深圳伯藝樂音樂培訓(xùn)中心

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深圳聲樂專業(yè)培訓(xùn)課程

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認(rèn)證等級

信譽(yù)良好,可安心報讀

深圳伯藝樂音樂培訓(xùn)中心

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

在線咨詢
2024.12.27 女*子 136*****528 咨詢了 開課校區(qū)
2024.12.26 學(xué)*員 159*****966 咨詢了 課程費(fèi)用
2024.12.26 閔*松 136*****778 咨詢了 周邊交通
2024.12.19 楊*衛(wèi) 134*****545 咨詢了 授課師資
2024.12.18 黨*士 137*****090 咨詢了 開課校區(qū)
2024.12.10 李* 186*****450 咨詢了 上課時段
2024.12.09 清*光 137*****708 咨詢了 課程費(fèi)用
2024.12.09 黃*強(qiáng) 132*****659 咨詢了 招生對象
2024.12.07 k*g 136*****351 咨詢了 開課校區(qū)
2024.12.06 M*丁 137*****385 咨詢了 周邊交通
2024.12.04 劉*子 185*****578 咨詢了 招生對象
2024.11.29 芳* 176*****752 咨詢了 授課師資
2024.11.26 g*9 135*****859 咨詢了 課程費(fèi)用
2024.11.23 葉*居 186*****390 咨詢了 招生對象
2024.11.23 藤*菜 134*****326 咨詢了 招生對象
2024.11.16 何*靜 138*****304 咨詢了 授課師資
2024.11.14 劉*輝 199*****506 咨詢了 授課師資
2024.11.13 陳*員 136*****644 咨詢了 開課校區(qū)
2024.11.11 周*員 156*****843 咨詢了 上課時段
2024.12.02 盧*士 199*****379 咨詢了 招生對象
深圳聲樂專業(yè)培訓(xùn)課程

【課程介紹】

一、速成班:

1.測試音準(zhǔn)練習(xí),進(jìn)行針對性音準(zhǔn)的訓(xùn)練,以及節(jié)奏拍子的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

2.氣息的基本呼吸方法訓(xùn)練,如果使用氣息運(yùn)用氣息到曲目中練習(xí),以及打開口腔的訓(xùn)練.

3.簡單基礎(chǔ)的發(fā)聲練習(xí)。發(fā)聲位置的統(tǒng)一和穩(wěn)定,慢慢逐步找到共鳴腔體,通過練習(xí)掌握高中低音的處理方法,掌握基本發(fā)聲演唱技巧。

4.將所學(xué)演唱技巧運(yùn)用到歌曲中間,掌握一定的歌曲處理方法和歌曲演唱技巧。

教材曲目:

中國音樂學(xué)員視唱練耳卷,最易上手流行歌曲演唱曲目,自選歌曲

知識點(diǎn):

1.模唱音階各類大小調(diào)固定調(diào)的模唱練習(xí)(從二度音階開始模唱) , 掌握基本節(jié)奏型和節(jié)拍的練習(xí),簡單9聽音練習(xí)。

2.掌握腹式呼吸法(先吐后吸,小腹呼吸) , 小腹膨脹吸氣,放松呼氣,氣息往下,吸入丹田。

3.掌握正確的發(fā)聲方法,聲音在氣息推送下,流暢送出,不憋氣,不擠嗓,通過開口音閉口音結(jié)合練習(xí), 把各類高中低聲區(qū)統(tǒng)-結(jié)合。

4.掌握初級的曲目以及簡單演唱技巧(如:氣聲,真假聲轉(zhuǎn)化等) ,將氣息帶入聲音中,用氣帶聲,細(xì)膩把歌曲表達(dá)出來。

二、進(jìn)階班:

1.氣息進(jìn)一一步加強(qiáng)練習(xí)與控制并且更好融入歌曲中間。

2.發(fā)聲練習(xí)進(jìn)一步提升,加大音域之間的跨度,加強(qiáng)聲音的訓(xùn)練,掌握中等難度的發(fā)聲技巧。

3.找到共鳴點(diǎn),通過一些基礎(chǔ)練習(xí)找到胸腔共鳴還有口腔共鳴點(diǎn)發(fā)聲點(diǎn)。

4.加強(qiáng)歌曲中間情感的把握,掌握處理情感表達(dá)情緒的技巧,學(xué)會分析歌曲,找到同類歌曲演唱技巧規(guī)律。

教材曲目:

中國音樂學(xué)員視唱練耳卷,最易上手流行歌曲演唱曲目,自選歌曲

知識點(diǎn):

1.在發(fā)絲練氣息的基礎(chǔ)上,加入打嘟嘟,吸氣入丹田,通過往里送氣,推動嘴唇發(fā)出嘟嘟聲音,要求平穩(wěn)自然不憋氣,流暢輸出。

2.通過長音訓(xùn)練,跳音練習(xí),連音練習(xí)哼鳴練習(xí)找到聲音中間長句子的控制力以及高音的瞬間爆發(fā)力,更好運(yùn)用歌曲中間。

