上海英語學術寫作暑期營

【課程介紹】

課程是一個專注于深化學生及研究人員學術寫作能力的實踐項目，通過系統(tǒng)化的教學內(nèi)容，引導學生從理解科研論文的基本結構開始，逐步掌握文獻綜述、論點構建、論證方法、學術語言運用等核心技能。

在學習過程中，學員將參與多種互動環(huán)節(jié)，如小組討論、案例分析和模擬寫作任務，這些活動旨在模擬真實的科研環(huán)境，幫助學員在實際操作中提升寫作技巧。此外，課程還安排了經(jīng)驗豐富的導師進行一對一指導，為學員提供個性化的反饋和建議，幫助他們解決在寫作過程中遇到的具體問題。

除了寫作技巧的訓練，課程還注重培養(yǎng)學員的學術素養(yǎng)和科研能力，包括如何有效地進行文獻檢索、如何評估研究質(zhì)量、以及如何理解并遵循學術規(guī)范等。這些能力的培養(yǎng)將有助于學員在未來的學術研究中更加得心應手。

【適合人群】

初級學者，有一些英文基礎

【班型介紹】

1V6/一對一

【課時安排】

共24小時，每節(jié)課2小時

【課程特色】

可選擇中教外教，great writing/IGCSE課程

【師資介紹】

Alex

斯坦福大學教育學碩士學位

知名科創(chuàng)教育公司前學術主管

4年國際學校留學申請經(jīng)驗

5年以上，上海國際學校托福/SAT教學經(jīng)驗

JASON

康奈爾大學生物科學學院碩士學位

AP/SSAT/SAT教學5年經(jīng)驗

在國際學校高中留學辦公室和學術管理方面擁有5年的申請經(jīng)驗

上海知名雙語學校高中課程管理5年經(jīng)驗

教授出眾多SSAT、托福和AP高分學員，國內(nèi)國際高中學生90%進入領科、WLSA、上中等。

曾幫助多名學生成功申請普林斯頓、曼徹斯特、艾默里等世界名校。

Roxanne

英國曼徹斯特大學碩士，利茲大學教育學士學位。

曾任惠立(上海)國際學校Head Teacher，教授英文和物理兩門學科。

擁有十年教學經(jīng)驗，在英國、迪拜等國家的知名國際學校任教，教授學生超過5000人。

英語純正，擅長英語口語/寫作教學，擅長G1-G9物理教學。

幫助學生顯著提升口語能力和學術寫作能力

Steven

英國倫敦帝國理工大學電器工程碩士

美國波士頓大學本科

Alevel 5科A++成績，擅長A Level理科教學

2019美國華人創(chuàng)業(yè)精英

教授過的學生，GPA,數(shù)學成績，數(shù)學興趣均有顯著的提升，成功進入知名國際高中或大學。

【機構簡介】

歐樂恩國際教育( Openl eaming Education)由英美名校精英創(chuàng)辦，包括康奈爾、哥倫比亞和英國帝國理工等學校。深度鉆研國際教育，與美國、英國、澳洲、加拿大、新加坡等各國名校建立了深度合作。我們積極打造多元化，全面和深度學習的社區(qū)，為孩子的語言學習，素質(zhì)能力培養(yǎng)、背景提升和國內(nèi)外升學提供一站式服務。

我們以少兒語言培訓為起點，專注提供小托福、TOEFLIBT、IELTS、AP、A-Level、SAT、SSAT等國際課程的全科培訓，幫助學生有效提分，打造學生過硬的升學申請成績。疊加STEM項目、藝術培養(yǎng)、比賽和豐.富海外名?？蒲谢顒犹嵘龑W生綜合素質(zhì)和軟實力。在學生留學過程中，持續(xù)提供咨詢和幫助孩子適應國外學習生活。歐樂恩國際教育滿足6-18歲學生升學需求，針對學生獨特個性，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，成為每一個家庭升學路上最值得信賴的伙伴，為每一個孩子的未來賦能!

【機構優(yōu)勢】

1.融合協(xié)同式指導，培養(yǎng)專業(yè)學術能力。

3個月內(nèi)托福成績100份左右，雅思6.5以上。

與國內(nèi)外近百所學校進行了合作；與國內(nèi)教育機構深度資源合作。

畢業(yè)名校專業(yè)規(guī)劃老師主導申請，配合語培老師，清晰設置每一一個目標和執(zhí)行方案，沖擊高分和打造出色背景。

尊重學生想法，用專業(yè)知識引導，激勵幫助學生完成申請所需每一步。

2.整合優(yōu)質(zhì)教育資源

根據(jù)申請階段，靈活邀請名師/藝術名家/賽事教練助力。

與有名企業(yè)或慈善公益組織合作，提升與眾不同軟實力。

融合各培訓機構和國際學校資源，創(chuàng)造更多可能性。

優(yōu)秀學長學姐分享留學申請國外學習經(jīng)驗。

3.了解需求，一站式服務。

實地考察國外學校，了解當?shù)刂伟埠蜕钏健?/p>

加州(建設中)和威斯康星州設有合作機構，解決留學后生活學習問題。

提供簽證準備和出國準備服務。

新生過渡學業(yè)規(guī)劃建議，跟進輔導。

【機構環(huán)境】

教室一

教室二