如果要問在未來就業(yè)與發(fā)展中,哪類學生最·吃香?答案必定是具有跨學科思維和能力的“π型人才”!
為方便美本升學家庭參考,棕櫚君對上榜的美國大學進行二次整理,匯總得到——
榜單亮點非常多:
(來源:泰晤士排名官網(wǎng))泰晤士根據(jù)投入(19%)、過程(16%)和產(chǎn)出(65%)3個方面的11項細分指標,對各學校進行排名。核心注重考察學??鐚W科研究的占比、學校為跨學科發(fā)展提供的支持和在該領(lǐng)域是否具有影響力。再看泰晤士對“跨學科科學”的定義標準:本次排名中的“跨學科”只涵蓋計算機科學、工程學、生命科學和物理科學等一級科學學科。如果一個研究項目涉及兩個或兩個以上的科學學科,被視為跨學科科學;但如果該項目只涉及一類科學學科,或涉及多個非科學學科,則不屬于本次排名的“跨學科”定義。所以,一些學校雖然也涉及了多個學科的學習,卻因為不符合泰晤士排名門檻,而無緣榜單,并不代表它們不重視跨學科學習。
有一些學校非常有遠見,更早、更敏銳地察覺到跨學科的重要性,甚至自建校起就早早布局跨學科發(fā)展!比如:麻省理工學院自1916年校園初始建設(shè)時就被設(shè)計成相互聯(lián)通的模樣,為教師和學生知識共享、相互交流合作創(chuàng)造了天然環(huán)境,近些年,為進一步促進跨學科發(fā)展,MIT還建造了眾多實驗室、研究中心和研究所。斯坦福大學完全不束縛學生的學術(shù)自由,致力于培養(yǎng)學生用好奇心和新思想去學習知識,學校不僅創(chuàng)建“加速器”為跨學科科研項目提供充足的資金和幫助,還開設(shè)了15個獨立的實驗室、研究中心等設(shè)施,助力學生跨學科項目的誕生與落地。加州理工學院專門為本科生開設(shè)了跨學科研究課程(ISP),允許學生在教授的監(jiān)督下自己制定學術(shù)安排,課程可以從常規(guī)課程、研究課程和其他學校的跨學科項目中自由選擇。這三所學校拿下跨學科Top 3在意料之中,這些年,它們受到越來越多升學家庭的追捧,一度有蓋過藤校的“勢頭”。
還有7所大學雖綜排全美Top 50、甚至Top 100開外,但跨學科實力可圈可點:
- 明尼蘇達大學(#5,綜排#54);
- 亞利桑那州立大學(#11,綜排#121);
- 亞利桑那大學(#13,綜排#109);
- 特拉華大學(#16,綜排#86);
- 加州大學河濱分校(#18,綜排#76);
- 肯塔基大學(#20,綜排#152);
- 伊利諾伊理工大學(#21,綜排#105)。
這些學校在跨學科領(lǐng)域的聲譽很好,非常舍得為科研項目投入經(jīng)費,學生可以獲得一·流的學習體驗,非常值得納入選校參考。按照慣例,接下來棕櫚君將帶大家詳細了解5所“寶藏?!保?/p>
如果你想申跨學科,
一定要了解的5所“寶藏大學”!
杜克大學
U.S.News全美綜排Top 6
跨學科全美Top 4,世界Top 5
杜克大學作為綜排排名最·高的“南方哈佛”,聲望極高,學術(shù)水平足以與藤校分庭抗禮,穩(wěn)居全美最·佳本科教學Top 10,跨學科實力更是全美Top 4、世界Top 5!
