鄭州高考日語專業(yè)培訓課程

【什么是高考日語】

高考日語是高考外語的科目選項之一，換句話說，高考外語≠高考英語，根據教育局規(guī)定，高考外語包含有英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個語種，由考生任選一個語種參加考試。也就是說英語不好的同學可以放棄英語而用日語來代替參加高考。

【為什么越來越多的學生選擇高考日語】

從文化來說：

每個國家都有各自獨特的文化，但是與歐美國家的文化差異相比，中國與日本的文化差異會小很多。日本在古代很長一段時間都一直深受中國各個方面的影響，自然在語言方面也少不了。直到今天，日本也一直堅持使用漢字。甚至在漢字的發(fā)音方面也有很多相似。

分析：文化差異小，在表達方式和發(fā)音方面往往比較類似，學生會更好地接受。

從詞匯量要求來說：

高考英語需要掌握4500左右個單詞，高考日語卻只需要掌握2000左右個單詞，另外，單詞中30%都是漢字。

分析：對于不善于背單詞的同學來說，少量的詞匯要求的確較易于提高分數(shù)。

從學習周期來說：

很多同學從幼兒園開始學英語，即使學了十幾年了，英語考試也不一定十分理想。反觀日語來說，很多日語學習者僅僅通過一年的時間就可取得N2成績（相當于英語六級），然而高考日語的難度卻低于N2的水準。

分析：短周期讓學習新語言的同學更加有利于提分。

從命題難度來說：

從歷年高考英語的命題來看，難度是呈向上的趨勢。而參加高考日語的人數(shù)較少，命題人出題沒必要太難。單從題型方面，我們就能發(fā)現(xiàn)，高考日語除了寫作，其他題目均為選擇題。

分析：單一的題型，較易的命題讓參加高考日語的同學壓力更小。

【高考英語和高考日語對比】

【適合考生】

藝術生：

音樂生、美術生、體育生由于犧牲了不少時間在專業(yè)上面，所以在文化課上面可能比較薄弱，因此英語一般比的非藝術生差

英語薄弱生：

英語成績較薄弱，成績偏科在90分以下的學生。

喜歡日語或想去日本留學的學生：

喜歡日本相關的（動漫、日劇、漫畫等）同學，可能學日語會比較快，從而在日語考試更容易取得高分。另外，未來打算赴日留學的學生，越早學日語，考取日本優(yōu)良高校的幾率會更高。

【老師介紹】

趙老師

優(yōu)秀顧問

本科院校畢業(yè)，建筑設計專業(yè)，從小癡迷日本動漫和日本文化，也是ARASHI的小迷妹，曾多次赴日本研修和旅游，從此熱愛上了日語，立志投身于日語教育行業(yè)，愛和同學們打成一片。

王老師

優(yōu)秀日語教師

2017年夏季，去往滑縣支教。2018年夏季，來到米拉實習。這是讓我產生成為一名老師想法的地方。想要一點一點腳踏實地的學習，專業(yè)知識也好，交流方式也好，豐富自己之后，才能述說更廣闊的世界。把握好自己作為老師的態(tài)度，作為朋友的立場，珍惜與每一個人的相遇。

何老師

優(yōu)秀日語教師

畢業(yè)于河南大學日語專業(yè)，畢業(yè)后一直從事于日語教學工作，其間負責高考日語考前沖刺，學生均以高分考入重點高校。不管是零基礎還是進階階段，不管是口語還是聽力，何老師都能在恰到好處的氛圍中陪伴同學們達成目標。其專業(yè)能力及親和力深受學子們愛戴。

張老師

優(yōu)秀日語教師

吉林大學日語文學碩士。自2015年至今專心致力于日語基礎教學，并積極地把長期的工作經歷所感所想，自然地融入到實際教學中。因曾經赴日工作，所以能讓學生在學習日語的同時，掌握如何與日本人相處，及工作的方式方法，并深入了解日本風土人情及文化。

