漢語國際教育這個行業(yè)到底怎么樣

導(dǎo)讀：多年來,京師教育漢語培訓(xùn)中心始終以弘揚中華文化、培育國際化對外漢語專業(yè)教師為使命。全國結(jié)合對外漢語培訓(xùn)學(xué)員需求推出“4+1”教學(xué)模式，注重理論與實際相結(jié)合，突出“負(fù)責(zé)、勵志、價值、專業(yè)”的教學(xué)理念。最近有學(xué)員問小編漢語國際教育這個行業(yè)到底怎么樣？漢語國際教育這個行業(yè)好不好？那么現(xiàn)在就跟小編一起了解一下漢語言文學(xué)的發(fā)展前景吧！

【行業(yè)發(fā)展】

隨著中國綜合實力的提升，漢語的世界的影響力也與日俱增。預(yù)計在2020年左右，海外學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)將會攀升至2億之多。漢語熱正持續(xù)升溫的同時，許多人不禁產(chǎn)生疑問：

全世界原來這么多人在學(xué)漢語？

漢語是怎么火起來的？

漢語之花正在全球落地生根，發(fā)芽結(jié)果，且有星星之火可以燎原之勢，這并不是空穴來風(fēng)。

漢語熱席卷全球的原因，細(xì)細(xì)說來，主要有以下三方面的原因：

①世界漢語學(xué)習(xí)需求急劇增長

②孔子學(xué)院總部高度重視

③國家政策支持

01

世界漢語學(xué)習(xí)需求急劇增長

目前，全球華人共5000多萬，全球共2萬個中文學(xué)校，學(xué)生400人以上的占50%。從來華留學(xué)生的數(shù)量來看，2014年到2017年，來華留學(xué)生的數(shù)量從39.7萬漲至近50萬。

國家漢辦計劃的工作目標(biāo)——2020年漢語學(xué)習(xí)者達(dá)到1.6億?？梢?，世界對漢語學(xué)習(xí)的需求急劇增長，國際中文教育正蓬勃發(fā)展。

02

孔子學(xué)院總部/國家漢辦支持

孔子學(xué)院總部是中國國家漢語國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在世界各地設(shè)立的非營利性教育機(jī)構(gòu)，以教授漢語和傳播中國文化為宗旨，是最主要的漢語教學(xué)渠道之一。2004年，全球首家孔子學(xué)院在韓國首爾正式設(shè)立。

國家漢辦是中國教育部直屬事業(yè)單位，致力于為世界各國提供漢語言文化的教學(xué)資源和服務(wù)，最 大限度地滿足海外漢語學(xué)習(xí)者的需求，為攜手發(fā)展多元文化，共同建設(shè)和諧世界做貢獻(xiàn)。

2019年12月10日，國際中文教育大會期間，8個新設(shè)孔子學(xué)院、孔子課堂、漢語中心合作協(xié)議簽署儀式在長沙舉行。2019年共新設(shè)27所孔子學(xué)院、66個孔子課堂。海地、中非、乍得、朝鮮、多米尼克、東帝汶、馬爾代夫、沙特等8個國家首 次設(shè)立孔子學(xué)院。

截至目前，共在全球162個國家和地區(qū)建立了550所孔子學(xué)院和1172個孔子課堂。2013年以來，出版45個語種360套教材，送出1200萬冊，供500多萬人使用，全國每年培訓(xùn)志愿者、公派教師約5000人。

從孔子學(xué)院（課堂）的開設(shè)范圍和速度、派出的志愿者和公派教師以及出版的漢語教材來看，種種數(shù)據(jù)都表明，我們國家對國際中文教育給予了足夠的重視。

03

國家政策支持

如今，中國所提出的“一帶一路”倡議也掀起了沿線的26個國家和地區(qū)的“漢語熱”?！耙粠б宦贰备采w沿線的國家和地區(qū)的人口共44億，占全世界63%，經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)22萬億美元，占全世界29%。

