執(zhí)筆繪夢，共燃一夏 | 大同藝校2023徽州寫生回顧

如果說美育是對審美觀念和能力的培養(yǎng)，

那么寫生便是感知美和創(chuàng)造美的特殊方式。

這個(gè)八月，大同的美術(shù)生們在專業(yè)老師帶領(lǐng)下，開啟為期五天的徽州寫生之旅。當(dāng)山水遇見色彩、自然遇上丹青，同學(xué)們在山明水秀中留下尋美的足跡。

走進(jìn)徽州古鎮(zhèn)，步步皆為景，處處可入畫。白墻青瓦，遠(yuǎn)山如黛，它是畫家紙上的水墨江南，它是詩人筆下的畫里鄉(xiāng)村。藍(lán)天白云下，古樸雄偉的層樓疊院與溫潤婉約的碧水綠塘交相輝映。陶醉于綺麗的皖南風(fēng)光中，體驗(yàn)“人在畫中游”的意境，同學(xué)們的創(chuàng)作靈感也鮮活起來。

01/整裝待發(fā)

出發(fā)當(dāng)日

懷揣著對未知旅程的向往和憧憬

同學(xué)們都整理好行囊

有序上車

02/選景踩點(diǎn)

少年們帶著熱切與向往

來到這個(gè)盛滿了美術(shù)學(xué)子夢想的地方

下鄉(xiāng)寫生不同于旅游

首先要有一雙善于發(fā)現(xiàn)和觀察的眼睛

這也是一名畫者所必須具備的素養(yǎng)

徽州古村落房舍相間

近景、中景、遠(yuǎn)景都能找到

再適合寫生采風(fēng)不過

03/沉浸其中

每日，隨著清晨的陽光斜斜地浸潤著一個(gè)個(gè)街角小巷，一段段的青磚瓦下，都有著畫板的傾斜，有著一個(gè)個(gè)認(rèn)真而又清澈的臉龐。

當(dāng)陽光灑在畫紙上，夏日的輪廓便定格于明暗交界的線條間，自然與生命在顏料間獲得新生，手起筆落，一幅幅畫作在線條交織中躍然紙上。

每一張不曾揮毫的畫紙都是對風(fēng)景的浪費(fèi)，每一個(gè)不曾起舞的日子都是對青春的辜負(fù)，每一張作品的誕生都是你們在追夢路上的一個(gè)個(gè)腳印。

藝術(shù)源于生活。讓學(xué)生走出課堂，見課堂之不能見，豐富視覺感受，體驗(yàn)經(jīng)歷，開拓思維，善于觀察，增強(qiáng)意志，提高學(xué)生綜合創(chuàng)作能力，是這次徽州寫生的意義。

大自然給予藝術(shù)許多靈感，而每一人的靈感往往各不相同。古典之寫實(shí)，印象派之光色?；虺橄?，或細(xì)膩，或超脫，或傳統(tǒng)，每每同一景致，能演繹各種風(fēng)格。其題材小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。而踔厲奮發(fā)，洋溢之情，無不纖毫畢現(xiàn)。

同學(xué)們背起畫板，尋處佳位，潛心作畫。觀察、取景、構(gòu)圖、用色，同學(xué)們揮毫潑墨，用畫筆記錄眼中美景、抒發(fā)心中熱情、把握藝術(shù)脈搏。

游山戲水，定格美景。筆落之處，妙筆生輝。不僅是畫技精進(jìn)，更是磨練心性?；罩輰懮虻米〉氖亲髌?，框不住的是熱愛，希望同學(xué)們能夠用發(fā)現(xiàn)美的眼睛、感悟美的心靈、描繪美的畫筆，在未來的藝術(shù)道路上愈行愈遠(yuǎn)。

04/奔赴熱愛

寫生活動的順利開展離不開老師的支持與配合。

隨行老師盡努力為孩子們創(chuàng)造安全專業(yè)的寫生環(huán)境，一次次相伴同行、呵護(hù)關(guān)懷、專業(yè)指導(dǎo)，鼓舞著每一位孩子，溫暖著每一顆心靈。

結(jié)束白天的寫生創(chuàng)作后，晚間會進(jìn)行作品講評和專業(yè)學(xué)習(xí)。示范、講解、改畫，每一張作品的產(chǎn)出都凝結(jié)著指導(dǎo)老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和學(xué)生的專注努力。

即使是炎炎夏日，都未曾影響大家的熱情，同學(xué)們珍惜難得的創(chuàng)作機(jī)會。從初次的無措到如今的得心應(yīng)手，他們用豐富的色彩和成熟的筆觸描摹風(fēng)景，每天都在進(jìn)步與成長。

05/狂歡開始

炎炎夏日，最快樂的事情是什么？當(dāng)然是玩水啦！結(jié)束了上午的寫生訓(xùn)練后，同學(xué)們懷揣著期待在山水之間肆意釋放夏日激情。山間溪水撲面而來的清爽，正適合與身邊同學(xué)來一場激烈的水上冒險(xiǎn)！短短兩個(gè)小時(shí)，歡聲笑語不斷，前幾天的辛苦也一掃而空，縱情享受在當(dāng)下。

結(jié)束了激烈的漂流，相信每個(gè)同學(xué)早就已經(jīng)饑腸轆轆，期待已久的篝火晚會來啦！

明亮的篝火堆，烤全羊、烤全雞和熱乎乎的烤肉，加上閃著光芒的銀河，還有身邊有一群感同身受的同窗好友，圍成圈，暢快的談天說地，享受著當(dāng)下的美好時(shí)刻！

“庭院中跑不出千里馬，花盆里育不出萬年松”。擱筆返校，我們期待著美術(shù)學(xué)子們，用眼睛去觀察這個(gè)世界，用心去為將來的藝術(shù)高考厚積薄發(fā)。未來可期，我們繼續(xù)砥礪前行！