怎樣才能成為郎朗的學(xué)弟？英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院|學(xué)音樂(lè)的頂級(jí)配置

-錄取院校-

皇家音樂(lè)學(xué)院

-錄取專業(yè)-

Master of Musicin Performance

音樂(lè)表演碩士

---皇家音樂(lè)學(xué)院---

Royal College of Music

#始建于1883年#

#世界上最卓越的音樂(lè)學(xué)院之一#

#歐洲排名第 一#

#世界排名第二的表演藝術(shù)類音樂(lè)學(xué)院#

---院校簡(jiǎn)介---

皇家音樂(lè)學(xué)院（RoyalCollegeofMusic）是一所面向全球招生的世界 級(jí)學(xué)校，位于揚(yáng)名世界的皇家阿爾伯特音樂(lè)廳的正對(duì)面，身處南肯辛頓文化心臟位置。

---院校優(yōu)勢(shì)---

·數(shù)字創(chuàng)新領(lǐng)軍院校

該校在音樂(lè)領(lǐng)域不斷尋求突破，致力于成為數(shù)字創(chuàng)新的領(lǐng)軍院校，并提供學(xué)士、碩士多層次教學(xué)，擁有聽(tīng)力研究、作曲、指揮、音樂(lè)史、管風(fēng)琴、鋼琴、木管樂(lè)器、打擊樂(lè)器等幾乎涵蓋所有與音樂(lè)有關(guān)的專業(yè)，內(nèi)部擁有一 流設(shè)備、師資團(tuán)隊(duì)和科技基礎(chǔ)設(shè)施，幫助每一位未來(lái)的音樂(lè)家成就音樂(lè)夢(mèng)想。

·強(qiáng)大的師資力量；領(lǐng) 先的世界排名

英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院的教授團(tuán)隊(duì)代表了最 高國(guó)際水平，他們?nèi)硇牡赝度虢虒W(xué)工作，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐式音樂(lè)研究成長(zhǎng)為真正的藝術(shù)家。在2021年TIMES英國(guó)音樂(lè)專業(yè)排名中，該校排名第37。在2014年該校當(dāng)選最近一期英國(guó)高等教育研究卓越架構(gòu)之“世界領(lǐng) 先研究”評(píng)分第 一的倫敦音樂(lè)學(xué)院，這顯示出其世界一 流的教學(xué)水平。曾培養(yǎng)出英國(guó)和國(guó)際音樂(lè)領(lǐng)域中許多杰出的人物，比如大家眾所周知的著 名鋼琴家郎朗等，是進(jìn)行音樂(lè)深造的不二之選。

威爾士親王授予朗朗音樂(lè)博士學(xué)位

·培養(yǎng)出大量蜚聲世界的音樂(lè)家

作曲家Benjamin Britten

鋼琴家David Helfgott

女高音Dame Joan Sutherland

女低音Dame Clara Butt

皇家音樂(lè)學(xué)院是一所富有創(chuàng)造力和前沿技術(shù)的著 名學(xué)院，擁有來(lái)自全球60多個(gè)國(guó)家的800個(gè)本科生和研究生，很多畢業(yè)后都成為了優(yōu)秀的演奏家、指揮家和作曲家。學(xué)院還擁有蜚聲世界的音樂(lè)教授，由他們教授那些極具天賦的學(xué)生，以釋放他們的藝術(shù)潛能；同時(shí)該校每年都會(huì)邀請(qǐng)當(dāng)今國(guó)際樂(lè)壇最為活躍的音樂(lè)家們來(lái)與學(xué)生們進(jìn)行交流。

---歷史沿革---

·發(fā)展之路：皇家創(chuàng)辦；全球認(rèn)可

1883年，威爾士親王創(chuàng)辦英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院，因此該校和皇家聯(lián)系十分密切，學(xué)院院長(zhǎng)常為皇室成員擔(dān)任。從1952年起院長(zhǎng)由王太后殿下?lián)?，女王陛下為該學(xué)院的資助人。歷史悠久，考核嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?guó)皇家音樂(lè)學(xué)院考級(jí)更是得到全球一百多個(gè)國(guó)家的認(rèn)可，致力于為全世界培養(yǎng)表演家、指揮家和作曲家等全方位杰出音樂(lè)人才?，F(xiàn)校長(zhǎng)為威爾士親王（查爾斯王子）。

