姓名:惠州市文星小學
年齡:19歲
所在地:廣東省惠州市下角共建街5號
人口:師生共計1000余人
特點:年輕卻不失沉穩(wěn)
家庭成員:孩子們來自五湖四?!侵蕖⑷毡?、香港、臺灣、廣東、四川、山東、河南、河北、湖北、湖南等
校訓:為天地立心,為生民立命:為往圣繼絕學,為萬世開太平。
辦學理念:文化引領立德樹人少年養(yǎng)正慧智雙運??
育人目標:基于新時代人才發(fā)展視野和要求,實施“愛國立心,道德立身,慧智并舉,和諧發(fā)展”教育,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
2002年,為了解決外來務工子弟的上學問題,我在惠州文星塔附近呱呱墜地了,這時的我,還是一所全日制民辦小學。
2008年,林炳紅先生來到文星學校擔任校長一職,由此開啟了我的傳統(tǒng)文化探索之路。守正出新、承上啟下,把孝悌三百千到儒家經典“四書”等課程逐漸融入教學實踐之中,形成全過程、浸泡式、立體式的德行教育模式。
2014年,林校長把“教人倫 順人性”的“伏羲教育理念”引入文星,組建伏羲班。增加書法、武術、樂器等課程,不斷研究文星伏羲教育游學模式,讓學生專心地學、開心地玩,將國學經典、藝術、健康等巧妙地融合在一起,打造以人為本的素質教育。
2017年至今,我們以伏羲教育文化為基礎,打造了以道德根文化為整體觀的五大課程體系教學?,F(xiàn)在,從校門口開始,就能感受到我們滿滿的傳統(tǒng)文化氣息——紅木牌匾的校名,莊重且不失質感,讓每個走進文星的孩子都對學校有強烈的歸屬感。
在一步步的建設中,我的面貌也煥然一新,書院氣息漸濃。
我們還特別重視學生的道德品行修養(yǎng),專門開辟了文星校園銀行。以“積分制”的方式獎勵學生,攢夠了一定的校園幣,還能兌換獎品。
我得過大大小小各種獎項,這里只是簡單羅列一下,請自行感受:
壹 . 廣東省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校
貳 . 中華經典吟誦實驗學校
叁 . 德慧智國學教育實驗校
肆 . 廣東省義務教育規(guī)范化學校
伍 . 惠城區(qū)“詩教先進單位”
……
學生們每年外出參加比賽,也屢屢獲獎,獎牌撂起來還挺厚的呢。
在文星,我們還有一項特色課程——武術。在大課間時,我們會組織全校學生在操場一起打武術。
除了武術,梅花韻律操、舞蹈等也是我們課間的一大特色。
作為一個傳統(tǒng)文化愛好者
我的興趣愛好非常廣泛
琴棋書畫都有所涉獵
下面簡單說幾個吧
· 愛中醫(yī)藥文化 ·
中醫(yī)藥文化是中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),從神農嘗遍百草,到李時珍的《本草綱目》,都記載了中草藥的妙用。熱愛傳統(tǒng)文化的文星人自然也不能遺忘前人留下來的“精神財富”。
· 愛書法 ·
在文星,每周都會給學生安排書法課。每個在這里畢業(yè)的學生,都能寫一手好的毛筆字。
看看學生們寫的毛筆字,你是不是自愧不如了呢?
· 愛甲骨文慧畫 ·
甲骨文慧畫是文星的特色課程之一,主要用甲骨文等象形文字組合而成的富有智慧的圖畫,將詩詞、成語、典故、古文經典等通過圖畫來演繹。
在學習完相關知識后,學生們也依據(jù)所學知識做出了作品。
· 愛國學、愛古文、愛朗誦 ·
古詩文歷經數(shù)百年乃至上千年的流傳,是大家心目中不可多得的文化瑰寶。在陣陣讀書聲中,學生能“潤物細無聲”般感受古人們的思想精髓,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,打好中國底色。
· 愛樂器愛演奏 ·
在樂器方面,相比于西洋樂器,我更喜歡傳統(tǒng)樂器。我的孩子們更是多才多藝,葫蘆絲、古箏、琵琶……他們可以依據(jù)自己的興趣愛好學習喜歡的一種或幾種樂器,提升藝術修養(yǎng)。
· 愛國畫 ·
國畫是一門自成體系的藝術,一筆下去,水墨丹青,皆顯東方神韻。
我們的師生作品無數(shù),校園的各個角落都能欣賞到他們的優(yōu)秀作品。
文星提倡學生能走出課室,去自然中探索更廣闊的世界,在自然環(huán)境中勞動與學習。
西湖江畔吟詩品茶、紅花湖18KM徒步、登高榜山、博羅插秧割稻谷、惠東送?;顒?,惠州的不少地方,都曾留下了我的足跡。
在課后時間,學生喜歡約上三五好友,一同在運動場上揮灑汗水,在圖書館或草坪上坐著靜靜讀書。
我們還把一整面教學樓外墻設計成攀巖墻,大膽的學生也會在這里挑戰(zhàn)自我。
食堂會供應營養(yǎng)而又豐盛的一日三餐,師生從來不需要每日“三省吾身”:早上吃什么、中午吃什么、晚上吃什么。但頭疼的是,選擇太多,什么都想吃!
早餐:餃子、湯圓、玉米、腸粉、米絲、豆?jié){、油條、包子……
中飯:雞排、糖醋排骨、香菇滑雞、牛腩燉蘿卜、香辣蝦……
宿舍雖然不大,卻特別溫馨。平日同學之間相互幫忙打水、疊被子等,這也是常有的。有什么事情也可以直接找宿管阿姨解決。
整潔安靜的環(huán)境,讓學生們在休息時間也能養(yǎng)足精神,感受到家一般的溫暖。
未來,我將在現(xiàn)有的基礎上進行提質增效,以教學質量為中心,把人的全面素質教育作為指引,把傳統(tǒng)文化教育、美育教育、勞動教育等融會貫通,打造成嶺南地區(qū)著 名的傳統(tǒng)文化鮮明、藝術文化著 名、學科教學強大的傳統(tǒng)文化學校,為孩子奠定終生的幸福和健康。