如何使用13年的注會教材備戰(zhàn)2014年CPA考試？

一、提前學習的總體方法及需注意的問題

2013年《公司戰(zhàn)略與風險管理》的教材變化較大。依以往經(jīng)驗判 斷，2014年對該科教材再進行重大變化的可能性不大。退一萬步說，即使在2014年教材繼續(xù)發(fā)生大的變化，只要還是講述“戰(zhàn)略與風險管理這點兒事兒”， 其基本原理、思路、方法論及體系等就不會發(fā)生質的變化。因此，我們提前動手認真學習，對我們明年復習備考不無裨益。

盡管是提前學習（注意：不是預習，是真刀真槍的學習?。?，也必須要掌握正確的方法論，避免出現(xiàn)以下兩種極端情況：

一是真的“很實在地”將提前學習作為預習，即“雨過地皮濕”地將教材進行通讀，既不認真思考，也不進行相應的梳理，只是將教材內容簡單的、機械的過一 遍。一些名詞術語、理論觀點、公式模型均都算有個大體印象。一過春節(jié)，便可能遺忘大部分內容。待2014年復習備考時，仍近乎“白紙”一張。這種學習方法 屬于“過粗”型，其效果實質上是沒有效果，相當于做了無用功。

二是過于認真、過于注重微觀知識點的學習，即“只顧低頭拉車，沒有抬頭看 路?！睕]有重視對全書知識體系與架構的了解與把握，而是在學習伊始就一頭扎進具體的、細節(jié)的，甚至瑣碎的知識點的學習與記憶中去，結果是各知識點孤立地印 在腦海中，無法建立起各知識點之間的內在邏輯關系，不能很好了解各知識點在整個知識體系中的地位作用，從而導致在考試中不知道“什么時候用”、“如何去 用”、“怎么聯(lián)系起來用”。這種學習方法屬于“過細”型，其效果實質上是“有量無質”，無法有效生成考試中的戰(zhàn)斗力。

過猶不及。在學習上有時也要講求中庸之道。正確的學習方法就是選取介于上述兩種極端情況的“中間道路”。具體說明如下：

1、先搭骨架后添肉

要想學好《公司戰(zhàn)略與風險管理》這門課程，第一要務就是首先要從宏觀上把握該科課程的整體知識體系與架構，做到心中有數(shù)。然后，在此基礎上，“按圖索 驥”，沿“骨架”（知識架構）去“添肉”（增加知識點），完成由宏觀向微觀的學習轉化。這是學習該門課程截至目前經(jīng)過實證的、為行之有效的方法。

（1）具體安排：

按下表要求，學習2013年基礎班課件中的總論及各章開篇總說，以期對教材整體及各章知識體系與架構有一快速、全面了解。

（注：第六章內容相對比較明了、清晰，且屬于較后面章節(jié)，可暫不納入提前學習范疇。）

（2）學習要求：

學習上述內容后，在不借助任何提示下應能講出教材全書及前五章知識體系與架構；應能畫出每章知識體系與架構的框架草圖。

（3）時限要求：

上述提前學習任務應在2013年11月30日之前完成。

2、撥云見霧求真理

我們避免學習“過粗”或“過細”，為的就是將現(xiàn)階段學習的重點放在弄清楚戰(zhàn)略與風險管理的基本原理上。搞懂原理、弄明道理、厘清關系比背多少個知識點，都來得更為重要。

常言道：萬變不離其宗。弄懂了教材所講的戰(zhàn)略和風險這點兒事兒，即使教材再發(fā)生重大變化，我們也能很快了解、熟悉、掌握并駕馭新的教材內容。因此，在學 習完全書總論與各章總說后，接下來我們逐章聽課的側重點放在對各章所講知識點背后的原理和道理的學習把握上，要從“根兒”那學明白、弄清楚，這是第一遍聽 課的任務。在此基礎上，我們要聽第二遍課。第二遍聽課的主要目標就是對各具體知識點的認真學習。

因此，現(xiàn)階段的提前學習至少要經(jīng)歷兩輪聽 課。“聽兩輪課”的意思并不是說將第一章至第六章學習一遍，然后再從頭來一遍；而是說依次將每一章按前述方法學習兩輪，即第一章學習兩遍后，再去學習第二 章，以此類推。這樣做，確保步步為營，一步一個腳印，學習一章能夠掌握住一章。從而在2014年新考試大綱和教材出臺之前，能夠切實有所斬獲，取得一定的 學習效果。

二、提前學習階段需重點掌握內容提示

注：本部分內容可配套《公司戰(zhàn)略與風險管理》輕松過關2（2013版）學習。

基于2013年11月1日，中注協(xié)發(fā)布6項審計準則問題解答以及第二批審計準則問題解答征求意見稿，預計將會對2014年審計教材產(chǎn)生一定影響，但預測 可能大部分是對上述13項審計準則的內容進行增添和細化。但不管怎么樣，審計的基本理論不會有較大的變動，審計的思路是不會變的，完全可以用2013年審 計教材預習2014年注會《審計》考試。