杭州香港留學申請一站式服務

【香港留學優(yōu)勢】

1、中西合璧，教學環(huán)境易融入。

香港教育最鮮明的特色就是中西合璧。香港教育主要沿用歐洲的教育模式，用較為境松、自由的教學方法，尊重個性，這與內地應試教育的模式形成鮮明對比，很多先進的教學式和授課思路都是國內學校所不具備的。

在英式教育的背景下，也保留了許多內地教育的優(yōu)勢，能夠更全面發(fā)展學生全面的綜合能力，所以學生進入環(huán)境當中，是在熟悉環(huán)境下逐漸接受新事物的過程。

2、兩文三語，提升語言能力。

從很多港星家庭寶寶的英語能力就不難看出，香港英語教學是從小抓起的，所以基本上在香港高校的課堂上都是全英教學。且校園里老師除了來自全球各地的以外，有不少內地以及香港本地的老師，所以普通話在香港也能行遍天下，所以不用擔心交流障礙的問題。在多語言環(huán)境里學習，能夠更有效地提升語言能力，同學們也能有環(huán)境應用語言，好地融會貫通。

3、教學國際化，多文化交流。

香港是全球三大金融中心心一，與紐約和倫敦齊名。香港作為一個國際化的大都市，集聚全球各地的良師益友。在師資方面，香港高校每年耗費重金聘請國際名師授課目的就是為了提升教師隊伍的整體質量，每所高校的教師98%以上甚至都是擁有外校博士學歷，甚至還有諾貝爾獎得主授課。通過老師和同學的日常交流，能夠感受到來自不同的地方的文化，拓寬視野，放眼全球。

4、學術積淀深厚，專業(yè)化深造。

香港是一座擁有豐富文化的城市，這的高校也都具有深厚的學術積淀，如金融專業(yè)、教育專業(yè)、療專業(yè)傳媒專業(yè)都名列世界前茅，吸引全球各地的學子前來。

【服務內容】

一、規(guī)劃階段服務

1.3XPLORE專業(yè)探索機制：專業(yè)方向的選擇是邁向高等教育的關鍵一步，我們認為其重要性甚至高于國家與院校的選擇，同時專業(yè)的匹配度也是國外院?？剂繉W生申請的核心指標。一三塾導師們通過與各領域專家的調研與探討，完成了系統(tǒng)化的專業(yè)探索機制：包含三輪領域與能力匹配測試（能力維度測試、心理與觀念分析、導師領域洞察），全面深入地了解學生各項能力、動力與潛力所在，與不同專業(yè)領域的特質相結合。導師最終將出具綜合性的評估報告，并引導學生完成3個月以上的專業(yè)探索任務。

2.外籍導師1v1技術指導：指導領域包含專業(yè)選擇探討、活動規(guī)劃、思維訓練、競賽指導、筆試與面試指導、文書思路與建議等。

3.海外教授科研資源與知名企業(yè)實習機會。

4.量身定制各類留學活動規(guī)劃、輔助執(zhí)行與方案建議，包含公益類、藝術體育類、文化交流類與高質量夏校的申請，幫助學生達成多維度的成長，打造鮮活、有競爭力的申請者畫像。

二、申請階段服務

關鍵環(huán)節(jié)包含選校評估、素材整合、文書寫作、制作材料、面試輔導、錄取跟進、辦理簽證、后續(xù)海外服務

1.1v1 tutorial導師制：自始至終由1位主導師負責，學生的規(guī)劃階段與申請階段各環(huán)節(jié)。留學申請是非常需要統(tǒng)一思路與個性化的事業(yè)，質量遠重要于效率。市面上的流水線分工模式有利于量產，但每一位分工者對于學生了解地粗淺與片面，很難實現(xiàn)高質量的申請打造。

2.定制化的文書寫作：一三塾團隊拒絕模板化、中式思維、千篇一律的文書寫作，由主導師負責，與規(guī)劃方案保持統(tǒng)一思路。我們致力于打造具有國際視野、創(chuàng)新性與個性化的文書。

導師長期搭建文書素材庫，與學生進行頭腦風暴，講解多種文書類型的寫作切入點（專業(yè)相關類、人設塑造類、話題探討類、燒腦類、communities類、院校匹配類等）。另配有外籍導師作為技術支持，協(xié)力優(yōu)化文書過程與成果。

【錄取案例】

英聯(lián)邦（英國、香港、新加坡、澳大利亞）

【關于我們】

一三塾留學，Essential Education，專注于高標準1v1留學服務。全體導師均畢業(yè)于世界名校，采用tutorial導師制，全權負責，因材施教。擯棄行業(yè)內的流水線模式與模板化文書，著力于個性化的成長引導關系與高標準的申請材料打磨。

搭建系統(tǒng)化的專業(yè)探索機制“3Xplore”，來自文理工商專業(yè)領域的三方導師（主導師、外籍導師、特聘導師）將準確且全面地定位學生的各項能力、動力、潛力所在，引導學生找到屬于自己的發(fā)展路徑。保持堅定教育初心的我們，致力于實現(xiàn)留學的核心價值，幫助我們的學生制定與執(zhí)行出國深造的定制化方案，去擁抱燦爛的未來。

【機構環(huán)境】

【顧問團隊】

Elvis 汪老師 倫敦大學UCL本碩（統(tǒng)計/經濟與金融）

工作經歷：

曾任某大型留學機構中學與本科線主管、某精品機構高端文書指導、負責后期導師團隊的組建與培訓

曾任耶魯前招生官的特聘翻譯

曾從業(yè)于中信證券、LEK等金融與咨詢行業(yè)

理念：堅持“尊重個性化發(fā)展”的教育理念，基于深入的了解與長期的成長引導，給到學生建設性的方案和真正的關懷。漂洋過海到一個國家，或者拿到一所學校的offer，或許并不是最難的，也不會是最有價值的。幫助學生尋找到那條最適合他的羅馬大道，才是我們期望達成的使命。

Kevin 楊老師 牛津大學（語言學/文化研究）

工作經歷：

多年國際課程、雅思托福教學經歷

曾任中大型博雅教育活動的組織人

牛津、斯坦福、哥大、東京大學等世界名校offer holder

Leo 傅老師 哥倫比亞大學（歷史/政治學）

工作經歷：

曾任某精品教育機構的留學導師、托福老師（118/120）

曾任哥倫比亞大學的論文輔導員

曾從業(yè)于華盛頓郵報，負責著作的編輯與出版

美國某議員的前競選團隊成員

Hailey 濮老師 英屬哥倫比亞大學（環(huán)境科學/公共政策）

工作經歷：

曾任某精品教育機構的SAT老師、雅思老師

曾任UBC教授科研助理

曾代表UBC赴印度尼西亞、墨西哥、冰島以及中國青海地區(qū)開展實地環(huán)境調研