通商要先通語言，在這樣的背景下，漢語教師已經(jīng)成為稀缺人才。相關(guān)統(tǒng)計顯示，國際漢語教師缺口達(dá)500萬以上。

在俄羅斯圣彼得堡國立大學(xué)，“一帶一路”倡議提出五年來，漢語已經(jīng)從過去只有外語專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展到現(xiàn)在，包括經(jīng)濟(jì)、法律、文學(xué)等諸多專業(yè)的必修課程，學(xué)生對于學(xué)習(xí)漢語、了解中國文化的興趣也空前高漲。

國內(nèi)對外漢語教育發(fā)展情況

目前“漢語熱”正如此高漲，那國內(nèi)對外漢語教育發(fā)展情況如何呢？

首先，我們從國內(nèi)來華留學(xué)生來看。

1950年成立的清華大學(xué)“東歐交換生中國語文專修班”于1951年初正式開課，拉開了新中國外交留學(xué)生漢語預(yù)備教育的帷幕。

1950年至1960年，來華留學(xué)生僅有2844人，這六十余年間，來華留學(xué)生不斷增長，截至2018年，來華留學(xué)生總數(shù)已達(dá)到50萬，全球排名第二。

（2005年至2014年 來華留學(xué)生數(shù)據(jù)圖）

據(jù)統(tǒng)計，來華留學(xué)生中，亞洲學(xué)生的數(shù)量排名第 一，其次為非洲、歐洲、美洲，人數(shù)最少為大洋洲。其中，來自韓國的留學(xué)生最多，其次為泰國、巴基斯坦、印度、美國、俄羅斯等。

國內(nèi)留學(xué)生前十的省份（直轄市）分別為北京、上海、江蘇、浙江、遼寧、廣東、湖北、云南和山東，其中沿海地區(qū)省份（直轄市）占絕大多數(shù)。

（來華留學(xué)生國籍?dāng)?shù)據(jù)圖）

其次，我們從國內(nèi)對外漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展來看。

由于中國內(nèi)地居住的海外人士不在少數(shù)，院校的培訓(xùn)課程供不應(yīng)求，于是一些對外漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運而生，主要集中在北京、上海、廣州、深圳等留學(xué)生人數(shù)較多和外國人聚居較早的城市。

除了線下機(jī)構(gòu)的火熱開設(shè)，近三年來，線上漢語學(xué)習(xí)平臺也如雨后春筍，開設(shè)了很多，如Lingobus，TutorMing，Chinesetutor，ihatoo等。借助最 新遠(yuǎn)程教學(xué)科技，漢語教學(xué)不再有地域限制，不管老師在哪個城市，學(xué)生在哪個國家，一根網(wǎng)線就能鏈接彼此。

海外的漢語教學(xué)現(xiàn)狀

目前，據(jù)最 新的國際中文教育資料顯示：

全球有3萬多所中小學(xué)開設(shè)了中文課程

4000多所大學(xué)設(shè)立了中文院系或課程

4.5萬所華文學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展中文教育

162個國家和地區(qū)建立了550所孔子學(xué)院和1172個孔子課堂

漢語熱的背后，得益于中國綜合國力的穩(wěn)定提升以及與世界各國的友好關(guān)系，同時也離不開國際中文教育的支撐。

目前，包括美、英、法、日、韓、馬來西亞、愛爾蘭、德國、俄羅斯、比利時、法國、意大利、英國、摩洛哥、南非等近70個國家已將漢語納入該國的國民教育體系，得到了官方認(rèn)可。

英國工業(yè)聯(lián)合會調(diào)查結(jié)果顯示，在最受雇主歡迎的外語中，漢語的受歡迎度達(dá)到31%，成為除歐洲語系之外最受青睞的外語。全球化時代掌握漢語有利于提升個人價值，為個人發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)遇，已經(jīng)成為共識。

