,歡迎來(lái)到好學(xué)校 ! 請(qǐng)登錄 免費(fèi)注冊(cè)
當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 教育資訊 雅思口語(yǔ)
共找到相關(guān)資訊
佛山新東方英語(yǔ)學(xué)院舉行“新東方2016雅思新題發(fā)布會(huì)”
雅思考試又要變題啦!沒(méi)錯(cuò)!你沒(méi)有看錯(cuò)!雅思考試?yán)^5月份變題之后,9月份又將迎來(lái)一輪的變題。還在為雅思變題而發(fā)愁嗎?看不懂,不會(huì)做,分?jǐn)?shù)上不去?雅思“新題發(fā)布會(huì)”強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲!的老師,權(quán)威的講解,帶你了解雅思考試的新趨勢(shì),讓你聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)無(wú)短板,名校offer輕松得。
成都朗閣雅思優(yōu)秀學(xué)員周祺凡
成都朗閣培訓(xùn)中心系朗閣教育集團(tuán)四川分校。由“雅思二十年二十人”劉常研先生創(chuàng)立,于1999年正式落成,總部位于上海,是中國(guó)大的雅思、新托福培訓(xùn)基地之一?,F(xiàn)在就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)子的學(xué)習(xí)心得吧!
成都朗閣的教學(xué)質(zhì)量如何?
小編注意到近有不少想報(bào)讀雅思、托福等課程的學(xué)員一直在詢問(wèn)關(guān)于成都朗閣教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題,小編覺(jué)得要想了解一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量好不好,首先要從師資入手。今天小編就帶領(lǐng)大家一起來(lái)了解成都朗閣的名師們
成都朗閣的老師水平怎么樣?
近期,有不少想學(xué)習(xí)雅思、托福等課程的朋友問(wèn)小編關(guān)于成都朗閣師資的問(wèn)題,今天,小編就帶領(lǐng)大家一起來(lái)領(lǐng)略名師們的風(fēng)采吧!
“課”不容緩,有分必提!啟德考培秋季班即將開(kāi)啟!
濟(jì)南啟德考培秋季班即將開(kāi)啟,“課”不容緩,有分必提。
杭州啟德雅思老師介紹
小編從學(xué)校強(qiáng)大的雅思師資陣容中甄選出幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師!Johnny√雅思口語(yǔ)國(guó)際認(rèn)證CELTA及TEFL教學(xué)證書(shū)14年以上工作經(jīng)驗(yàn)畢業(yè)于OXFORD BROOKES UNIVERSITY及 UNIVERSITY OF BRIGHTON;擁有國(guó)際認(rèn)證的CELTA及TEFL教授
深圳新航道英語(yǔ)培訓(xùn)中心雅思教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介
依托新航道強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)和教學(xué)實(shí)力,提供優(yōu)質(zhì)的雅思名師教學(xué),以下是小編為大家介紹深圳市羅湖區(qū)新航道英語(yǔ)培訓(xùn)中心雅思教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)。
深圳新航道英語(yǔ)培訓(xùn)中心雅思考試高分學(xué)員朱靜心得分享
雅思考試是由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理,是一種針英語(yǔ)能力,為打算到使用英語(yǔ)的學(xué)習(xí)、工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試。雅思考試是我們想要出國(guó)尤其是英聯(lián)邦讀書(shū)或者移民的門(mén)檻,有以上計(jì)劃的人就必須要考雅思,這也就是雅思大的用處。小編介紹一位來(lái)自于深圳市羅湖區(qū)新航道英語(yǔ)培訓(xùn)中心雅思考試學(xué)員朱靜學(xué)習(xí)心得。
新洲際學(xué)員李思奇雅思分?jǐn)?shù)再提升
上周光榮之路,與大家分享了女神李思奇同學(xué)。她的進(jìn)步速度小編只能用神速來(lái)形容了。為何她能進(jìn)步如此之快?想知道秘訣,那就來(lái)看看思奇同學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享吧~
智贏國(guó)際英語(yǔ)學(xué)校雅思高分學(xué)員錢(qián)穎婕學(xué)習(xí)心得分享
轉(zhuǎn)眼間雅思班的課程已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過(guò)在智贏的學(xué)習(xí),我想我們每個(gè)學(xué)員都是有不同的但很大的收獲的。對(duì)于我個(gè)人而言,我覺(jué)得這次來(lái)智贏的選擇是很正確的,因?yàn)槲覐亩潭?個(gè)多月時(shí)間,把雅思提高了1.5分,從剛進(jìn)來(lái)絕望的6分,因?yàn)樯暾?qǐng)國(guó)外自己心儀的大學(xué),雅思成績(jī)6分完全是沒(méi)有指望,這時(shí)候抱著試試看的心態(tài)去了智贏,短短2個(gè)月提高1.5分在我看來(lái)是不敢想,當(dāng)然后這份成績(jī)是和我努力還有老師們的幫助離不開(kāi)的。
南京朗閣外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校雅思教學(xué)團(tuán)隊(duì)介紹
近期不少雅思求學(xué)學(xué)員紛紛向小編打聽(tīng)江蘇南京朗閣雅思學(xué)校的師資情況。為能幫助學(xué)員們能盡快找到合適的學(xué)校,小編今天特意整理一份關(guān)于江蘇南京朗閣雅思學(xué)校雅思簡(jiǎn)介供參考,希望對(duì)大家有用!
