托福考試成績(jī)過(guò)百參加托??荚嚳忌膲?mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想有的考生很輕松就能夠?qū)崿F(xiàn),而對(duì)于一些基礎(chǔ)能力較差的考生來(lái)講,可能突破的難度要更大一些?;A(chǔ)差的考生如何實(shí)現(xiàn)自己的托福成績(jī)過(guò)百夢(mèng)想呢?其實(shí)也挺簡(jiǎn)單的,只要你能**做到以下三點(diǎn),就有可能在考試中實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
NO.1“詞匯量要足夠”
如果沒(méi)有8000以上的詞匯量,托福[微博]休想考到100分。缺乏詞匯量有三大危害:第一,閱讀考試中的詞匯題會(huì)大量丟分。第二,聽(tīng)力無(wú)法有效記筆記,不但影響聽(tīng)力成績(jī),還會(huì)影響綜合寫作和綜合口語(yǔ)的發(fā)揮。第三,同義詞貧乏,在寫作和口語(yǔ)中不停重復(fù)同一個(gè)單詞,降低了成績(jī)。這些問(wèn)題在高中生中更加普遍,因?yàn)楦咧猩詫W(xué)能力和自控能力相對(duì)薄弱。
NO.2“語(yǔ)法一定要好”
過(guò)去我們總提“啞巴英語(yǔ)”,不斷抨擊傳統(tǒng)的“語(yǔ)法”教學(xué)?,F(xiàn)在,年青一代走向了另一個(gè)極端——“半文盲”英語(yǔ)——聽(tīng)說(shuō)不成問(wèn)題,閱讀還勉強(qiáng),寫作語(yǔ)法不好。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:閱讀中,一句話中所有單詞都認(rèn)識(shí),還是看不懂這句話是什么意思;寫作中,背了很多高級(jí)詞匯,就是寫不到文章中去。因?yàn)閱卧~像“面粉”,而語(yǔ)法就是“水”,揉在一起才是一個(gè)扯不斷的“面團(tuán)”。
NO.3“聽(tīng)力貴在精聽(tīng)”
聽(tīng)力練習(xí)的重要性體現(xiàn)在托福四個(gè)單項(xiàng)考試的三項(xiàng)中:聽(tīng)力單項(xiàng)、綜合口語(yǔ)和綜合寫作,可謂“得聽(tīng)力者得天下”。而聽(tīng)力絕不是一朝一夕能夠提高的,因?yàn)槁?tīng)力的精髓在于“精聽(tīng)”而非“泛聽(tīng)”。失敗的聽(tīng)力練習(xí)是整天戴著耳機(jī),走到哪聽(tīng)到哪,結(jié)果一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有。也有些自恃聽(tīng)力不錯(cuò)的同學(xué),可能有過(guò)出國(guó)的經(jīng)歷,或者平時(shí)經(jīng)常和外教交流,不把記筆記放在眼里,結(jié)果聽(tīng)的內(nèi)容記不下來(lái)。
習(xí)語(yǔ)英語(yǔ)行文中只是起一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的作用,而不應(yīng)大篇幅地使用。如果用的過(guò)多也會(huì)引起讀者或考官的反感。而且習(xí)語(yǔ)的使用難度比較高,很容易使用錯(cuò)誤,成為扣分的依據(jù)。因此,我們?cè)趹?yīng)用英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)時(shí),不但要把習(xí)語(yǔ)用好,而且要用巧。
有什么方法或者工具幫助你去準(zhǔn)備托福呢,當(dāng)然有,比如增加詞匯,那托福高頻詞匯都在歷來(lái)里面,現(xiàn)在托福有26套,里面很多生詞匯都是高頻詞匯,這里推薦使用匹克模考tpo托福??架浖?,里面有26套的同時(shí),還可以收錄生單詞和句子,那這里生單詞就能擴(kuò)大你的詞匯量,那收錄句子就能提高你的寫作能力。那對(duì)于聽(tīng)力部分,貴在精聽(tīng)啊,tpo里面有精聽(tīng)功能,你可以控制進(jìn)度播放,也可以對(duì)照文本參考學(xué)習(xí),26套有有156個(gè)段子夠你練習(xí)了。至于其它練習(xí)聽(tīng)力的材料還有藍(lán)皮delta的聽(tīng)力部分,仿真度很高,有時(shí)間都可以練習(xí)的。
托?;A(chǔ)差的考生也不是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)成績(jī)過(guò)百的夢(mèng)想,只要您能夠做到文章中總結(jié)的三點(diǎn),說(shuō)不定下一個(gè)托福成績(jī)過(guò)百的人就是您啦!