隨著越來越多的國家把漢語作為國民教育的重要內(nèi)容之一，俄羅斯開設(shè)漢語課程的學(xué)校數(shù)量逐年增長，截至2017年，俄羅斯學(xué)漢語的人數(shù)已達(dá)5.6萬人。俄羅斯目前已完成舉行漢語全國統(tǒng)一考試的技術(shù)開發(fā)工作，并將在2020年將漢語納入全國統(tǒng)一考試。

德國目前有300余所中小學(xué)開設(shè)了漢語課，其中近70所中學(xué)把漢語作為正式學(xué)分課程及高中畢業(yè)會考科目。

在法國，漢語已成為初、中等教育階段位列西班牙語、德語、意大利語之后的第四大“第二外語”。

在素有“英國高考”之稱的A-level考試中，2018年選考漢語的考生人數(shù)首 次超過德語，漢語成為英國第三大熱門外語。

2017年12月4日，愛爾蘭正式公布將漢語納入愛爾蘭高中教育體系，自2020年起，中文將出現(xiàn)在愛爾蘭大學(xué)考試的外語科目之中。

沙特阿拉伯已于2019年2月宣布將漢語納入沙特王國所有教育階段的課程之中。目前，沙特各個學(xué)校設(shè)置的外語課程十分有限。在大學(xué)前的各個教育階段，沙特的外語課程除了英語外沒有其他語種。沙特媒體認(rèn)為，此舉旨在落實王儲的訪華成果，使沙中關(guān)系更加鞏固。

2018年12月，哈薩克斯坦總統(tǒng)納扎爾巴耶夫視察當(dāng)?shù)貙W(xué)校時，號召哈廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語。他表示，漢語對哈薩克斯坦非常重要。這是哈獨立以來國家元首首 次號召年輕人學(xué)習(xí)一門友好鄰邦的語言。目前，哈薩克斯坦境內(nèi)已開設(shè)5所孔子學(xué)院，在華哈籍留學(xué)生已達(dá)1.4萬人。

在加拿大，漢語已成為第三大語言。該國聯(lián)邦統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù)顯示，至2016年，在這個有3515萬人口的國家，有近130萬人在家使用漢語。

新西蘭教育部的數(shù)據(jù)顯示，2019年學(xué)漢語的新西蘭學(xué)生人數(shù)明顯增加，興趣是學(xué)生們選擇學(xué)習(xí)漢語的最主要原因。10年前，新西蘭全國設(shè)置中文課程的中學(xué)和小學(xué)分別有35所、45所，現(xiàn)在則分別達(dá)到85所、345所。

漢語在俄羅斯、德國、法國、愛爾蘭、沙特阿拉伯、加拿大、新西蘭等國家的外語地位得到官方認(rèn)可，不少國家也制定了與漢語有關(guān)的重要語言政策。

01

國外語言政策 —— 美國

（1）“關(guān)鍵語言”政策

2006 年1 月5 日，美國白宮推出了由國務(wù)院、教育部、國防部及國家情報共同體聯(lián)合實施的“國家安全語言計劃”，支持美國公民學(xué)習(xí)具有戰(zhàn)略意義、與美國全球利益密切相關(guān)的外語，其中漢語位于最 高關(guān)鍵級別。

2019年10月31日，孔子學(xué)院總部發(fā)布了公開招聘美國“關(guān)鍵語言教師項目”漢語教師人選的公告，教師任期為11個月左右，由美方提供約20,000美元（約十四萬人民幣）的生活津貼和每月住房津貼、一次從參加者所在城市出發(fā)往返美國當(dāng)?shù)爻鞘械膰H、國內(nèi)旅費。

（2）2006年：中文納入美國AP教育項目

AP中文課程是在2004年初由美國學(xué)院董事會提出的，在2006年正式推出，AP中文課程與法語、德語、西班牙同列為可供高中生選修的外語AP課程。第 一次中文課程測驗在2007年順利進(jìn)行。

（3）2011年：奧巴馬“十萬強計劃”

