托福閱讀考試成功突破三大技巧

對于準備要參加托?？荚嚨目忌鷣碇v，想要提高自己的閱讀能力，需要多讀各類題材的文章，考生需在平時訓練中著重培養(yǎng)和加強三種新托福閱讀技巧，即信息定位能力、速讀理解能力和研讀整理能力。

一、信息定位能力

練習快速掃描，在文章或段落中定位并查找重要的事實和信息，包括主題信息、概念名稱、日期、地點和數字等。經常反復地練習，可以提高閱讀的速度和流利程度。

二、速讀理解能力

[1] 在掌握語法知識（如：語句結構、代詞等）以后，應采用各種手段，努力擴大詞匯量，掃除閱讀中存在的生字障礙。

[2] 練習速讀，訓練通過快速瀏覽而非逐句細讀發(fā)現文章主旨的能力。托福閱讀考試的選材，從文體角度看，大多是說明體和議論體的正式書面語文章。其語篇模式一般為導言、主題、支撐、結論四部分，并且每一段落的開頭?？砂l(fā)現主題句。

[3] 還可以根據托?？荚嚨念}型有針對性地進行一些練習，包括就文章中出現的代詞（he, they, that, these, it, one, others等），找出它們所指代的名詞；根據文章提供的信息，練習推理、預測和歸納結論的能力；選擇閱讀中遇到的生字，根據前后語句所提供的上下文線索猜測字義。

三、研讀整理能力

[1] 訓練閱讀除需要培養(yǎng)理解文章含義和增強查找信息的能力外，還應適當注意所讀材料的組織結構及寫作手法，例如：該文章的組織方式可能是比較對照、分類、因果等，某個例子在闡述過程中有何作用。這有助于理解把握文章內涵和歸納概括內容提要。

[2] 練習概括提要，區(qū)分主要與次要內容。對于描述過程的文章，可練習按順序總結步驟，寫出提要。若文章涉及信息分類，可嘗試制作圖表并將相關內容分類排列。雖然新托福閱讀考試并不要求自己設計分類圖表，但這項練習有助于加強信息整理的意識，可以幫助考生更快適應此類題型。見下例：

Scholars’ opinion about why L. cave dwellers hid their art（學者關于L.洞居民為何藏匿其藝術發(fā)表的觀點） Reasons to substantiate this opinion （證實此觀點的理由） Reasons to disprove this opinion

（反證此觀點的理由）

[3] 根據提要或圖表對閱讀內容進行口頭或書面的總結概述，以配合口語和寫作部分綜合型考題的需要。

[4] 選取句子或段落練習釋義解述（paraphrase）。一方面，閱讀測試包含考查對解述語句的辨識能力；此外，在口語和寫作部分的綜合型考題中也需要運用此項技能。

以上就是對于托?？荚囬喿x試題成功攻克三大技巧的詳細解析，通過對文章的理解，小編相信大家一定能夠從中獲得些許幫助的。