高中藝考生文化課培訓(xùn)班

【課程簡介】

藝考文化課和高考統(tǒng)考科目一樣，與普通考生同時(shí)進(jìn)行，也就是語文、數(shù)學(xué)、外語加文綜（歷史、地理、政治）或理綜（物理、化學(xué)、生物），滿分為750分。藝術(shù)類文化課是指藝術(shù)生作為一個特殊的高考群體，在整個高考過程中，需要經(jīng)歷兩次高考：專業(yè)考試和文化課考試。

【課程特色】

1.師資：博大教育名師親自指導(dǎo)；

2.專屬方案：制定專屬藝考生短期提升的教學(xué)案；

3.管理制度：教師全天督促監(jiān)理，隨時(shí)幫助學(xué)生解答疑問。

【教學(xué)目標(biāo)】

以例題帶動知識點(diǎn)，避免枯燥，提高藝考生的學(xué)習(xí)效率。

【教學(xué)安排】

使用教材：高考專項(xiàng)教研團(tuán)隊(duì)根據(jù)藝術(shù)生專用《教學(xué)大綱》編寫教材

班級分類：8-12人精品班，12-20人經(jīng)典班

【教學(xué)內(nèi)容】

面向廣大藝術(shù)生，制定專屬于藝考生的短期提升教學(xué)方案，幫助學(xué)員盡快掌握藝考知識，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。

　　博大教育開設(shè)藝考生文化課集訓(xùn)營，針對應(yīng)屆藝考生?？冀Y(jié)束之后，主要是沖刺文化課，直到參加高考，現(xiàn)在網(wǎng)上提前報(bào)名，享受優(yōu)惠政策。

　　藝考生文化課補(bǔ)習(xí)課程安排:

　　授課方式：面對面授課;一對一;全日制封閉式集訓(xùn)

　　輔導(dǎo)對象：藝考生文化課

　　1對1輔導(dǎo)：根據(jù)孩子的情況量身設(shè)計(jì)教學(xué)方案。

3-6人小班輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生情況，安排學(xué)習(xí)的課程，制定適合同一層次學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對性教學(xué)，學(xué)習(xí)效果顯著。2人即可開班。隨時(shí)開班，也可插班。

高中全日制封閉集訓(xùn)，管理嚴(yán)格，手機(jī)上繳。

　　師資力量：多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對高考方向有更好的把握。

【住宿要求】

可以住宿，可以走讀

【作息時(shí)間】

【教學(xué)理念】

學(xué)校秉承“品格教育、方法教育、知識教育”為教學(xué)理念，為把博大教育建設(shè)成國內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)校而努力，為每一個學(xué)生的成才而努力，把中華民族的強(qiáng)大作為企業(yè)的使命。首先注重孩子的品格教育，人生觀價(jià)值觀的正確引導(dǎo)；注重孩子的心理健康教育、感恩教育、親子教育，讓孩子主動學(xué)習(xí)，主動回報(bào)家庭，回報(bào)社會；注重孩子的學(xué)習(xí)方法教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，讓孩子輕松學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，事半功倍。

【學(xué)校環(huán)境】

活動室

宿舍環(huán)境

測試評比

獨(dú)立校區(qū)

食堂環(huán)境

教室環(huán)境

【學(xué)校優(yōu)勢】

一、貼身式的學(xué)員管理   營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍   與家長無縫銜接

1、班級管理從源頭做起，班主任坐班，良好的班級紀(jì)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課中學(xué)員出現(xiàn)的問題，為學(xué)員取得優(yōu)異成績保駕護(hù)航

2、學(xué)員管理上采取“逐一篩查、拒絕疏漏”的原則，課下逐一檢查當(dāng)日知識點(diǎn)背誦及練習(xí)完成情況，當(dāng)日事

當(dāng)日畢，每名學(xué)員均有負(fù)責(zé)教師，絕不放松任何一個學(xué)員的管理，高效利用每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、班主任配合任課教師，對學(xué)員各成績進(jìn)行深入、科學(xué)詳盡的分析，針對學(xué)員性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣等，進(jìn)行針對性的調(diào)整，深挖癥結(jié)，對癥下藥，因勢利導(dǎo)，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)效率。

4、我們的班級高考緊迫感，比拼學(xué)習(xí)的氛圍濃厚，每次考試都有追趕的目標(biāo)，讓考生感受到不是他一個人在戰(zhàn)斗。

5、日常學(xué)習(xí)中的獎勵機(jī)制，最大限度提升學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，以外因促內(nèi)因，為學(xué)員成績快速提升注入一劑強(qiáng)心劑。

