廣州音樂考研藝術管理專題班

【教學大綱】

第1篇 管理導論

第1章 管理與組織導論

第2章 理解管理的情境：約束和挑戰(zhàn)

第2篇 綜合的管理問題

第3章 全球環(huán)境環(huán)境中的管理

第6章 對變革和創(chuàng)新的管理

第3篇 計劃

第7章 作為決策者的管理者

第8章 計劃的基礎

第9章 戰(zhàn)略管理

第4篇 組織

第10章 基本的組織設計

第11章 適應能力強的組織設計

第13章 團隊管理

第4篇 領導

第14章 理解個體行為

第15章 管理者與溝通

第16章 激勵員工

第17章 作為領導的管理者

附加模塊一 管理史

第5篇 控制

第18章 控制導論

第19章 運營管理

第4章 對多樣性的管理

第5章 對社會責任和道德規(guī)范的管理

第12章 人力資源管理

案例分析+精講

模擬真題+講解+知識點串講

計算題【錄播課，附送】

【師資力量】

劉爽

主講：藝術管理 管理學 管理史

畢業(yè)于星海音樂學院作曲系， 具有4年音樂藝術考研輔導經驗。教學風格言簡意賅，以“三化原則”貫穿于復雜的和聲體系，讓學生立竿見影、舉一反三地掌握各個和聲知識點，有針對性地解決學生對和聲分析、四部和聲學習的困惑。

劉老師深入研究考研和聲的命題規(guī)律特點，對和聲考點有準確的把握能力。成功培養(yǎng)大批作曲理論專業(yè)學生考取星海音樂學院、四川音樂學院、華中師范大學、華南師范大學、江西師范大學、廣西藝術學院、廣州大學、西安音樂學院等高校研究生。

多年來，所教學生專業(yè)成績穩(wěn)居前三，并有多名學生名列前茅。除了作曲理論專業(yè)外，其輔導的其他各專業(yè)學生的和聲均獲得優(yōu)異成績。

【辦學環(huán)境】

【開班設置】

（1）15人內小班

開課時間：每年10月開班，學到考試前

課時：20+

授課方式：線上線下結合

（2）一對一

開課時間：每年3月開班，學到考試前

課時：40+

授課方式：線上線下結合

【教學現(xiàn)場】

【高校資源庫】

主和弦擁有5年藝術教育根基，與國內外各高校均有緊密的聯(lián)系，學校資源、專業(yè)資源、導師資源豐富。依托從業(yè)時長與市場口碑的優(yōu)勢，建立了屬于自己的龐大的高校資源庫，能為樂思學員提供更多優(yōu)質選擇。

【專業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)】

主和弦考研獨立研發(fā)了一套專業(yè)的規(guī)劃系統(tǒng)，并配備專業(yè)的規(guī)劃師，結合學生自身的學習能力與情況、國內外考研趨勢，以及各大高校的考試難易程度，對每位學生做出科學合理的報考指導以及備考規(guī)劃。

【學員反饋】

【機構介紹】

專注于音樂考研的工作室，師資團隊由星海音樂學院、華南師范大學、中央音樂學院的碩士研究生組成。考研咨詢、資料分享、考試規(guī)劃。

開設考研和聲曲式分析、中西音樂史、和聲寫作、藝術管理、音樂教育、配器、電子音樂、專業(yè)課等課程，上課環(huán)境舒適、裝修優(yōu)雅，歡迎大家來做客、交流、咨詢、學習。

【教學發(fā)展】

2020年

從0到1，從學生到老師，一步步走來，“助力每位音樂考研學生順利實現(xiàn)考研夢想”這個念頭逐漸成為老師們的信念。

于是，主和弦有了“專業(yè)全能”的寶藏教師團隊，也有了在背后默默付出的各校區(qū)工作團隊。

2019年—2022，這二十年充滿著沉淀與質感。

“主和弦”的每位老師都謹記初心，深藏著對音樂藝術教育事業(yè)無限的熱愛與滿腔的赤誠，始終扎根于教研的一線，經過多年的深思熟慮與系統(tǒng)籌備，“主和弦”將以熱愛、專業(yè)、專注與專心成就著每一屆學生。

【學員風采】