3.先找到胸腔共鳴,微微張開嘴巴,放松喉頭,閉合聲門(聲帶)象金魚吐泡泡一樣輕輕地發(fā)聲,低低的哼唱,體會胸腔的震動,然后找到口腔共鳴,口腔自然上下打開,笑肌微提,下腭自然放下,上腭有上提的感覺。基音通過聲帶附近的肌肉、軟骨和氣息的傳送,使聲波沿著硬腭向上齒背方向推送等方式。

4、把握歌曲中間的強(qiáng)弱對比找到拍子中間的強(qiáng)弱規(guī)律,通過聽歌,聽出歌曲中間強(qiáng),弱,漸強(qiáng),漸弱,氣聲,假聲等一系列技巧,學(xué)習(xí)模仿。

三、提高班

1.氣息進(jìn)一步加深,增強(qiáng)氣息的連貫性與流動性,靈活運(yùn)用起來。

2.通過進(jìn)一步強(qiáng)化的發(fā)聲技巧,學(xué)會控制聲音,用氣息推著聲音帶著技巧來走,做到聲音能夠收放自如。

3.學(xué)會自然平衡唱法(關(guān)閉唱法/SLS唱法)用最自然的方法歌唱,讓聲音經(jīng)過從自然到不自然在到自然的完美蛻變。

教材曲目:

中國音樂學(xué)員視唱練耳卷,最易上手流行歌曲演唱曲目,自選歌曲

知識點(diǎn):

1.通過發(fā)絲帶入每個調(diào)中的音階來練習(xí),用氣息帶聲音,氣息走在聲音的前面,自然,連貫,統(tǒng)一。

2.通過一些難度較高的發(fā)聲練習(xí),掌握聲樂中間各個技巧,例如:母音的練習(xí),頓音練習(xí),連音和頓音結(jié)合練習(xí)等技巧等訓(xùn)練。

3.訓(xùn)練自然平衡唱法:當(dāng)喉頭保持在靜置的狀態(tài),并且利用輸出的氣流將聲帶密合時,就形成了最輕松的發(fā)聲方式,也即是最健康的發(fā)聲方式。進(jìn)而將這樣的發(fā)聲方式實踐在每個音準(zhǔn)上一切便沒有問題。也就是學(xué)會閉合加擋空氣。

【課程總結(jié)】

通過學(xué)習(xí),掌握大量歌曲的演唱技巧,對歌曲具有一定的把握跟具有單獨(dú)處理歌曲作品的能力。聲樂技巧大幅度提升,可以演唱中等難度技巧歌曲。

【課程詳細(xì)介紹】

聲樂課程介紹

【師資力量】

陳玲莉

陳玲莉

聲樂/藝考老師

畢業(yè)于四川音樂學(xué)院。

2008年簽加公民教師基術(shù)功太賽獲全能二等獎。聲樂單項一等獎;

2009年參加龍崗區(qū)外未青工大賽榮獲一等獎;

2013年參加橫崗街道歐星舞星大賽萊獲聲樂特等獎,獲龍崗區(qū)一等獎;

2014年輔導(dǎo)學(xué)生然加橫崗街道表演唱作品《我們多么幸福)比賽獲一等獎、區(qū)表演唱比賽一等獎;

2014年橫崗街道優(yōu)秀教師

2015年參加教師基本功大賽獲街道一等獎,區(qū)一等獎;

2016年指導(dǎo)學(xué)生合唱比賽作品(《盧溝道《陳斯克郵年》獲街道一等獎,區(qū)等獎;

2018年指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)展演比賽作品(《 森林水車黑送別》菜獲街道一等獎區(qū)一等獎

2018年四山街道優(yōu)秀牧師;

2018年城導(dǎo)學(xué)生參加深圳市第十二屆少兒藝術(shù)花會原創(chuàng)作品比賽(音樂類)榮獲金獎;

2018年情導(dǎo)學(xué)生參加中國童話節(jié)“童話之聲 ”少兒歌嘴匯演榮獲優(yōu)秀情導(dǎo)教師一等獎

2018年加入伯藝樂音樂培訓(xùn)中心,以教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。細(xì)心、負(fù)責(zé)任受到了許多學(xué)生與家長的好評,有多年帶藝考生的經(jīng)驗,讓學(xué)生都能順利通過藝考的成績。

石詠蘋

石詠蘋

聲樂教師/尤克里里教師

畢業(yè)于沈陽音樂學(xué)院音樂表演專業(yè)。

2014年阿卡貝拉團(tuán)體獲得校園大賽特別獎,同年獲得全國第四屆

大學(xué)生藝術(shù)展活動藝術(shù)獎表演三等獎。

2015年獲得黑龍江省第四屆大學(xué)生藝術(shù)展活動一等獎,“慶師好聲音”大賽第1名。

2016上海“實力杯”大賽評委帶過的學(xué)員曾獲得。

2018年中國新歌聲閔行區(qū)第二名、普陀區(qū)第1名。東方音樂挑戰(zhàn)賽全國20強(qiáng)等。

本人真誠熱情,樂觀向上,教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,因材施教,有親和力,深受學(xué)生和家長的喜愛,多位學(xué)生連續(xù)每年參加聲樂考級和比賽,都獲得優(yōu)異成績。

【教學(xué)現(xiàn)場】

1v1聲樂教學(xué)
聲樂教學(xué)

【學(xué)員風(fēng)采】

學(xué)員表演風(fēng)采
中國好聲音簽到風(fēng)采

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