6、為考生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，班主任每周均與家長進(jìn)行溝通，讓家長隨時(shí)了解學(xué)員在校心理情況和成績變化。教師、班主任和家長齊抓共管與考生建立“四位一體”的無縫對接，做到在校能掌握、在家不松懈，緊密配合，決勝高考。

二、短時(shí)高效  科學(xué)合理  直擊考點(diǎn)  因材施教

◆班型設(shè)置靈活，根據(jù)學(xué)習(xí)情況精準(zhǔn)安排。另開設(shè)真正精品班型，小班授課進(jìn)行個性化教學(xué)與輔導(dǎo)。

◆博大高考班全部由機(jī)構(gòu)內(nèi)名師級別的高端教師親自執(zhí)教，真正實(shí)現(xiàn)品質(zhì)授課，為學(xué)員提供物有所值的教學(xué)服務(wù)。

◆強(qiáng)大專業(yè)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，專業(yè)從事藝術(shù)類考生文化課教學(xué)至少五年以上。

三、經(jīng)驗(yàn)豐富  教學(xué)責(zé)任心教材

◆多年專業(yè)從事藝術(shù)類考生的文化課教學(xué)，10萬小時(shí)以上極具針對性的教學(xué)與管理，熟知考生考試規(guī)律及心理特點(diǎn)。

◆強(qiáng)大的專職教師隊(duì)伍，學(xué)校除對一線教師的教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格把控外，更將教師的學(xué)員服務(wù)與管理納入績效考核體系，直接與薪酬掛鉤。

◆真正自主研發(fā)的教材體系，為藝術(shù)類考生量身定做，化繁為簡，化難為易，直取重點(diǎn)考點(diǎn)，大幅提分。

四、課后輔導(dǎo)  學(xué)習(xí)氛圍   學(xué)員管理

◆合理的教師值班輪換制度，與學(xué)員同上課同下課、同輔導(dǎo)、同自習(xí)，專業(yè)解答學(xué)員各類問題。強(qiáng)大的考生學(xué)習(xí)監(jiān)督考評機(jī)制，主動發(fā)現(xiàn)學(xué)員問題。

◆為學(xué)員樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)員盡自己最大的努力達(dá)成目標(biāo)，激發(fā)全體學(xué)員的士氣，課堂上教師的授課、言語的帶動對課堂形成整體的掌控，從考點(diǎn)到考題，從思路到方法。課上課下無時(shí)無刻不在營造“努力奮進(jìn)、生死存亡、放手一搏”的氣氛，使大家不敢懈怠。師生群體有堅(jiān)持到底的決心與行動，學(xué)員都在爭分奪秒地學(xué)習(xí)。

◆斥巨資打造出專業(yè)化的班主任團(tuán)隊(duì)，為學(xué)員提供一對一貼身式的服務(wù)。班主任全部具有較高的學(xué)科專業(yè)輔導(dǎo)能力與專業(yè)的心理疏導(dǎo)能力。培訓(xùn)合格后，方可上崗。

五、專家押題    敢于亮劍

◆針對藝術(shù)類考生獨(dú)有特征，對市面上海量試卷加以分析，進(jìn)行有效選擇、拆分重組，量身打造模擬習(xí)題，使其懂得真正高考時(shí)如何取舍、如何安排做題順序、如何規(guī)劃時(shí)間，真正意義上實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)最大化。

◆以歷年高考真題為基礎(chǔ)，專人研發(fā)出整套極具針對性的高考?？家族e知識點(diǎn);重金聘請教授孫煥彥老師針對高考常用手法、解題技巧、考查思路進(jìn)行分析，以押知識點(diǎn)、押技巧的方式為高考學(xué)子指明切實(shí)可行的方向。

◆依托專業(yè)的學(xué)員管理隊(duì)伍，為考生制定考前復(fù)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督學(xué)員按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)必要的休息時(shí)間，使得學(xué)員具有較高的學(xué)習(xí)效率，輔以科學(xué)的方法，事半功倍。

◆本著“憑良心，做教育”的理念，實(shí)行學(xué)?；芾?，學(xué)校全年不間斷開展專家導(dǎo)師團(tuán)與專職教師循環(huán)教研，定期進(jìn)行專業(yè)考核，成績不過關(guān)者，直接取消授課資格。