“十萬強計劃”(100,000 Strong Initiative)，由奧巴馬政府積極推動，將其視為一項具有戰(zhàn)略意義的重大投資，在2011至2015這四年內(nèi)招攬了10萬名美國學(xué)生到中國留學(xué)，大幅增加學(xué)習(xí)漢語和研究中國的美國學(xué)生人數(shù)，推動美國來華留學(xué)生的多樣性和中美兩國之間的人文交流。

02

國外語言政策 —— 澳洲

步入21世紀(jì)以來，澳大利亞“漢語熱”持續(xù)升溫。華人新移民數(shù)量的快速增長，使得澳洲說漢語的家庭持續(xù)增多。

據(jù)澳洲統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，2016年約有59.7萬澳洲居民在家說普通話，比五年前增長了0.9%，位居澳洲家庭語言使用人數(shù)的第二位。

澳洲學(xué)漢語的人數(shù)也在逐年遞增。西悉尼大學(xué)漢語教學(xué)專家齊汝瑩博士表示，2018年新南威爾士州公立中小學(xué)共有3萬多名學(xué)生學(xué)習(xí)漢語。在澳洲中學(xué)任教多年的資深漢語教師方夏婷博士表示，2018年新州約有1200多名學(xué)生參加高考HSC的漢語科目考試。這些人數(shù)均創(chuàng)下歷史新高。

（1）ASSLP漢語當(dāng)選第 一剛需語言

ASSLP是澳大利亞政府于2008年指定的《國家學(xué)校亞洲語言學(xué)習(xí)計劃》，以進(jìn)一步加強與亞洲國家的聯(lián)系。在此澳大利亞人學(xué)習(xí)第二語言項目語言計劃中，漢語已當(dāng)選第 一剛需語言

（2）VCE & HSC（澳洲高考）將漢語納入會考項目

維州高考VCE將漢語考試分為兩類，即“中文作為第 一語言考試”和“中文作為第二語言考試”。

VCE考試機(jī)構(gòu)提供的數(shù)據(jù)顯示，2017年參加中文作為第 一語言考試、中文作為第二語言高級考試、中文作為第二語言初級考試的考生人數(shù)分別為2110人、545人、784人，其中約77.3%為華人考生。

新南威爾士州高考HSC的漢語考試也同時面向華人及非華人。華人可參加“HSC中文母語組”及“HSC中文繼承語”兩個類別的課程及考試。非華人可參加“初級中文”及“中文進(jìn)階”兩個類別的課程及考試。

2012年—2016年，華人新移民數(shù)量猛增，使得“HSC中文母語組”考生人數(shù)也最多，年均人數(shù)為678人。

此外，在2015年，澳洲新南威爾士州在K-12推行強制中文教育，這一舉措也大大推進(jìn)了中文教育在澳洲的發(fā)展。

03

國外語言政策——韓國

漢語考試已被正式列為韓國外語考試科目。

在韓國大學(xué)入學(xué)考試中，漢語是高考第二外語考試中，唯  一一門評價標(biāo)準(zhǔn)由相對評價改為絕 對評價的科目。此外，韓國初高中也增加了漢語教學(xué)的科目，2019年，把漢語列為第二外語教育的韓國初中為1300多所、高中為900多所。

韓國就業(yè)壓力大，眾多韓國人計劃赴中國謀求職業(yè)發(fā)展，大部分駐中國韓資企業(yè)要求韓籍員工達(dá)到HSK4級以上。韓國統(tǒng)計廳發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2019年通過各種途徑學(xué)漢語的人較去年增加了16.2%。

韓國國內(nèi)的漢語學(xué)習(xí)熱潮持續(xù)升溫，韓國圖書市場漢語教材銷量連年上漲，教材種類多達(dá)180余種，去年漢語教育市場規(guī)模突破了7000億韓元、約合人民幣40億元。

04

國外語言政策——泰國

中國是泰國第 一大貿(mào)易伙伴，中泰貿(mào)易也在不斷地促進(jìn)著漢語在泰國的推廣。

截至2019年，泰國已建立16所孔子學(xué)院，11個孔子課堂，其中朱拉隆功大學(xué)孔子學(xué)院、孔敬大學(xué)孔子學(xué)院、皇太后大學(xué)孔子學(xué)院等10所孔子學(xué)院的發(fā)展均超過10年。

