2020年夏天,深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際教育基地夏令營(yíng)如約而至
由專業(yè)機(jī)器人研究團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜的“原創(chuàng)計(jì)劃”以及斯坦福、劍橋文學(xué)導(dǎo)師親自指導(dǎo)的“最強(qiáng)思辨大腦”,更有基因科技探索之旅和“三毛樂(lè)團(tuán)”集訓(xùn)營(yíng),將助你激發(fā)潛能,點(diǎn)燃這個(gè)夏天!
“原創(chuàng)計(jì)劃”機(jī)器工程營(yíng)
“原創(chuàng)計(jì)劃”激發(fā)潛能,帶你做出自己的機(jī)器人,并助你申請(qǐng)國(guó)家專利,提升個(gè)人背景。
“最強(qiáng)思辨大腦”文學(xué)辯論營(yíng)
在剖析文學(xué)作品精髓的過(guò)程中,領(lǐng)略西方文學(xué)魅力;在小組式的辯論中,體驗(yàn)奇葩說(shuō)式的精彩。
基因科技探索之旅
學(xué)習(xí)DNA的檢測(cè)技術(shù)及編輯技術(shù),體驗(yàn)微生物細(xì)胞世界的神奇。
“三毛樂(lè)團(tuán)”集訓(xùn)營(yíng)
專業(yè)樂(lè)團(tuán)指揮親自指導(dǎo),演奏出大型樂(lè)團(tuán)般的震撼。
“原創(chuàng)計(jì)劃”機(jī)器工程項(xiàng)目
項(xiàng)目為深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際教育基地獨(dú)立研發(fā)的一款高端青少年科技創(chuàng)新課程,參與原創(chuàng)計(jì)劃的學(xué)生,不僅能夠快速掌握科創(chuàng)基礎(chǔ)知識(shí)和技能、科創(chuàng)作品輸出,還可以獲得國(guó)家、國(guó)際專利或國(guó)際發(fā)明展級(jí)別的創(chuàng)新成果。
項(xiàng)目?jī)?nèi)容
●通過(guò)各種社會(huì)問(wèn)題的呈現(xiàn)和解決方案的構(gòu)建,幫助學(xué)生打開(kāi)發(fā)明創(chuàng)造思路,提高發(fā)明創(chuàng)造自信。
●以機(jī)器人的設(shè)計(jì)和制作為主線,讓學(xué)生快速掌握三維建模、基礎(chǔ)編程、電路設(shè)計(jì)、工程力學(xué)、3D打印、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、激光切割等知識(shí)和技能。所學(xué)即所用,所用即所學(xué),最 大程度縮短理論和實(shí)踐的距離,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
●通過(guò)學(xué)生的自我發(fā)掘和導(dǎo)師的定向引導(dǎo),快速確定學(xué)生要解決的問(wèn)題。利用集訓(xùn)營(yíng)學(xué)到的基本知識(shí)和技能,在導(dǎo)師的幫助下,快速確定原創(chuàng)概念解決方案。
●通過(guò)和不同領(lǐng)域?qū)煹挠懻?,具體專項(xiàng)知識(shí)的快速學(xué)習(xí),不停完善和細(xì)化原創(chuàng)概念解決方案。利用集訓(xùn)期間所學(xué)知識(shí),形成圖文并茂的技術(shù)解決方案。
●學(xué)生使用自己設(shè)計(jì)和制作的機(jī)器人進(jìn)行機(jī)器人格斗比賽。
●夏令營(yíng)結(jié)束之后,利用每周周末(校外學(xué)生)或開(kāi)學(xué)后的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間(校內(nèi)學(xué)生),持續(xù)不斷的完善集訓(xùn)期間的發(fā)明創(chuàng)新成果,最 后提交國(guó)家實(shí)用新型專利申請(qǐng)。針對(duì)三人以上(含三人)的集體項(xiàng)目,繼續(xù)輔助和指導(dǎo)學(xué)員完成產(chǎn)品模型的制作。個(gè)人和兩人的項(xiàng)目,只負(fù)責(zé)輔導(dǎo)到可專利申請(qǐng)的階段,不再負(fù)責(zé)產(chǎn)品模型的制作。夏令營(yíng)后的輔導(dǎo)直到專利申請(qǐng)完成為止,不產(chǎn)生額外費(fèi)用。
項(xiàng)目亮點(diǎn)
助力升學(xué)
科創(chuàng)主題選擇與升學(xué)方向相結(jié)合,突出學(xué)生的個(gè)性化故事,助力名校申請(qǐng);
長(zhǎng)短結(jié)合
10天強(qiáng)化學(xué)習(xí)和閉營(yíng)之后的作品完善,不影響其他課程且**成果輸出;
輕松安全
家門(mén)口的夏令營(yíng),省時(shí)省事最輕松。校園全封閉式管理,安全無(wú)憂;
成果**
**學(xué)生獲得國(guó)家、國(guó)際專利成果或國(guó)際發(fā)明展級(jí)別科創(chuàng)作品;
實(shí)踐教學(xué)
以打造格斗機(jī)器人的形式貫通機(jī)械、電子、編程等理工科知識(shí)和技能,讓你所學(xué)即所用。拋棄理論,拒絕枯燥;
指導(dǎo)老師
