日語(yǔ)N5-N1專業(yè)培訓(xùn)班

【班型設(shè)置及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】

【日語(yǔ)N5簡(jiǎn)介】

N5課程旨在把日語(yǔ)這門與漢語(yǔ)同樣擁有漢字的語(yǔ)言讓學(xué)員帶著一份親切感和自信感慢慢融入其中。從日語(yǔ)音標(biāo)、文字、詞匯著手，結(jié)合基礎(chǔ)語(yǔ)法和句型，培養(yǎng)學(xué)員正確掌握發(fā)音，**以學(xué)校、家庭、社會(huì)為主，兼顧日本文化等不同內(nèi)容的選材，培養(yǎng)學(xué)員用日語(yǔ)表達(dá)的能力和方式。

【適合學(xué)員】

適合零基礎(chǔ)的，有階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)日語(yǔ)有興趣，或想以日語(yǔ)為工作方向及赴日留學(xué)的學(xué)員

【教學(xué)目標(biāo)】

熟練掌握日語(yǔ)五十音圖的發(fā)音及書寫。

掌握100個(gè)左右的日本漢字800個(gè)左右的日語(yǔ)單詞。

基本掌握日語(yǔ)語(yǔ)法體系及簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí)。

正確得體的使用日語(yǔ)的寒暄語(yǔ)。

能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話（如問(wèn)路、購(gòu)物等）

能讀寫簡(jiǎn)單的句子及簡(jiǎn)單的文章。能順利日語(yǔ)能力考試N5。

【日語(yǔ)N4簡(jiǎn)介】

該課程旨在學(xué)習(xí)初級(jí)下的必備知識(shí)的同時(shí)上課時(shí)的反復(fù)練習(xí)。為學(xué)習(xí)法語(yǔ)中級(jí)課程打下重要基礎(chǔ)。

lN4課程會(huì)教授簡(jiǎn)單交流必備的表達(dá)方式

lN4教材涵蓋各種生活主題，以實(shí)際生活場(chǎng)景為內(nèi)容，并且在每個(gè)單元都有介紹日本的風(fēng)土人情。使了解日本文化并具備在日本基本的交際和生活能力。

【適合學(xué)員】

完成日本語(yǔ)初級(jí)上課程者、擁有N5或J-TsetF級(jí)別者或擁有等同日語(yǔ)能力者

【教學(xué)目標(biāo)】

熟練掌握日語(yǔ)的基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

掌握1500個(gè)左右的日語(yǔ)單詞。

熟練掌握日語(yǔ)動(dòng)詞活用。

正確使用簡(jiǎn)單的敬語(yǔ)并掌握特殊敬語(yǔ)詞。

進(jìn)行基本日常對(duì)話

能順利**日語(yǔ)能力考試N4。

【日語(yǔ)N3簡(jiǎn)介】

該課程旨在講授日語(yǔ)進(jìn)階語(yǔ)法、聽說(shuō)等內(nèi)容，日語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法到N4已經(jīng)全部出現(xiàn)。在強(qiáng)化所有動(dòng)詞變形，敬體和簡(jiǎn)體切換之后，3級(jí)的重點(diǎn)在于強(qiáng)化各種基礎(chǔ)句型的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)員去學(xué)習(xí)和適應(yīng)日語(yǔ)中口語(yǔ)和書面語(yǔ)的自由切換，進(jìn)入更加實(shí)用的語(yǔ)用階段。

教授交流必備的表達(dá)方式

涵蓋8個(gè)大的社會(huì)生活主題，以實(shí)際生活場(chǎng)景為內(nèi)容，使了解日本文化并具備在日本基本的交際和生活能力。

【教學(xué)目標(biāo)】

活用基礎(chǔ)日語(yǔ)，一定程度上可以自由使用所學(xué)過(guò)的日語(yǔ)書面語(yǔ)進(jìn)行正確表述。掌握基本商務(wù)常識(shí)和交流技巧，為以后參加N2考試和商務(wù)考試做好準(zhǔn)備

【適合學(xué)員】

學(xué)完N4的學(xué)員。

【日語(yǔ)N2簡(jiǎn)介】

該課程旨在講授日語(yǔ)中級(jí)詞匯語(yǔ)法聽說(shuō)讀寫等內(nèi)容，使學(xué)生**情景和情節(jié)聯(lián)系的學(xué)習(xí)方法掌握地道的日語(yǔ)表達(dá)，各類題材文章的學(xué)習(xí)了解日本文化社會(huì)，及中日文化差異，中級(jí)階段詞匯，語(yǔ)法，聽說(shuō)，各類題材文章寫作，可以用日語(yǔ)進(jìn)行較為深入的對(duì)話交流。為學(xué)習(xí)日語(yǔ)高級(jí)課程打下重要基礎(chǔ)。

