專業(yè)介紹 | EMIB和MBA、EMBA有什么區(qū)別？

在上一篇文章中，介紹了高級(jí)國(guó)際商務(wù)碩士（EMIB）的精髓，激發(fā)了眾多在職人士的濃厚興趣。正因如此，不少學(xué)員迫切想要了解一個(gè)問(wèn)題：高級(jí)國(guó)際商務(wù)碩士與工商管理碩士（MBA）以及高級(jí)工商管理碩士（EMBA）之間究竟有何異同呢？而EMIB又具備怎樣的獨(dú)特價(jià)值和無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)呢？接下來(lái)，讓我們深入了解這些問(wèn)題，為你帶來(lái)更清晰的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的選擇指引。

EMIB和MBA有什么區(qū)別？

首先，是目標(biāo)受眾不同。EMIB通常面向具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)、在私企、外企、跨國(guó)公司或涉外部門(mén)擔(dān)任國(guó)際商業(yè)發(fā)展工作的高級(jí)商務(wù)人才或企業(yè)家。MBA工商管理碩士則更多側(cè)重管理領(lǐng)域人群，助力學(xué)員成為工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)中的管理類復(fù)合型人才。

其次，課程設(shè)置不同。EMIB強(qiáng)調(diào)國(guó)際化視野下的商業(yè)管理和跨文化管理，課程內(nèi)容涵蓋國(guó)際市場(chǎng)、國(guó)際化戰(zhàn)略等方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生提高在全球范圍內(nèi)進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的能力，從個(gè)人、企業(yè)、國(guó)際化三個(gè)維度解決學(xué)員痛點(diǎn)。MBA課程更加基礎(chǔ)，包括財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、組織行為學(xué)等課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合管理能力。

EMIB教學(xué)內(nèi)容更注重實(shí)踐性、商業(yè)化和全球視野，結(jié)合眾多國(guó)際前沿的商業(yè)案例以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)工作等場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際工作中的實(shí)踐能力和商業(yè)思維。MBA的教學(xué)體系相對(duì)來(lái)說(shuō)更加綜合，從財(cái)務(wù)、到管理再到市場(chǎng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋職場(chǎng)人士發(fā)展的各個(gè)方面。

EMIB和EMBA有什么區(qū)別？

EMBA高級(jí)工商管理碩士比起MBA工商管理碩士，更加注重培養(yǎng)學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力、決策力等頂層設(shè)計(jì)的能力，面向已經(jīng)在行業(yè)內(nèi)深耕多年，有著豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人群，渴望通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)課程和加入一定人脈圈層，提升自我和企業(yè)的綜合實(shí)力的高層次管理類人才。EMIB則更強(qiáng)調(diào)國(guó)際間的溝通和全球市場(chǎng)拓展，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，高級(jí)國(guó)際商務(wù)人才可以帶領(lǐng)企業(yè)突破地區(qū)限制，開(kāi)拓海外市場(chǎng)。

更有吸引力的是，ESCP的EMIB師資團(tuán)隊(duì)有90%都來(lái)自本校EMBA的師資，在50%相似的課程模塊上，還增加了數(shù)字化轉(zhuǎn)型、人工智能等更符合世界前沿發(fā)展的熱點(diǎn)領(lǐng)域，普適性更強(qiáng)。

EMIB很適合我，可是，學(xué)習(xí)這個(gè)項(xiàng)目，能為我?guī)?lái)什么呢？

1.學(xué)歷背景的提升

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下，學(xué)歷背景成了一個(gè)職場(chǎng)人士的名片，一紙文憑，不僅代表著教育經(jīng)歷，更是學(xué)習(xí)能力、受教育層次和人脈的象征。ESCP作為歐洲商學(xué)院之一，擁有AACSB、EQUIS、EFMD三大認(rèn)證，管理學(xué)、金融等專業(yè)常年位居QS榜單TOP10，與國(guó)內(nèi)北大、清華、交大、中歐、長(zhǎng)江等商學(xué)院有著多項(xiàng)合作關(guān)系。報(bào)讀ESCP的高級(jí)國(guó)際商務(wù)碩士學(xué)位項(xiàng)目，相當(dāng)于獲得了與全球800多名高管、企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人同級(jí)別的教育背景和碩士學(xué)位。

2.全球化視野

EMIB項(xiàng)目是面向全球招生，無(wú)論是課程設(shè)置還是學(xué)員資質(zhì)，都具有豐富的全球化實(shí)力，學(xué)員將有機(jī)會(huì)接觸來(lái)自不同國(guó)家和文化背景的同學(xué)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。這將幫助學(xué)生培養(yǎng)全球化的思維和視野，加深對(duì)不同市場(chǎng)和業(yè)務(wù)環(huán)境的理解與適應(yīng)能力。
3.國(guó)際商務(wù)溝通技能

在全球化趨勢(shì)下，無(wú)論是國(guó)企還是私企都越來(lái)越注重出海發(fā)展，國(guó)際商務(wù)合作日益增多。EMIB項(xiàng)目注重培養(yǎng)學(xué)員的國(guó)際商務(wù)技能，包括國(guó)際項(xiàng)目管理、跨文化交流、全球數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型等。幫助學(xué)員提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和商業(yè)談判技巧。

4.遍布全球的校友網(wǎng)絡(luò)

ESCP擁有75000+名校友組成的龐大的校友網(wǎng)絡(luò)，遍布全球各行各業(yè)。學(xué)生參與EMIB項(xiàng)目后將能夠與校友建立緊密聯(lián)系，并從他們的豐富經(jīng)驗(yàn)和資源中受益。這種全球性的校友網(wǎng)絡(luò)將為學(xué)生提供廣闊的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和資源支持。
5.跨文化團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力

EMIB項(xiàng)目注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)與來(lái)自不同國(guó)家和文化背景的教授們溝通和交流，學(xué)生將學(xué)會(huì)理解和尊重不同文化的差異，并有效地組織和領(lǐng)導(dǎo)跨文化團(tuán)隊(duì)。這對(duì)于在跨國(guó)企業(yè)或國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用至關(guān)重要。