朗閣優(yōu)秀學(xué)員甘露雅思均分7.5備考心得
想聽(tīng)聽(tīng)雅思高分學(xué)子的備考心得嗎?雅思各項(xiàng)成績(jī)都是7.5分是如何練就出來(lái)的?下面一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)江蘇南京朗閣雅思學(xué)校高分學(xué)員甘露的學(xué)習(xí)感言吧!
南京朗閣雅思高分學(xué)員陳音如學(xué)習(xí)感言
很高興我的雅思成績(jī)能達(dá)到7分,我想這與我在朗閣的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。我在朗閣報(bào)了65階段和考沖階段的課程,這些課程對(duì)我來(lái)講非常實(shí)用。我從對(duì)雅思完全不了解到7分,朗閣幫了我很多。
杭州新航道學(xué)校名師張皓《雅思聽(tīng)力七分其實(shí)很簡(jiǎn)單》
雅思聽(tīng)力怎樣才能穩(wěn)拿7分呢?北京新航道“雅思?jí)糁?duì)”名師、代雅思聽(tīng)力宗師——張皓老師告訴你:其實(shí)很簡(jiǎn)單!鞏固詞匯基礎(chǔ),堅(jiān)持回顧考題,根據(jù)真題回顧總結(jié)命題規(guī)律等等都是我們制勝的關(guān)鍵。
杭州新航道學(xué)校雅思教師團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介
學(xué)雅思、雅思備考,專業(yè)師資是雅思沖刺的一大通關(guān)秘訣,下面我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)下杭州新航道雅思名師風(fēng)采吧!
津橋國(guó)際教育名師教學(xué)團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介
津橋國(guó)際教育名師——鄭海月老師個(gè)人介紹:2010年畢業(yè)后,在上海工作3年半,天津工作2年,工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富,為人熱情大方,易于溝通,有同理心。擅長(zhǎng)領(lǐng)域:根據(jù)不同人的不同情況,配出適合的語(yǔ)言課程和學(xué)習(xí)周期,大可能的幫助學(xué)生達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)。
津橋國(guó)際教育雅思名師教學(xué)師資簡(jiǎn)介
津橋雅思精品閱讀講師——?jiǎng)?,游歷于東南亞及歐洲,致力于國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),經(jīng)驗(yàn)豐富,擁有靈活的教學(xué)風(fēng)格,側(cè)重于學(xué)生綜合英語(yǔ)能力的提升,針對(duì)不同程度的學(xué)生,因材施教,注重從根本上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
南京哪里學(xué)托??孔V?
近期不少南京地區(qū)托福求學(xué)學(xué)員向小編詢問(wèn)比較好的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。小編認(rèn)為,好的師資是托福提分的重要因素之一。為能幫助廣大托福學(xué)子可以盡快找到合適的學(xué)校,小編今天特意整理了部分關(guān)于南京環(huán)球雅思學(xué)校的托福師資簡(jiǎn)介供大家參考。
南京環(huán)球雅思資深教師團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介
近期不少南京地區(qū)雅思求學(xué)學(xué)員向小編詢問(wèn)南京環(huán)球雅思學(xué)校師資質(zhì)量的問(wèn)題,為能幫助廣大雅思學(xué)子可以盡快找到合適的學(xué)校,小編今天特意整理了部分關(guān)于南京環(huán)球雅思學(xué)校的師資簡(jiǎn)介供大家參考。
北京朗閣培訓(xùn)中心資深教師團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介
馮爽畢業(yè)于浙江工商大學(xué),之后一直從事雅思寫(xiě)作及基礎(chǔ)教學(xué),擅長(zhǎng)通過(guò)比較漢語(yǔ)、英語(yǔ)兩種語(yǔ)言本質(zhì)去培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維,并通過(guò)大量的輸入教學(xué)讓學(xué)生在口語(yǔ)及寫(xiě)作上不再“詞窮”。