每年孔子學(xué)院總部招募的漢語教師志愿者中，派往泰國的志愿者也是最多的，近1500人。

2013年，泰國政府推出“你好，我愛你”中文項目。這一項目首先在泰國實施，然后推廣到東盟其他國家，計劃在四年時間內(nèi)達(dá)到讓1億東盟人會說中文，相當(dāng)于每家每戶都有一個人會說中文。而在這1億人的影響帶動下，余下的5億人也至少會說兩句中文——“你好”和“我愛你”。

除此之外，泰國王室的詩琳通公主促進(jìn)漢語納入泰國中小學(xué)教學(xué)體系，開設(shè)漢語成為泰國學(xué)校的主要競爭優(yōu)勢。

05

國外語言政策——新加坡

新加坡是華人占七成以上的國家。1979年，新加坡前總理李光耀發(fā)起“講華語運動”。經(jīng)過多年努力，大多數(shù)新加坡人的中文可以達(dá)到日常生活用語的水平。當(dāng)許多運動都已悄悄地退隱消失，但“講華語運動”依然年年推廣。

除了“講華語運動”外，新加坡政府在1999年進(jìn)行“華語推廣運動”，新加坡教育部于2004年成立“華文課程與教學(xué)法檢討委員會”。2008年被新加坡政府定位“華語年”，以鼓勵新加坡華族更多地使用漢語。這些舉措都使華語在新加坡保持著旺盛的生命力。

此外，新加坡政府為確保新加坡華人仍然保留自己的母語文化，一貫在所有學(xué)校推行中文教學(xué)，華語是單一的語言科目，所有新加坡華人都需要學(xué)習(xí)華語（母語）。

06

國外語言政策——印尼

2000年，華文教育被教育部納入國民教育體系。到2007年，已有幾千名華文教師從事著各種形式的華文教育，有200多家正規(guī)中小學(xué)、幼兒園開展了漢語教學(xué)；有約40多所大學(xué)開展了漢語教學(xué)，其中設(shè)有中文系的約有10家。

【未來的預(yù)測】

無論是國內(nèi)對外漢語教育，還是國際中文教育的發(fā)展，未來的形勢都將會是非常樂觀的。

從國內(nèi)對外漢語教育來看，來華留學(xué)人數(shù)還會穩(wěn)定提高，但不會出現(xiàn)跨越式增長，會以發(fā)展中國家為主。其次，來華留學(xué)生源國將出現(xiàn)大變革，但是很難改變以亞洲為主的局面，發(fā)達(dá)國家來華人數(shù)仍將長期由美國領(lǐng) 先。從來華學(xué)生就讀城市來看，一線城市學(xué)生將穩(wěn)步增加，二三線城市將迅速增加。

從國際中文教育來看，全球漢語學(xué)習(xí)者將不斷增加，越來越多的國家把漢語作為國民教育的重要內(nèi)容之一，也會有更多的國家推出與漢語教育相關(guān)的語言政策和戰(zhàn)略。新設(shè)的孔子學(xué)院、孔子課堂、當(dāng)?shù)乇就林形膶W(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會越來越多。進(jìn)入二零年代，國際中文教育將迎來高速發(fā)展的新紀(jì)元。

【結(jié) 語】

全球范圍內(nèi)的“漢語熱”持續(xù)升溫，但優(yōu)秀人才匱乏，無法滿足需求。據(jù)了解，2011年公派教師選拔考試中，優(yōu)秀48人，較好211人，一般138人。

這也提示我們，想成為一名優(yōu)秀的國際中文教育工作者，除了具有扎實良好的本體知識基礎(chǔ)、跨文化交際能力、較高的外語水平外，還需要保持終身學(xué)習(xí)的意識，時刻提升自身的教學(xué)能力。