簡介：1通過多元化主題式教學(xué)，結(jié)合外教授課，強化幼兒語言智能，幫助幼兒理解基礎(chǔ)英文指令。營造雙語...

校區(qū)分布: 鹿城區(qū)

白天班

簡介：?學(xué)習(xí)與生活相關(guān)的24個單元主題，開發(fā)孩子的英文潛能，喚醒英語耳朵，讓孩子開口說英語。?口語表...

校區(qū)分布: 鹿城區(qū)

白天班

簡介：通過學(xué)習(xí)字母、字母組合的發(fā)音規(guī)則，使孩子見到不認識的單詞能夠嘗試獨立拼讀出來，聽到某個英語...

校區(qū)分布: 鹿城區(qū)

白天班

簡介：知識應(yīng)用階段;9-12歲 用英文學(xué)習(xí)閱讀、基礎(chǔ)語言、語言藝術(shù)、 數(shù)學(xué)、社會學(xué)、科學(xué)、西方文化、 音...

校區(qū)分布: 鹿城區(qū)

白天班

簡介：私人定制，外教教學(xué)，高效提升，語言能力，以多米諾2-12歲全科英語課程體系為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生語言...

校區(qū)分布: 鹿城區(qū)

白天班

簡介：私人定制，外教教學(xué)，高效提升，語言能力，以多米諾2-12歲全科英語課程體系為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生語言...

校區(qū)分布: 豐澤區(qū)

白天班

簡介：知識應(yīng)用階段;9-12歲 用英文學(xué)習(xí)閱讀、基礎(chǔ)語言、語言藝術(shù)、 數(shù)學(xué)、社會學(xué)、科學(xué)、西方文化、 音...

校區(qū)分布: 豐澤區(qū)

白天班

簡介：通過學(xué)習(xí)字母、字母組合的發(fā)音規(guī)則，使孩子見到不認識的單詞能夠嘗試獨立拼讀出來，聽到某個英語...

校區(qū)分布: 豐澤區(qū)

白天班

簡介：?學(xué)習(xí)與生活相關(guān)的24個單元主題，開發(fā)孩子的英文潛能，喚醒英語耳朵，讓孩子開口說英語。?口語表...

校區(qū)分布: 豐澤區(qū)

白天班

簡介：1通過多元化主題式教學(xué)，結(jié)合外教授課，強化幼兒語言智能，幫助幼兒理解基礎(chǔ)英文指令。營造雙語...

校區(qū)分布: 豐澤區(qū)

白天班

簡介：私人定制，外教教學(xué)，高效提升，語言能力，以多米諾2-12歲全科英語課程體系為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生語言...

校區(qū)分布: 思明區(qū)(2) 湖里區(qū)

白天班

簡介：知識應(yīng)用階段;9-12歲 用英文學(xué)習(xí)閱讀、基礎(chǔ)語言、語言藝術(shù)、 數(shù)學(xué)、社會學(xué)、科學(xué)、西方文化、 音...

校區(qū)分布: 思明區(qū)(2) 湖里區(qū)

白天班

簡介：通過學(xué)習(xí)字母、字母組合的發(fā)音規(guī)則，使孩子見到不認識的單詞能夠嘗試獨立拼讀出來，聽到某個英語...

校區(qū)分布: 思明區(qū)(2) 湖里區(qū)

白天班

簡介：?學(xué)習(xí)與生活相關(guān)的24個單元主題，開發(fā)孩子的英文潛能，喚醒英語耳朵，讓孩子開口說英語。?口語表...

校區(qū)分布: 思明區(qū)(2) 湖里區(qū)

白天班

簡介：1通過多元化主題式教學(xué)，結(jié)合外教授課，強化幼兒語言智能，幫助幼兒理解基礎(chǔ)英文指令。營造雙語...

校區(qū)分布: 思明區(qū)(2) 湖里區(qū)

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