藝術生學藝術是因為文化課不好?未必。
藝術生普遍成績不好?也未必。
藝術生學不好文化?不可能!
至頂告訴你,藝術生的文化課也同樣優(yōu)秀!
選擇至頂,精準提分!
科學提分方案
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優(yōu)質教學策略
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決勝文化課
至頂教育是針對藝術生開設的文化補習學校,在2月中旬到高考前,進行全日制學習與校園封閉式管理。至頂教育藝術生沖刺集訓營:三輪復習制
一輪清掃知識盲點,
二輪能力提升,
三輪處理信息卷和考試技巧訓練。
1、學情分析
通過課堂情況、小測、約談等方式,了解每一位同學每一科目前學習情況及主觀能動性。
任課教師分析科目優(yōu)劣勢,根據高考考點,考察學生知識點掌握情況,診斷知識盲區(qū)。
分析每一位學生的特點、學習規(guī)律和學習情況,制定學習進步目標。
2、制定目標
3、定制課程
4、量化過程
·學生端:個性化提分報告
薄弱知識點、錯題、學情等分析
推送個性化鞏固練習,精準提分
提分報告主要包含試題分析、學生作答分析、弱項知識點分析、以及提分補弱同類題練習等;可針對單次1多次考試、階段性日常作業(yè)采集數據匯總分析,生成個性化提分報告;學生了解自身博弱環(huán)節(jié),不再盲目進行題海訓練;針對重點、疑難點、薄弱點通過補弱練習卷針對性解決問題。
·老師端:針對性教學
生成班級整體、個人學情報告
涵蓋試卷試題、考點及作答數據分析
可查看全班單個學生的作答數據,快速定位各類錯因;直觀查看易錯題、疑難點,清晰掌握班級共性弱項;通過多維度數據分析,老師可清晰掌握班級共性弱項、以及學生個體差異弱項,全方位、條理性、分層次的針對性輔助教學;試卷分析模塊提供全屏試題講評模式,逐題切換、舉一反三、講解視頻播放,讓課堂生動高效,事半功倍。疑難點、薄弱點通過補弱練習卷針對性解決問題。
優(yōu)質而高效輸出
教學核心
強將手下無弱兵,教師均8年以上教學經驗,負責任有教育情懷,知識淵博,教學,上寓教于樂,讓學生所學即所得,高效提分名師出高分,嚴師出高徒。
——用心的人, 無往不利
教研力量
·因材施教,制定科學的備考方案
至頂定期召開月考分析會&模擬考試總結會,分析與總結是科學備考的前提,教學備考的過程中客觀評價,不斷修正、改變和突破。
·平臺優(yōu)越
高考創(chuàng)辦于2000年,辦學資源優(yōu)異,教學備考經驗豐富獨到。每年眾多來自全國各地頂 尖高考名師與專家齊聚共同探討高考教學與備考。
·資源共享
廣東省高考備考研討會精英薈萃,至頂高考的名師專家代表也積極參與交流學習,凝聚智慧、分享備考研究成果。
·與時俱進
過去十多年廣東省高考改革不斷推進,各個學校與之相適應的教學備考方案也推陳出新,而至頂一直走在教學備考的最前沿,不斷開拓創(chuàng)新、沉淀經驗。
·學習成長
強大的教師團隊首先必須是專業(yè)性的、學習型的,至頂的教師精益求精,通過廣東省備考研討會不斷的交流學習與華師附中專家顧問的指導,以滿足教學和備考上不斷提升的需求,才能更好的鞏固我們學生的夢想。
·一輪一提
在至頂高考復習的關鍵過渡期,老師為學生歸納總結、提出挖掘潛力的學習計劃。讓同學們每一輪復習,知識的縱深面不斷擴展,突破后整體提升一個層次。
·臨門一腳
是廣州教育水平top10之內的名校與我校分享的標志性備考資源。隨著時間的推移,備考研究的結果日漸清晰,集重點、采精華精確命中,臨近高考時在備考中起到了決定性的作用。
教師管理
教師績效管理——提分幅度——月考按照平均分提分幅度拿績效
教研管理——根據學習情況定期召開教研活動,討論與制定與完善教學方案
三輪復習側重點一一輪重基礎,二輪重拔高,三輪
學習管理
如何**學有所得?至頂通過考試驗收學習成果。
1、兩周一周測,每月一月考,以此來查漏補缺,確切完成每個階段性的目標。
2、課后幫扶一及時解答課堂上的小疑點,即刻解疑讓有疑問的知識點趁熱打鐵般地得到鞏固。
3、提分規(guī)劃一針對各學科成績與學習情況做提分規(guī)劃
課堂管理
搶讀搶背——課前三分鐘,早午晚讀“靶向式-滾筒教學法”“至頂四季教學法”
家校共育
搭建科任老師、家長及學生之間的溝通橋梁,讓學生全面的狀態(tài)得以實時的反饋,形成合力正能量,助推學習不斷進步。
專職陪伴
是根據學生不同時間段在不同場景下的過渡,由管理團隊緊密協(xié)作,對學生的心理及動向進行同步跟蹤、不出漏洞,陪護每一位學生學習與生活。
志愿填報
每年高考后,至頂都會特聘高考志愿填報專家為學生填報志愿解清所有困惑。針對學生分數排名、院校專業(yè)及個人愛好進行分析指導,以**錄取到理想大學。