N2課程主要教授中級(jí)階段詞匯語(yǔ)法等知識(shí)，做好學(xué)生N3升N2階段的以及N2升N1階段的銜接。同時(shí)向?qū)W生介紹基本的日本文化、社會(huì)等相關(guān)知識(shí)。

N2教材涵蓋4個(gè)大的主題，以日企公司為主要背景，使學(xué)生掌握較為深入的日語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)、商務(wù)日語(yǔ)會(huì)話表達(dá)、敬語(yǔ)的使用等，同時(shí)使學(xué)生了解科學(xué)、文化、日本社會(huì)概況、中國(guó)文化等。

N2階段會(huì)學(xué)習(xí)必備的表達(dá)敘述方式，如道歉、稱贊、感嘆、提議等用法表達(dá)，說(shuō)明文、書信、報(bào)道等各種文體的寫作方法。

【適合學(xué)員】

中級(jí)下冊(cè)適合日語(yǔ)學(xué)習(xí)有了一定基礎(chǔ)，具備基本的聽書讀寫能力，需要進(jìn)一步提高口語(yǔ)與讀寫能力的學(xué)生。

【教學(xué)目標(biāo)】

整個(gè)中級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)，對(duì)中日文化和社會(huì)有進(jìn)一步的了解，學(xué)會(huì)運(yùn)用常用的文章術(shù)語(yǔ)和表達(dá)。掌握課本涵蓋的N2詞匯語(yǔ)法。學(xué)習(xí)更為規(guī)范與地道的日語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。應(yīng)達(dá)到讀說(shuō)流利、理解正確、書面表達(dá)通順的目標(biāo)。

【日語(yǔ)N1簡(jiǎn)介】

N1課程旨在使學(xué)習(xí)者初級(jí)—中級(jí)—高級(jí)的學(xué)習(xí)序列，切切實(shí)實(shí)不斷積累、逐步提高。同時(shí)，從新的視角重溫初、中級(jí)接觸過(guò)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使所學(xué)知識(shí)得以鞏固。高級(jí)階段會(huì)在學(xué)習(xí)要素中融入根據(jù)不同場(chǎng)景、狀況的需要而區(qū)別使用的日語(yǔ)，對(duì)日本的生活習(xí)慣加以介紹，引導(dǎo)學(xué)生向日語(yǔ)的深度和廣度邁進(jìn)，使日語(yǔ)表達(dá)更加豐富多彩

【適合學(xué)員】

具備日語(yǔ)N2級(jí)水平，想達(dá)到日語(yǔ)N1水平的學(xué)員

具有相應(yīng)基礎(chǔ)，想無(wú)壓力看原版影視動(dòng)漫的學(xué)員

想進(jìn)入日企工作，或者已經(jīng)在日企希望提高日語(yǔ)水平獲得晉升的

想要選擇日本作為定居地的人士

【教學(xué)目標(biāo)】

精確掌握8000-10000單詞，200條以上中高級(jí)語(yǔ)法和會(huì)話

提高詞匯、文法、會(huì)話閱讀、聽力等日語(yǔ)技能

在全面提高學(xué)員的文字、文法、會(huì)話閱讀、聽力等方面的日語(yǔ)技能，使學(xué)員能順利能力考試N1級(jí)別達(dá)到高級(jí)日水平

學(xué)完之后具備學(xué)習(xí)JTEST（A-D）或日語(yǔ)口譯筆譯課程的基礎(chǔ)

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

ORKA2019年創(chuàng)立于德國(guó)下薩克森。創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)由語(yǔ)言培訓(xùn)專家與資深留學(xué)顧問(wèn)構(gòu)成，畢業(yè)于知名海外院校。在團(tuán)隊(duì)成立之初的幾年里，依靠專業(yè)的語(yǔ)言教育知識(shí)，為澳大利亞，香港和歐洲地區(qū)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供教學(xué)研究指導(dǎo)服務(wù)。

2022年，ORKA品牌再度起航，意圖開拓中國(guó)市場(chǎng)，形成以文化教育、語(yǔ)言培訓(xùn)、海外留學(xué)與游學(xué)三位一體的生涯規(guī)劃藍(lán)圖，通過(guò)完善的教育服務(wù)體系和強(qiáng)大的海內(nèi)外教育資源儲(chǔ)備，致力于為所有學(xué)生實(shí)現(xiàn)教育理想和自我價(jià)值。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【師資簡(jiǎn)介】

陳催蕾

ORKA上?！な紫瘜W(xué)科講師

以優(yōu)異的學(xué)科成績(jī)考入并畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)，曾赴歐洲多國(guó)進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問(wèn)，具有多年的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠針對(duì)學(xué)生的疑難雜癥找到最合適的解決方案。清晰而有結(jié)構(gòu)化的教學(xué)方案與嚴(yán)謹(jǐn)又不失樂(lè)趣的教學(xué)方式讓學(xué)生們印象深刻。