---專業(yè)簡(jiǎn)介---

·大師課堂：國(guó)際性音樂(lè)節(jié)展示機(jī)會(huì)

在皇家音樂(lè)學(xué)院任教和表演的?？桶ǎ豪衫省icolaBenedetti、BernardHaitink博納德·海廷克、ThomasAllen托馬斯·艾倫爵士等等多位世界 級(jí)音樂(lè)家。在該校就讀的學(xué)生每年都有參加超過(guò)500個(gè)活動(dòng)的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

Nicola Benedetti在Britten Theatre教學(xué)中

這些演出包括大師班、室內(nèi)樂(lè)音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)會(huì)、管弦樂(lè)和歌劇，如皇家節(jié)日音樂(lè)廳（Royal Festival Hall）和威格摩爾音樂(lè)廳（Wigmore Hall）演出，其中許多表演還在網(wǎng)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播到超過(guò)75個(gè)國(guó)家，并且倫敦經(jīng)常舉辦國(guó)際性音樂(lè)節(jié)，向全世界的觀眾展示學(xué)生風(fēng)采。

·因材施教：多樣化課堂內(nèi)容

皇家音樂(lè)學(xué)院提供多樣化的兩年制碩士課程，有多種學(xué)習(xí)路線，讓學(xué)生能夠獲得最適合他們需求的資格證書(shū)。音樂(lè)碩士資格培養(yǎng)學(xué)生的批判性、分析性和研究能力，以及他們高水平口頭表達(dá)自己的能力。

除此之外，還要繼續(xù)以非常高的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，并輔以反映當(dāng)前職業(yè)和專業(yè)需求的選項(xiàng)。這些技能對(duì)于那些打算以最 高水平從業(yè)者進(jìn)入該行業(yè)并需要滿足音樂(lè)行業(yè)當(dāng)前實(shí)際需求的人來(lái)說(shuō)尤其重要。通過(guò)取得MPerf資格證書(shū)還可以通過(guò)皇藝的8級(jí)表演或歌劇藝術(shù)家文憑，從而為進(jìn)一步的藝術(shù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

·學(xué)術(shù)氛圍：嚴(yán)格的審查體系，最 好的音樂(lè)教育

皇家音樂(lè)學(xué)院藝術(shù)氣氛濃厚，具體課程每年都會(huì)根據(jù)學(xué)生和考官的反饋進(jìn)行審查，致力于持續(xù)提供最 佳教育和音樂(lè)培訓(xùn)。從課程一開(kāi)始，學(xué)生就可以利用特殊的資源和機(jī)會(huì)，例如皇家音樂(lè)學(xué)院圖書(shū)館、表演科學(xué)中心、創(chuàng)意職業(yè)中心和該校的外展教育計(jì)劃。

·教學(xué)優(yōu)勢(shì)：一對(duì)一教學(xué)課程

該校的一對(duì)一教學(xué)課程是該校學(xué)習(xí)獨(dú)有的體驗(yàn)核心，令人印象深刻的教授名單包括著 名的器樂(lè)獨(dú)奏家和聲樂(lè)獨(dú)奏家、杰出的曲目和歌劇教練、杰出的作曲家和指揮家，以及倫敦主要交響樂(lè)團(tuán)等的主要演奏者和樂(lè)隊(duì)。同時(shí)該校世界一 流的教授不僅為學(xué)生提供一 流的教學(xué)，還提供指導(dǎo)和交流機(jī)會(huì)，這是其他相似專業(yè)所無(wú)法比擬的。

---錄取要求---

·背景要求：所有背景申請(qǐng)人

皇家音樂(lè)學(xué)院歡迎來(lái)自所有背景的申請(qǐng)人，并且可以考慮其他資格，對(duì)表演者的所有評(píng)價(jià)都是根據(jù)他們?cè)谠囩R時(shí)的表現(xiàn)做出的?；始乙魳?lè)學(xué)院通常在倫敦、亞洲和美國(guó)舉行試鏡。

申請(qǐng)截止日期、申請(qǐng)費(fèi)、試鏡日期和伴奏的可用性因地點(diǎn)而異。大多數(shù)試鏡持續(xù)大約20分鐘，但某些專業(yè)和某些場(chǎng)地也有例外，試鏡要求由每個(gè)學(xué)院自己設(shè)定。