作為私立研究型大學,杜克學科的廣度可能無法與規(guī)模更大的公立旗艦大學抗衡,但它致力于通過跨學科研究實現(xiàn)更大的影響力,自20世紀80年代,就將跨學科研究視為學?!懊鞔_的發(fā)展戰(zhàn)略重點”。
采取多種策略與嘗試,來推動跨學科科學的發(fā)展,比如:
- 實施聯(lián)合學術(shù)任命
- 推出跨學科博士課程
- 提供支持跨學科研究的實體設(shè)施
- 在教授的晉升流程中認可跨學科成就
此外,杜克還開設(shè)了允許各個年級的學生參加,能容納70多個團隊的“PLUS”暑期合作研究項目,為學生提供豐富的跨學科合作機會,比如數(shù)據(jù)+X、氣候+X、代碼+X、CS+X、數(shù)學+X等。
正如杜克大學副教務長愛德華·巴萊森所述:“跨學科研究的推進是一項永不停歇的工作,需要不斷嘗試新方法才能讓它保持源源不斷的活力。”
明尼蘇達大學雙城分校
U.S.News全美綜排Top 54
(來源:明尼蘇達大學官網(wǎng))
加州大學圣塔芭芭拉分校
U.S.News全美綜排Top 39
跨學科全美Top 6,世界Top 8論名氣,UCSB比不上加州“兩大哥”伯克利和UCLA,但論跨學科實力,它卻是UC系的NO..1,拿下全美第6、世界第8的好名次!它的學術(shù)實力不容小覷,擁有10個國·家級別的研究中心,包括美國國家科學基金會資助的Kavli物理研究實驗室、美國陸軍資助的生物技術(shù)研究所以及加州納米系統(tǒng)研究所等,在化學和物理領(lǐng)域頗有建樹。為發(fā)展跨學科教育,UCSB非常鼓勵學生學術(shù)生涯早期咨詢大學顧問,根據(jù)個人情況和特質(zhì)一對一制定專業(yè)目標。還特別開設(shè)了跨學科研究項目,滿足GPA要求的學生可以從大二起,在學校140多個本科課程中選擇最·適合的組合學習,優(yōu)秀學生畢業(yè)時將被授予院系榮譽。
此外,學校開設(shè)有為期15個月的“貝克曼學者項目”,提供豐富的創(chuàng)新研究、指導、協(xié)作和有效溝通的機會,讓學生更好、更充實的融入科學界,學習跨學科知識和技能。
密歇根大學安娜堡分校
U.S.News全美綜排Top 21
跨學科全美Top 7,世界Top 10密歇根大學安娜堡分校素有“美國公立教育天花板”之稱,不僅校園規(guī)模大、地理位置佳,還創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚、校友網(wǎng)絡(luò)遍布各地,備受升學家庭的喜愛。它面向本科生共開放14個學院、超275個專業(yè),工程、商科、CS、護理等熱門專業(yè)都很強勢,跨學科實力也超牛,幾乎沒有專業(yè)短板。在跨學科教育上,密歇根安娜堡對研究生提供更多支持和項目設(shè)置,但也很注重本科生的跨學科培養(yǎng)。為學生提供數(shù)千個跨學科項目,鼓勵學生與教師建立強有力的合作關(guān)系,根據(jù)自身專業(yè)和人生目標量身定制學術(shù)體驗。校方還非常舍得為跨學科研究花錢,據(jù)官網(wǎng)最·新數(shù)據(jù),19個學院跨學科研究支出超10億美元,確保全校師生都能參與其中。有這么“壕”的資金支撐、強有力的學術(shù)支持,密歇根安娜堡的跨學科實力不強都難!
德州大學奧斯汀分校
U.S.News全美綜排Top 30
跨學科全美Top 9,世界Top 14近三年,德州大學奧斯汀分校全美綜排一躍進入Top 30之列。它在跨學科排名表現(xiàn)也令人驚喜,拿到全美第9,世界第14的好名次!為本科生提供超170個專業(yè)領(lǐng)域和跨學科課程,比如涉及生命科學和物理科學的生物醫(yī)學工程專業(yè),涉及歷史、人文和自然科學的拉丁美洲研究等課程。為?!ぷC學生不受傳統(tǒng)課程結(jié)構(gòu)的束縛,UT-Austin還專門開設(shè)了奧登學術(shù)研究所,為本科生和研究生提供科學計算、機器學習、地球科學、材料學、生命科學、計算機工程、物理學等多個領(lǐng)域的跨學科研究。此外,學校還設(shè)有海外教育計劃,讓學生從另一種獨特的文化視角進一步學習跨學科知識,拓展視野,打破傳統(tǒng)的學院與學院、學科與學科之間的界限。
還有一些跨學科實力強的大學值得了解:華盛頓大學:為本科生提供180多個專業(yè)選擇,學生可以在學術(shù)顧問和支持中心的幫助下,在跨學科領(lǐng)域深入探索自己的優(yōu)勢和興趣所在。普渡大學:自建校起就致力于匯聚各種技能的跨學科人才,包容、鼓勵思想和言論自由,全校師生的所有問題都能開放探究,幫助學生更快更準確的發(fā)現(xiàn)興趣所在。伊利諾伊大學香檳分校:“萬物皆可CS”的鼻祖,CS專業(yè)與農(nóng)學院、教育學院、文理學院、藝術(shù)學院等聯(lián)合開設(shè)了14個跨學科“CS+X”課程,學校還開設(shè)數(shù)據(jù)科學+X等學習機會。萊斯大學:致力于培養(yǎng)未來對社會有積極影響的跨學科人才,為本科生提供涵蓋工程、建筑、商科、人文、自然科學、社會科學、音樂7個領(lǐng)域、50多個專業(yè)選擇。
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