計科專業(yè)小姐姐轉前端，順利入職某科工研究院！

當代大學生們畢業(yè)后的就業(yè)安排：

要么走向宇宙的盡頭——考公

要么繼續(xù)埋頭苦讀——考研

還有一種則是從頭至尾堅定搞錢決心

好好工作、努力賺錢

網友@卡皮巧克豆 說：

考試和打工，兩條路涇渭分明

大家都有一個美好的未來

美好的未來需要付出努力與汗水

考公考研躲不掉挑燈夜讀

想要求職拿offer的也必須保證自我實力過關

無論哪條路，學習提升都是必經之路

本期學員就業(yè)采訪對象

來自63部Web前端班的吳同學

身邊同學要么考公，要么考研

而她選擇到知了堂進行學習提升

并最終成功拿下某企業(yè)前端崗offer

一起來聽聽她的故事~

學員檔案

就業(yè)學員：吳同學

畢業(yè)時間：2023年大學：西南民族大學專業(yè)：計算機科學與技術入職崗位：Web前端開發(fā)

匯智知了堂

Q：大學學的計科，為什么選擇前端方向？

A：大學學的計科是偏硬件方向的，我一開始也在前端和后端之間做選擇，不過在校的時候學Java并沒有認真學，所以對比之下，前端的知識我更容易掌握，也更感興趣。

Q：如何知道的知了堂？在知了堂學習了多久？

A：知了堂與我們學校有校企合作，當時想在實習前再深度學習一下，知道知了堂有開班就直接報名了，在這邊學習差不多四個月，我一開始是跳班進來學習的JS高級部分。

Q：評價下知了堂的老師們吧？

A：我們班的老師主要是王老師和奉老師。王老師是屬于講課很細致的那一類，她會把每個知識點都拆分的很細；奉老師的講課節(jié)奏則很快，但我能適應，很喜歡他的講課方式。

Q：知了堂的教學跟在校有什么區(qū)別？你比較喜歡哪種教學模式？

A：學校的教學大綱更新起來沒那么及時，跟不上時代，但知了堂是為了就業(yè)，所以教學內容都很新穎。教學模式上我會比較喜歡每天的晨會，大家分享主題，互相抽背查漏補缺。特別是能鍛煉我們的溝通表達能力。

Q：后期職業(yè)規(guī)劃如何考慮的？

A：目前還是實習崗，我希望可以再沖一把明年的春招，未來兩年的職業(yè)計劃還是堅持學習，轉變自己的學生思維，再往后可能是往后端方向轉，不局限于前端這一塊。

Q：最終對未來的自己說一句話吧

A：希望之后的自己也能像現在一樣，繼續(xù)努力，不要半途而廢，不忘初心。

Ps：吳同學目前已成功入職新公司，愿她之后工作順利，前程似錦~

采訪過程中，吳同學說過一句話：“身處技術行業(yè)便不能停止學習，否則很容易被淘汰！“

這句話任何時候都有用，著眼當下蕭條的求職環(huán)境，企業(yè)招人門檻越來越高，促使大家必須要懂得學習并提升自我實力，才能贏得就業(yè)機會，知了堂針對IT人才的培養(yǎng)，不僅局限于知識技術，更是多維度去培養(yǎng)學員的職業(yè)素養(yǎng)，使他們成為一名契合企業(yè)需求的應用型人才。

師資說明教學實力，細節(jié)決定教學質量，從課程教學的專業(yè)體現，到每日每周的課堂模式安排，知了堂一直堅持提供用心、高質量的IT教學服務。

小組分配，每日晨會分享

分享前沿技術、職場干貨，多維度豐富學生的知識庫，鍛煉他們的表達能力、邏輯能力。

每周考試，查漏補缺

每周安排不同內容的考試，考核學員知識吸收、技術熟練度等方面，跟進學生進步軌跡，及時查漏補缺。

定期任務，加強提升

安排不同任務考核技能掌握水平，豐富學員作業(yè)經驗，深度鞏固知識模塊。

模面輔導，幫助就業(yè)

模擬不同面試環(huán)節(jié)，幫助學員提前熟悉求職場景，提升面試表達能力、反應能力，并全程輔導學員簡歷優(yōu)化，提升自我職場競爭力。

真正好的教學不是宣傳上的包裝渲染，而是日常課堂中真實有效、專業(yè)有序的教學安排，一堂課、一場考試、學生從0到1的進步變化、學生的就業(yè)認可，皆是優(yōu)質教學的體現。

世上沒有不勞而獲的成功，要贏得企業(yè)青睞，學習提升一定是我們的必經之路。

知了堂12月新班正在招生

有學習欲望以及想要提升自己的同學

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