【機構優(yōu)勢】

米拉嚴審師資，老師必須持有N1證書以及教師資格證，3年以上的任教經驗，并絕大數(shù)老師都有海外留學經驗。

除了教學，米拉的教務團隊也一直是我們的特色。我們一直都非常重視教務團隊的完善，每一位同學配備班主任，

進學規(guī)劃老師、日常打卡老師，還有作文修改老師。

米拉教研團隊從高考日語考試中高頻出現(xiàn)的重點語法及關聯(lián)知識進行深入剖析。通過大量的習題訓練，加深記憶，提高理解。10年歷年高考真題歸納總結，詳細解讀聽解·讀解內各種題型的“實用解題技巧”。整理高考日語考試詞匯。通過真題演練提前適應出題方式及考場環(huán)境。

【上課現(xiàn)場】

【學員案例】

任軍威

從高一開始就發(fā)現(xiàn)文化課學起來很吃力了，學校的老師們就推薦我走藝術生，大家也都知道，藝術生要花大量的時間在美術(素描、速寫、色彩)上，所以文化課比普通的學生會更薄弱些，那英語就更不用說了，更頭疼的是，我高一和高二都沒有聽過高考日語，到了高三才知道高考外語可以選小;語種，當時英語考的再好也就40多分。聽說日語漢字多，學得快，美術聯(lián)考之后，我就抱著試一試的心態(tài)來到了米拉進行高考日語集訓。本來英語只能考低分，我在米拉短短五個月的時間高考日語就取得了101分，接近原來分數(shù)的兩倍多，雖然可能對于普通的學生來說這樣的分數(shù)不算高，但是對于我們藝術生來說，外語能考過百，已經很不錯啦。現(xiàn)在想想真的有點后悔沒有早點來米拉學習高考日語，也許還能取得更高的成績。

楊文凱

在米拉首先是提高了我的高考日語成績，讓我摸清了高考日語題型脈絡，縮短了做題時間，也提高了綜合解題能力，補全了高考日語的各種知識點，寫作方面包括了各種議論文、記敘文、圖表等的寫法，老師也是一對一輔導，其他的機構都是上完課不管了，但是米拉的老師都是專職老師，課后也是能夠隨時為我們解答疑問。米拉高考日語何老師知識面很廣，不僅能覆蓋高考日語的全知識點，上課還很有趣，偶爾還會為我們講解中日文化差異，即使枯燥的知識點也不會覺得無趣。輔導老師王老師和趙老師每天不斷督促我背好高考單詞和語法，以及作文的修改。課上課下布置的作業(yè)題目往往能不斷幫助我們鞏固所學的知識點。遇到這么專業(yè)，和藹可親，照顧人的老師真的是我的收獲。

【機構簡介】

米拉日語是米拉教育科技有限公司主打日語學習的教育品牌，公司本部設立在河南省鄭州市金水區(qū)。

米拉日語在多年的辦學經驗中積累了獨自的教學模式和教學管理系統(tǒng)，致力于高品質教學，為學生提供日語學習和留學一站式服務，我們以頂流的教學質量，清新的教學環(huán)境及最熱情的服務，將米拉日語打造為中原專業(yè)日語培訓品牌。

我們堅持著日本最地道的日語教學經驗，將各類日語考試融入到對應的日語課程中，來為學員設計高效的日語課程和明確的學習目標。我們在提供線下課程同時，實現(xiàn)了課程網絡直播化。采用預約課程的模式，讓學生可以自由安排和規(guī)劃學習時間。小班制更是能讓老師細心關注每個學生的知識掌握程度。

在留學方面，米拉日語與日本多所知名高校及語言學校長期合作，達成有好姊妹校關系。自成立以來，米拉日語不斷地完善教學管理體系和教學督導體系，形成一套科學、實用、高效的管理模式。米拉學員每年高分甚至是滿分通過日 本語能力測試一級或二級。另外，優(yōu)秀畢業(yè)生們每年考入多所日本品牌大學例如：東京外國語大學、大阪大學、關西大學、立教大學、明治大學等)，這樣的成績贏得了學生和家長的信賴，樹立了在日語培訓界的良好口碑。

米拉日語將秉承認真負責的辦學理念，用心關愛學生，用心鉆研教研，讓每一位日語學習者達到理想彼岸。

【機構環(huán)境】