候選人需要本科學(xué)位或同等的國(guó)際資格，通常是音樂(lè)。

·語(yǔ)言要求：雅思、托福

雅思要求7.0（單項(xiàng)不低于5.5）

作為申請(qǐng)過(guò)程的一部分，本專業(yè)的候選人還需要提供一篇或多篇書(shū)面作業(yè)。

托福最 低要求95分（其中聽(tīng)力最 低22、閱讀最 低24、口語(yǔ)最 低25、寫(xiě)作最 低24）

---學(xué)費(fèi)&課程時(shí)長(zhǎng)---

·學(xué)費(fèi)（2021/22）

·課程時(shí)長(zhǎng)（2021/23）

MMus-fulltime:2years

---課程設(shè)置---

兩年制碩士課程，按照具體選擇的科目情況可能有略微變化。

·具體安排：兩年課程可選擇的科目

·Advanced Aural in Professional Contexts

本科目將通過(guò)一系列反映音樂(lè)專業(yè)需求的實(shí)踐和書(shū)面活動(dòng)來(lái)挑戰(zhàn)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)技能，包括轉(zhuǎn)錄、移調(diào)、復(fù)雜的節(jié)奏閱讀和識(shí)別演奏錯(cuò)誤。

·Alexander Technique

該科目將探索亞歷山大技術(shù)在學(xué)生的實(shí)踐中的應(yīng)用，以及表演決策過(guò)程。學(xué)生將批判性地觀察和分析自己的表現(xiàn)。

·Brass Arrangement

學(xué)生將詳細(xì)檢查黃銅轉(zhuǎn)錄的相關(guān)模型。主題包括了解個(gè)人儀器要求；分配單獨(dú)的樂(lè)器線；質(zhì)地和多樣性；以及現(xiàn)有分?jǐn)?shù)的擴(kuò)大和減少。

·Chamber Music

學(xué)生將組建自己的室內(nèi)小組，并定期接受由組內(nèi)成員發(fā)起的指導(dǎo)和表演機(jī)會(huì)。

·Composition

學(xué)生將與導(dǎo)師一對(duì)一合作，以完善作曲技巧，并加深對(duì)作曲藝術(shù)、工藝和技巧的理解。

·Composition for Screen

學(xué)生將與導(dǎo)師一對(duì)一合作，以完善作曲技巧并獲得增強(qiáng)了解畫(huà)面構(gòu)圖的藝術(shù)、工藝和技術(shù)。

·Concerto Competition

學(xué)生將與教練合作，對(duì)一首實(shí)質(zhì)性的協(xié)奏曲進(jìn)行成熟的詮釋，并在教師協(xié)奏曲比賽中演奏選曲。

·Conducting

學(xué)生將參加關(guān)于重要作品的實(shí)踐課程，包括對(duì)指揮合奏、排練技巧、比較解釋以及發(fā)展/交流個(gè)人解釋的關(guān)注。

·Conducting in Education

學(xué)生將參加有關(guān)排練過(guò)程的研討會(huì)以及排練研討會(huì)和指揮觀察在不同的排練環(huán)境中。學(xué)生將探索成人合奏、學(xué)校合奏和青年合奏。

·Contemporary Music in Action

學(xué)生將探索作曲家和表演者之間創(chuàng)作新作品的協(xié)作過(guò)程并學(xué)習(xí)如何詳細(xì)闡述所涉及的過(guò)程。

·Context,Materials and Repertoire Portfolio(Composers)

學(xué)生將培養(yǎng)一種背景感和身份感，增加學(xué)生對(duì)當(dāng)代作曲曲目的了解，并分析包括學(xué)術(shù)和專業(yè)文獻(xiàn)在內(nèi)的核心文本。

·Context,Materials and Repertoire Portfolio(Screen Composers)

增加學(xué)生對(duì)當(dāng)代作曲曲目的了解，并分析包括學(xué)術(shù)和專業(yè)文學(xué)、電影和電影配樂(lè)在內(nèi)的核心文本。

·Continuo

學(xué)生將學(xué)習(xí)陪伴獨(dú)奏者，使用已實(shí)現(xiàn)的連續(xù)部分作為起點(diǎn)，以適合民族風(fēng)格和作品時(shí)期的風(fēng)格通知方式，利用歷史源材料（包括相關(guān)的低音提琴）。

