福建省鴻源技術(shù)學校

【機構(gòu)介紹】

福建省鴻源技術(shù)學校由九三學社福建省委于1997年創(chuàng)辦，經(jīng)原省勞動廳批準成立,原名福建省九三技術(shù)學校。是一所全日制綜合性省級重點技術(shù)學校，列入中考統(tǒng)招計劃(學校代碼:052)，現(xiàn)有在冊學生近6000多人，教職工300余人

學校位于海上花園城市—廈門，同時，在翔安文教園設置翔安產(chǎn)學研，教學設備先進，生活設施齊全，校風嚴謹，學風濃厚，校園生活豐富多彩，辦學二十四年來，為社會輸送了大量的中高級技術(shù)型入才。

學校黨支部隸屬于同安區(qū)委教育工委，充分發(fā)揮黨組織的政治引領(lǐng)作用，以黨建引領(lǐng)學校改革發(fā)展。形成了“領(lǐng)航?鑄魂”黨建品牌。實行封閉式、準軍事化的管理模式，傳承了九三學社民主科學、厚德載物、愛國感恩、拼搏創(chuàng)新的傳統(tǒng)，制定了“明學明事創(chuàng)特色，明德明志爭一流”的質(zhì)量方針。大力弘揚中華傳統(tǒng)文化教育，是全省率先開設中華傳統(tǒng)文化國學教育的中職學校。

1.交通十分便捷

總校位于廈門市同集中路，毗鄰集美學村，距廈門北站6公里、同安長途汽車站5公里、沈海高速同安出口2公里。

2.基礎設施完善

教學、實訓、辦公、運動、住宿場所配套齊全，配有滿足教學需要的各個教學功能室，以及滿足技能訓練需要的各個專業(yè)實訓中心。

3.師資力量雄厚

擁有一支業(yè)務精、素質(zhì)優(yōu)、師品高的“雙師型”教師隊伍，善于運用高超教學藝術(shù)，借助高尚人格魅力，引領(lǐng)學生技能成才、技能報國。

4.辦學特色鮮明

推行就業(yè)創(chuàng)業(yè)與升學考試并舉，既堅持技訓重點、就業(yè)導向，培養(yǎng)實用型技能人才；又應學生與家長需求，強化升學考試指導，精心指導有志升學的學子通過職教高考升入大學深造，傾力打造學生、家長、教師、社會滿意的鴻源職業(yè)教育品牌。

紅色文化鑄魂

以專業(yè)社團、漢家書院、道德講堂、義工協(xié)會為載體，為學生注入工匠、國學、愛國、奉獻等靈魂，引領(lǐng)學生筑夢、追夢、圓夢，形成“領(lǐng)航?鑄魂”黨建品牌。學校被列入廈門市非公社會組織黨建“紅色名片”、同安區(qū)非公黨建示范點。

傳統(tǒng)文化培根

開展經(jīng)典誦讀、國學講座、紅色研學、祭孔儀典、感恩離校儀式等活動，教育學生感恩父母、師長、同學。學校被授予弘揚中華傳統(tǒng)文化教育特色學校、中華傳統(tǒng)文化師資認證培訓考試學習中心。

工匠精神強技

堅持以技能訓練為重點，強化技能實操訓練；邀請企業(yè)勞模、工匠走進校園，傳授專業(yè)技能，傳承工匠精神；舉辦一年一度的校園技能文化藝術(shù)節(jié)，選拔優(yōu)秀人才參加各級技能競賽。截止2023年5月，已有200多人次在市級及以上各類技能大賽中獲獎，獲獎數(shù)量居全省同類院校前列

“三自”模式育人

設立學生服務中心，實行班級值周制度，推行學生自我管育人模式，培育自尊自律、自立自強的品格,成為廈門市推行學生自我教育、自我管理、自我服務的“三自”管理模式的職業(yè)院校。

產(chǎn)教深度融合

依托廈門經(jīng)濟特區(qū)優(yōu)勢，推進產(chǎn)教融合，增強服務經(jīng)濟和社會發(fā)展的能力，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。與中信教育、福建省博譽驛尚文化傳媒、廈門德藝廚邦餐飲管理等20多家企業(yè)簽訂委培協(xié)議，創(chuàng)建“校中廠”實訓基地9個與“廠中?！睂嵱柣?6個，并孵化出一大批創(chuàng)業(yè)新星。

就業(yè)門路寬廣

各個專業(yè)專業(yè)在全國各重大城市建立起一大批實習實訓就業(yè)基地，為畢業(yè)生提供廣闊的就業(yè)空間。近年來學生就業(yè)高，集中于北京、上海、深圳、廣州、廈門、福州、泉州、漳州等經(jīng)濟發(fā)達的城市。

【機構(gòu)環(huán)境】

【師資力量】

余云老師

畢業(yè)于211重點大學河海大學，忠家書院創(chuàng)始人，勵志教育全國權(quán)威導師，海峽兩岸文化交流協(xié)會講師團副團長，全國近千所大中小學校榮普校長、德有顧問，是年輕勵志演講家，足跡追布中國二十多個省，迄今已演講3000多場，是學校傳統(tǒng)文化高級導師。

張啟雄老師

江西師范大學計算機教育專業(yè)畢業(yè)，計算機網(wǎng)絡管理考評員、高級平面設計師、有著豐富的計算機和廣告設計教學經(jīng)驗豐富。長期擔任職業(yè)學校計算機專業(yè)教學，是學校計算機專業(yè)學科帶頭人，“雙師型”教師。

董寧老師

哈爾濱師范大學學前教育專業(yè)本科學歷，高級講師，曾參與中小學美術(shù)教參編寫工作，擔任黑龍江省教育學院學前教育專業(yè)教師，有多年從事學前教育教學經(jīng)驗，在學前教育專業(yè)學生基本功訓練和職業(yè)素養(yǎng)培育方面有較高的造詣，是學校學前教育專業(yè)學科帶頭人。

【教學現(xiàn)場】