彭禹老師:深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際教育基地執(zhí)行校長(zhǎng)、曾任上海交通大學(xué)附屬中學(xué)課外學(xué)術(shù)活動(dòng)中心主任,學(xué)生科創(chuàng)活動(dòng)教練,跨學(xué)科教師,先后曾兼任華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系碩士研究生指導(dǎo)教師、上海市教委課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)組專家,教育部課程與教材發(fā)展中心“STEM教育推進(jìn)工作”組專家,國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽教練、總決賽大獎(jiǎng)評(píng)委。
廖老師:專利研發(fā)導(dǎo)師,畢業(yè)于浙江大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)系,六年科創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)。已指導(dǎo)近百位學(xué)生獲得國(guó)家國(guó)際專利。指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生進(jìn)入了康奈爾大學(xué)、埃默里大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)等世界名校。
李老師:機(jī)器人研發(fā)導(dǎo)師,畢業(yè)于臺(tái)灣清華大學(xué)半導(dǎo)體專業(yè),七年科創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)。多次帶隊(duì)參加FTC、FRC、VEX、世界機(jī)器人奧林匹亞大賽等頂 級(jí)國(guó)際賽事并勇奪多項(xiàng)世界冠 軍。
陳老師:機(jī)械和電子工程師,北京交通大學(xué)研究生,六年科創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)。在北京學(xué)習(xí)工作期間,指導(dǎo)多名高中生完成科創(chuàng)作品的制作并獲得高含金量大獎(jiǎng),幫助學(xué)生通過(guò)自主招生考試進(jìn)入北大清華等國(guó)內(nèi)頂 級(jí)學(xué)府。
項(xiàng)目須知
報(bào)名對(duì)象:僅限8年級(jí)-11年級(jí)的學(xué)生參加
項(xiàng)目費(fèi)用:33999元/人
項(xiàng)目時(shí)間:8月10日-8月20日
歷年成績(jī)
“最強(qiáng)思辨大腦”文學(xué)辯論營(yíng)
文學(xué)辯論營(yíng)由畢業(yè)于美國(guó)斯坦福大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)的資深導(dǎo)師親自指導(dǎo)。通過(guò)英語(yǔ)閱讀及分析,加強(qiáng)學(xué)生閱讀和理解文學(xué)文本、評(píng)論和討論其人物、情節(jié)及寫(xiě)作風(fēng)格的能力。同時(shí),在演講及辯論研討會(huì)中,講師將教授和實(shí)踐辯論技能,鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題的能力,從而形成個(gè)人看法,構(gòu)建支持自己觀點(diǎn)的論據(jù),并以此增強(qiáng)其說(shuō)服力。研討會(huì)將在一種互動(dòng)、動(dòng)態(tài)和趣味的英語(yǔ)環(huán)境中,提高學(xué)生在公開(kāi)演講和批判性思維養(yǎng)成方面的才能。
項(xiàng)目亮點(diǎn)
名校大咖
美國(guó)斯坦福大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)文學(xué)導(dǎo)師親自指導(dǎo);
科學(xué)訓(xùn)練
文學(xué)分析閱讀與個(gè)人演講及小組辯論相結(jié)合,全面訓(xùn)練學(xué)生綜合素質(zhì);
輕松安全
校園全封閉式管理,安全無(wú)憂;
注重成果
項(xiàng)目后期,學(xué)生將進(jìn)行一場(chǎng)正式、全面的團(tuán)隊(duì)辯論;
指導(dǎo)老師
Natasha Wessel Bjerregaard
倫敦大學(xué)學(xué)院人類學(xué)學(xué)士
劍橋大學(xué)人類學(xué)碩士
Anselm Chen
斯坦福大學(xué)東亞文化學(xué)士
芝加哥大學(xué)人類學(xué)碩士
印第安納大學(xué)伯明頓分校比較文學(xué)在讀博士
項(xiàng)目須知
報(bào)名對(duì)象:6年級(jí)-11年級(jí)
項(xiàng)目費(fèi)用:4999元/人
項(xiàng)目時(shí)間:7月25日-8月1日(暫定)
報(bào)名時(shí)間:即日起—7月20日
基因科技探索之旅
課程亮點(diǎn)
●本課程中,學(xué)員將學(xué)習(xí)細(xì)胞生物學(xué)的基本知識(shí)。學(xué)員們將學(xué)習(xí)顯微鏡的使用方法,并觀察了解各種微觀生物和細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu),觀察重要的生命大分子和遺傳物質(zhì)。
●DNA是可以被閱讀的。在營(yíng)地中,在營(yíng)地中學(xué)員們將了解DNA的基本知識(shí),學(xué)習(xí)DNA提取和鑒定的流程。學(xué)員們將提取自己的DNA,鑒定自己的運(yùn)動(dòng)型基因,并為自己出具一份基因檢測(cè)報(bào)告。
●通過(guò)編輯DNA,我們可以修改生物的性狀。在營(yíng)地中,學(xué)員們將體驗(yàn)編輯微生物DNA的基本方法,改造出五顏六色的大腸桿菌。同時(shí),學(xué)員們將體驗(yàn)微生物生產(chǎn)藥物和染料,并用它們創(chuàng)造出自己的藝術(shù)作品!
