導讀:來自新邵的朱穎同學是牛耳軟件學院Y180701JA班的一名學生。初見朱穎同學,這個22歲的少年身上沒有同齡人的浮躁,相反更多了一份沉穩(wěn)和理性。
后來在聊天中得知,這一份沉穩(wěn),來源于前幾年在社會上工作的一段經歷…
據(jù)朱穎同學表示,他曾在高二的時候因為青春叛逆不顧家人的反對毅然輟學,而后輾轉各地打工,期間進過工廠、做過網管、還做過寬帶安裝工人,甚至還曾自己創(chuàng)過業(yè),銷售組裝電腦之類的產品。
說起那幾年的經歷,朱穎同學的臉上浮現(xiàn)出大大的無奈,他表示就是在那一段時間里,深刻的體會到了混社會的艱辛和無奈,也體會到了沒有學歷、沒技術的痛苦。
,他還是決定重回校園,學習自己感興趣的IT專業(yè)。于是,在2017年9月,他來到了牛耳軟件學院學習軟件開發(fā)。
而在此之前,他表示自己并沒有接觸過計算機軟件開發(fā)方面,完全零基礎!
那么問題來了,在湖南地區(qū),大大小小的計算機學校有很多很多,為什么朱穎同學最終選擇了牛耳學院來實現(xiàn)自己學IT的夢想?僅僅是因為緣分使然嗎?
朱穎同學表示:并非如此。他在來牛耳之前其實去了解、參觀、對比了長沙地區(qū)比較知名的其他的幾所IT學校,正在糾結和猶豫的時候,哥哥給了他一個建議。
“我有一個哥哥是在湖南電子科技職業(yè)學院當老師的,他對這一塊比較了解,在得知我想學這個的時候,他向我推薦了牛耳軟件學院。然后我來了這里看學校,經過了解我發(fā)現(xiàn)這里確實更符合我心目中對一所專業(yè)IT學校的期待!然后我就來了。”
在這里,小編要向朱穎同學的哥哥致以最誠摯的謝意,雖然咱們素不相識,但謝謝你對牛耳的信任!
來牛耳一年多的時間里,朱穎同學一直踏踏實實的學習,一步一步的更接近自己的目標。
從開始對軟件開發(fā)一無所知到現(xiàn)在已經可以獨立完成一個項目,朱穎同學表示很感謝自己的老師們,包括楊名老師、廖玉老師,猶記得一次次在遇到學習難點的時候老師不辭辛苦的給他答疑解惑、一遍遍幫他梳理知識點,因為有他們孜孜不倦的付出,才有今天的朱穎。
同樣他也表示很感謝自己的班主任,給了他先后擔任技術總監(jiān)和學習組長的機會,讓他能鍛煉自己的管理能力,也正是這一份責任,在他偶爾想要松懈的時候催著他繼續(xù)向前!
現(xiàn)在處于Y2階段的朱穎同學,也已經是一個經歷過很多大大小小的實訓項目磨煉的IT人了,但他并不止步于此,在課余時間他還模仿roseonly官網的模板做了一個網上售貨系統(tǒng)!整個項目的數(shù)據(jù)、css、樣式、動畫全都是自己獨立完成。當然,遇到問題也需要去網上查資料、找教程,搞不懂的還得請教老師。
項目截圖
據(jù)朱穎同學說,因為整個項目需要自己一個人去整理數(shù)據(jù)、設計數(shù)據(jù)庫,而那時候的自己很多都還不是很懂,都是一邊學一邊做的,整個項目做下來花了將近兩個月的時間,還好最終的結果令人滿意!
如此優(yōu)秀的朱穎同學,小編忍不住豎起了大拇指!希望廣大牛耳軟件學院的寶寶們都能向朱穎同學看齊,自律、自主、自覺的去學習!
當然,咱們一直主張該學的時候好好學,該玩的時候好好玩,而朱穎同學也是這樣做的!他表示自己會合理安排學習和休息的時間,上課的時候好好聽課,自習的時候好好完成學習任務,把這些做好了以后,平時休息的時候就可以安心的在宿舍打打游戲、看看電視了!
懂得放松、懂得勞逸結合,才能真正提高學習的效率!
快畢業(yè)了,聊起對未來的計劃,朱穎同學表示自己的性格是那種不溫不火的,對未來也不會想太多,順其自然。并且他認為,只要腳踏實地,做好自己應該做的事情,準備好迎接未來的每一個挑戰(zhàn)就好了!
而對于畢業(yè)后想要去的城市,他表示自己比較心儀的城市是杭州,因為杭州屬于新興城市,且相較于北上廣深,杭州的IT人才需求還沒有達到飽和的程度,機會比較多,發(fā)展空間也比較大!
看到這么理性會多方面考量的朱穎同學,小編真的心生敬佩!而朱穎同學表示,自己能成為一個比較冷靜和理性的人,要感謝自己的媽媽,因為媽媽從小就有意培養(yǎng)他獨立,要求他自己的事情自己做主,并且要為自己的選擇負責。
另外,他還表示,當時自己輟學以后在社會上工作的那段經歷也很值得感謝,雖然辛苦,但教會了自己成長,也認識到了這個社會沒有技能的人想要立足是非常艱難的,所以自己現(xiàn)在非常珍惜在校學習的時光,也希望自己能在即將到來的畢業(yè)之際,找到一份好工作!
永不停止前進的腳步,擁有自己獨立思考的能力。朱穎同學用自己的親身經歷告訴了所有同學,只要你選擇了自己認為正確的道路,并在這條路上腳踏實地,堅定向前,一切都會朝著好的方向發(fā)展!加油吧,少年!