廣州服裝市場(chǎng)調(diào)查及流行分析培訓(xùn)班

招生對(duì)象

對(duì)服裝行業(yè)有興趣，想了解行業(yè)現(xiàn)狀，想了解服裝流行信息的人士。

課程內(nèi)容

熟悉國(guó)內(nèi)、國(guó)際服裝市場(chǎng)現(xiàn)狀。歷屆服裝名作賞析、服裝流行趨勢(shì)概括及分析。

市場(chǎng)調(diào)查的作用

1、了解消費(fèi)者的真實(shí)需求

市場(chǎng)調(diào)研是了解消費(fèi)者真實(shí)需求的有效途徑。一般情況下，服裝企業(yè)往往是單方面向消費(fèi)群提供流行信息與服飾產(chǎn)品的，但目標(biāo)消費(fèi)者真正需要和喜好的產(chǎn)品是什么色彩、風(fēng)格、功能以及搭配方式等信息卻很難自動(dòng)反饋給企業(yè)。通過自身店鋪和同類其他品牌的銷售調(diào)研以及消費(fèi)者問卷的形式，可以直觀地了解消費(fèi)者對(duì)于產(chǎn)品的反應(yīng)及需求，提高顧客的滿意度。

2、提供市場(chǎng)決策的依據(jù)

市場(chǎng)調(diào)研可以為企業(yè)的市場(chǎng)決策提供直接有效的依據(jù)。相對(duì)于僅憑經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)驗(yàn)而對(duì)市場(chǎng)做出的判斷來說，客觀的調(diào)研結(jié)果在很大程度上避免了判斷的主觀性、盲目性和風(fēng)險(xiǎn)性。這一點(diǎn)對(duì)于一個(gè)即將推出的新品牌來說尤為重要。品牌的定位和相關(guān)的建設(shè)方法都需要通過市場(chǎng)調(diào)研進(jìn)行必不可少的前期準(zhǔn)備工作。而對(duì)于現(xiàn)有服裝品牌來說，無(wú)論是品牌風(fēng)格的變化、產(chǎn)品價(jià)格的調(diào)整、還是店鋪形象的換裝工程都需要相關(guān)部門做好扎實(shí)有效的市場(chǎng)調(diào)研，為企業(yè)隨之而來的大筆資金投放做好導(dǎo)向作用。

3、掌握競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的信息

市場(chǎng)調(diào)研還是掌握競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息的重要手段。一個(gè)品牌在發(fā)展還不完善，尤其是尚未成為業(yè)內(nèi)領(lǐng)頭羊的時(shí)候，通常都會(huì)在市場(chǎng)上尋找一個(gè)旗鼓相當(dāng)或者略高于自己的對(duì)手作為競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)品牌。通過市場(chǎng)調(diào)研，能弄清目標(biāo)品牌的基本情況，并為趕超對(duì)手提供客觀的依據(jù)。大部分市場(chǎng)業(yè)績(jī)良好的服裝品牌都會(huì)是其他服裝品牌悄悄瞄準(zhǔn)的目標(biāo)品牌，前者什么產(chǎn)品好銷，銷量是多少，后者通過市場(chǎng)調(diào)研即可以一目了然。并且據(jù)此調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)甚至經(jīng)營(yíng)手段，努力使自己的產(chǎn)品得到更大的市場(chǎng)席位。

學(xué)校介紹

廣州鼎尚服裝教育是一所服裝專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校秉承“誠(chéng)信、開拓創(chuàng)新”的辦學(xué)理念。我校辦學(xué)特色主要體現(xiàn)如下:

師資配備---具有先進(jìn)設(shè)備，實(shí)際工業(yè)經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)相結(jié)合的師資，擁有服裝企業(yè)的知名制版師、設(shè)計(jì)師、高校教師職稱，他們接受過正規(guī)的學(xué)歷教育，又具備10年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。以實(shí)訓(xùn)為主線，配合學(xué)校專業(yè)教材，在實(shí)戰(zhàn)基地的實(shí)際環(huán)境中，以實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按行業(yè)崗位要求和企業(yè)用工要求進(jìn)行目標(biāo)實(shí)操。通過這種“實(shí)站式培訓(xùn)”教學(xué)模式的實(shí)施，有效地培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)技能，克服了“重理論輕實(shí)踐、重知識(shí)傳授輕技能培訓(xùn)”的傳統(tǒng)教育弊端。讓學(xué)員輕松邁過“經(jīng)驗(yàn)”的門檻，使基地成為連接校園和企業(yè)的人才。為學(xué)員提供專業(yè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和技巧。

課程設(shè)置---學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)新需求分別開設(shè)有服裝制板，服裝設(shè)計(jì)，服裝CAD，服裝電腦平面設(shè)計(jì)，服裝工藝，服裝英語(yǔ)，服裝跟單與QC，服裝陳列設(shè)計(jì), 設(shè)計(jì)師崗前培訓(xùn),辦公軟件等以適合各方面的服裝人才培養(yǎng)需求，并緊跟服裝發(fā)展潮流及時(shí)更新課程體系。

教學(xué)環(huán)境

教師

畢業(yè)于廣州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究生。具有敏銳的時(shí)尚觸覺和設(shè)計(jì)靈感，深厚的繪畫功底，以及擁有熟練的手繪、電腦著色技能。熱愛教育事業(yè)，有責(zé)任心，教學(xué)方式深入淺出。能在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和手繪水平。曾擔(dān)任于廣州市邊緣地帶服裝有限公司設(shè)計(jì)師、形象設(shè)計(jì)師。

2008年獲得showshowYOUR IMAGE形象設(shè)計(jì)大賽中，獲得具時(shí)尚獎(jiǎng)

2009年獲得第18屆中國(guó)真維斯杯休閑裝設(shè)計(jì)大賽設(shè)計(jì)效果圖獎(jiǎng)

2009年度獲得中國(guó)流花國(guó)際服裝節(jié)—第二屆“壹馬杯”服裝買手大賽中佳陳列獎(jiǎng)

2010年獲得第三屆中國(guó)古代服飾創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽設(shè)計(jì)獎(jiǎng)