·Creative Project Management

學(xué)生將在專業(yè)環(huán)境中設(shè)計(jì)和執(zhí)行獨(dú)立的音樂(lè)會(huì)、藝術(shù)和/或商業(yè)項(xiàng)目，同時(shí)將準(zhǔn)備項(xiàng)目宣傳或商業(yè)理念以及適當(dāng)?shù)臓I(yíng)銷材料。

·Electroacoustic Music

學(xué)生將獲得在電子和電聲作品中使用高級(jí)硬件和軟件工具的實(shí)踐培訓(xùn)。

·Experimental Music in Performance

學(xué)生將了解實(shí)驗(yàn)音樂(lè)，包括開(kāi)放樂(lè)譜、擴(kuò)展技巧和基于對(duì)象的音樂(lè)。同時(shí)將對(duì)與實(shí)驗(yàn)音樂(lè)表演實(shí)踐相關(guān)的歷史、實(shí)踐和美學(xué)問(wèn)題有直接的理解。

·Historical Performance

通過(guò)歷史表演組織的項(xiàng)目探索1600-1900年間的各種曲目。

·Jazz

學(xué)生將通過(guò)專注于爵士樂(lè)和相關(guān)風(fēng)格的節(jié)奏、旋律和和聲詞匯的個(gè)別課程，在其主要學(xué)習(xí)樂(lè)器上發(fā)展高級(jí)爵士樂(lè)演奏技巧。

·Keyboard Improvisation

學(xué)生將通過(guò)專注于即興演奏技術(shù)和理論方面的個(gè)性化輔導(dǎo)，在學(xué)生的Principal Study鍵盤(pán)樂(lè)器上培養(yǎng)即興演奏技能。

·Music Administration

通過(guò)本科目，學(xué)生將獲得兩個(gè)音樂(lè)管理領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，與皇家藝術(shù)學(xué)院的創(chuàng)意職業(yè)中心合作的專業(yè)導(dǎo)師。區(qū)域包括音樂(lè)會(huì)和節(jié)日管理，在藝術(shù)場(chǎng)所和文化機(jī)構(gòu)工作。

·Musical Analysis

學(xué)生將培養(yǎng)積極聆聽(tīng)的技能：感知、構(gòu)建和描述音樂(lè)作品，并與不參考分?jǐn)?shù)。學(xué)生將深入了解選定的“關(guān)鍵作品”，以及更廣泛的曲目，通過(guò)使用基于分?jǐn)?shù)的分析方法。

·Orchestral Performance

學(xué)生將探索核心管弦樂(lè)曲目，培養(yǎng)試聽(tīng)技巧、視奏、分段技能（包括領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)合作、分段演奏）以及管弦樂(lè)和專業(yè)禮儀。

---考核形式---

該專業(yè)為兩年制均為120個(gè)學(xué)分，總學(xué)分為240個(gè)學(xué)分，順利達(dá)到120個(gè)學(xué)分后升讀第二年。

---評(píng)估方式---

該專業(yè)的評(píng)估形式因具體情況而定，沒(méi)有固定的評(píng)估方式。

---就業(yè)方向---

皇家藝術(shù)學(xué)院的創(chuàng)意職業(yè)中心因其支持年輕音樂(lè)家的創(chuàng)新方法而享譽(yù)國(guó)際，為在校學(xué)生和新近校友提供無(wú)與倫比的服務(wù)。敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)與領(lǐng) 先的顧問(wèn)、知名的藝術(shù)組織和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)合作，提供獨(dú)特的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和通往音樂(lè)行業(yè)的直接途徑。

同時(shí)提供廣泛的表演和教學(xué)機(jī)會(huì)，以及關(guān)于簡(jiǎn)歷和傳記寫(xiě)作、音樂(lè)會(huì)策劃、溝通技巧、項(xiàng)目管理、營(yíng)銷和宣傳、在線推廣、財(cái)務(wù)問(wèn)題以及如何發(fā)展商業(yè)理念的寶貴指導(dǎo)。大多數(shù)畢業(yè)該校的學(xué)生畢業(yè)后再深造走文碩方向、從業(yè)于音樂(lè)教育類行業(yè)、繼續(xù)表演道路、加入知名樂(lè)團(tuán)等。

對(duì)這個(gè)專業(yè)有興趣的同學(xué)們?nèi)绻胍M(jìn)一步了解這個(gè)專業(yè)，一定要持續(xù)關(guān)注紀(jì)堂君！也可以在后臺(tái)給我們私信或是留言喲！