靈魂畫(huà)手、帶菜上課瑞思老師的畫(huà)風(fēng)都是這樣么

一個(gè)看起來(lái)溫溫柔柔的大男生，是如何在一段不算很長(zhǎng)的時(shí)間里，在風(fēng)格各異、妙招絕活頻出的瑞思老師群體里脫穎而出的呢？西安瑞思英語(yǔ)本期教師專訪，讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)，一個(gè)既平凡又偉大的少兒英語(yǔ)教師的熱愛(ài)與初心?！办`魂畫(huà)手“的課堂宗旨，就是讓孩子快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)。

一手漂亮的板書(shū)，被家長(zhǎng)稱為“靈魂畫(huà)手

要說(shuō)Richard與其他老師明顯的不同，家長(zhǎng)們估計(jì)都會(huì)異口同聲地說(shuō)他是“靈魂畫(huà)手”。板書(shū)是所有老師必備的一項(xiàng)基本功，但是沒(méi)有美術(shù)功底的Richard卻因?yàn)椹`手圖文并茂的漂亮板書(shū)，被家長(zhǎng)和孩子們贊嘆不已。

言顏值板書(shū)的背后隱藏著的是多少個(gè)日夜笨拙的拿起畫(huà)筆進(jìn)行練習(xí)的努力，是一個(gè)大男生溫柔而細(xì)膩的心思，“相較于干巴巴的文字，孩子們對(duì)于可愛(ài)的事物和顏色都更為妻歡，因此她們會(huì)對(duì)板書(shū)產(chǎn)生興趣 ，想要了解老師畫(huà)的這是什么，這樣極大地提升了孩子參與課堂的興趣和積極性。

用心上好每一堂課，不負(fù)家長(zhǎng)和孩子的期望

在瑞思少兒英語(yǔ)老師Richard的課堂上，你永遠(yuǎn)可以看到各種奇奇怪怪的教具以及似乎不應(yīng)該出現(xiàn)在教室里的東西，比如，青菜。瑞思的教育理念就是用英語(yǔ)學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)，科學(xué)課相對(duì)于其他課程來(lái)說(shuō)更為抽象，孩子不太容易理解， Richard就會(huì)準(zhǔn)備各種植物，形象地孩子展示植物的不同部分，比如胡蘿卜我們吃根部root，玉米吃種子seed部分……講完課之后還會(huì)給孩子分發(fā)種子，讓他們回家種上，觀察種子的生長(zhǎng)發(fā)芽的過(guò)程。

K階段學(xué) Letter V＂ vegetable”這個(gè)詞時(shí)， Richard也是給孩子準(zhǔn)備了很多蔬菜，說(shuō)到這里， Richard笑了，”這些菜都沒(méi)有浪費(fèi)，回家之后我就把這些菜都給炒了吃了。”

Richard還比較善于運(yùn)用各種教學(xué)工具來(lái)提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如用沙盒來(lái)培養(yǎng)孩子的分類思雄以及提升孩子的語(yǔ)言組織能力，運(yùn)用 Plickers這種課堂組織形式來(lái)對(duì)孩子本堂課的內(nèi)容是否吸收進(jìn)行一個(gè)反饋統(tǒng)計(jì)。

盡管備受家長(zhǎng)和孩子的認(rèn)可，但 Richard仍然認(rèn)為自己談不上優(yōu)秀，他所做的就是努力讓孩子在輕松愉悅的氛圍里吸收好瑞思少兒英語(yǔ)每一堂課的知識(shí)。

自封為“嚴(yán)師”，卻深受家長(zhǎng)和孩子信賴和喜愛(ài)

Richard自認(rèn)為自己是一個(gè)嚴(yán)格的き師，他不會(huì)在課堂上跟孩子嘻嘻哈哈，孩子有的不對(duì)的地方會(huì)及時(shí)指正出來(lái)并幫助他改正，該嚴(yán)厲的時(shí)候會(huì)很嚴(yán)，當(dāng)然，該疼愛(ài)的時(shí)侯也會(huì)疼愛(ài)。

曾有這么一件事兒讓Richardi記憶猶新。當(dāng)時(shí)他還在帶k1低階的孩子們，夏天的時(shí)侯，有個(gè)小孩拉肚子在身上，班上小朋友都在笑，Richard直接把孩子抱去了衛(wèi)生間，幫他把身上衣服脫了，擦干浄了身子，然后一直耐心地安慰孩子，直到家長(zhǎng)到了瑞思英語(yǔ)校區(qū)把孩子接走。

這件事讓 Richard記住的原因并不是覺(jué)得自己有多了不起，而是直到現(xiàn)在，他的爸爸媽媽會(huì)因?yàn)樽约鹤隽诉@么一件微不足道的小事而心懷感激，即使那個(gè)孩子早已經(jīng)不在自己的班級(jí)了，還會(huì)時(shí)常跟自己溝通孩子的情兄，這種備受信任的感覺(jué)真的很好。

Richard待所有的孩子都非常有耐心，K3班曾轉(zhuǎn)來(lái)過(guò)一個(gè)小朋友，剛進(jìn)班級(jí)的時(shí)侯跟不上課程的進(jìn)度，于是Richard就會(huì)給在課后額外錄制一些視頻給家長(zhǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)該如何幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，后來(lái)孩子慢慢地很好地適應(yīng)了課堂，并成功升到了S1階段。

Richard向我們證明了，溫菜不需要對(duì)他人言說(shuō)，心中滿愛(ài)，總會(huì)溢灑。在這里小瑞想說(shuō)，唯有熱愛(ài)，可抵歲月漫長(zhǎng)，也給人堅(jiān)持的勇氣和力量，愿我們都能跟瑞思少兒英語(yǔ)老師Richard一樣，活出自己最想要的模樣。