課程安排
●7月26日:基因科技與微觀世界細(xì)胞和原生動(dòng)物的觀察小課題開(kāi)題討論;
●7月27日:生命大分子的觀察檢測(cè)什么是DNA,DNA的提取文獻(xiàn)閱讀技巧;
●7月28日:DNA與生命性狀DNA的獲取和擴(kuò)增項(xiàng)目交流討論;
●7月29日:基因編輯和檢測(cè)技術(shù)DNA的轉(zhuǎn)化技術(shù)展示PPT的制作;
●7月30日:細(xì)胞工廠與微生物染料提取學(xué)員展示和結(jié)營(yíng)儀式。
項(xiàng)目須知
課程時(shí)間:7月26日-7月30日
課程對(duì)象:8-9年級(jí)
課程費(fèi)用:7888元
報(bào)名時(shí)間:即日起—7月20日
“三毛樂(lè)團(tuán)”集訓(xùn)營(yíng)
深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際教育基地“三毛樂(lè)團(tuán)”一直是校園內(nèi)外頗有名氣的學(xué)生交響樂(lè)團(tuán),樂(lè)團(tuán)指揮Kay老師更是一名載譽(yù)無(wú)數(shù)的韓國(guó)專業(yè)樂(lè)團(tuán)指揮。這個(gè)夏天,Kay老師將在樂(lè)團(tuán)集訓(xùn)營(yíng)里親自教授學(xué)生基本樂(lè)理知識(shí),指導(dǎo)學(xué)生熟悉樂(lè)器演奏技巧,并最終帶領(lǐng)學(xué)生完成一場(chǎng)劇院級(jí)別的樂(lè)團(tuán)表演。同時(shí),Kay老師還會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),挑選18名優(yōu)秀學(xué)生加入“三毛樂(lè)團(tuán)”,共同參加校外巡演。
指導(dǎo)老師
KAY KONG
畢業(yè)于美國(guó)費(fèi)城坦普爾大學(xué),榮獲小號(hào)演奏和作曲碩士學(xué)位。擁有超過(guò)10年交響樂(lè)指揮經(jīng)驗(yàn),多年來(lái)一直教授音樂(lè),學(xué)生來(lái)自美國(guó)、日本、韓國(guó)、中國(guó)等地。他現(xiàn)在兼任初中部和高中部音樂(lè)教師,教授AP音樂(lè)理論、介紹音樂(lè)理論以及音樂(lè)史課程。此外,他還擔(dān)任國(guó)際教育基地交響樂(lè)團(tuán)指揮和指導(dǎo)教師。
項(xiàng)目須知
項(xiàng)目時(shí)間:8月2日-8月8日
報(bào)名對(duì)象:僅限國(guó)際教育基地現(xiàn)樂(lè)團(tuán)成員或擬加入樂(lè)團(tuán)的學(xué)生報(bào)名。(不對(duì)校外學(xué)生開(kāi)放,敬請(qǐng)諒解)
項(xiàng)目要求:
1、僅限20個(gè)名額;
2、學(xué)生需自己準(zhǔn)備樂(lè)器。
項(xiàng)目費(fèi)用:1680元/人,(費(fèi)用包含:住宿、課程學(xué)習(xí)以及其他雜費(fèi))深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際教育基地7月11日13:30-17:00,舉行干貨滿滿的校園開(kāi)放日。報(bào)名參加本次校園開(kāi)放日的家長(zhǎng),可以享受參加任一暑期夏令營(yíng)可減免報(bào)名費(fèi)999元!