要橋梁。韓國又石大學,以其獨特的教育魅力和卓越的學術(shù)傳承,為無數(shù)學子點亮知識的燈塔。
東莞蒲公英外語學校:高顏值高品質(zhì)校區(qū)環(huán)境“上新”!
東莞蒲公英外語學校努力為學生們營造舒適、溫馨的學習環(huán)境。學校環(huán)境是學校教育活動、教育體系、教育問題的發(fā)生處所,無論是自然環(huán)境的營造,還是人文環(huán)境的塑造,都對學生