工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院:產(chǎn)品設(shè)計(jì)/工業(yè)設(shè)計(jì)/智能制造與創(chuàng)新/生活美學(xué)與產(chǎn)品/智慧出行與系統(tǒng)/數(shù)字交互與產(chǎn)品
創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院:設(shè)計(jì)人文/材料與造物/算法藝術(shù)
文創(chuàng)協(xié)同中心:設(shè)計(jì)智造與系統(tǒng)創(chuàng)新/文創(chuàng)設(shè)計(jì)與地方營(yíng)造/美麗中國(guó)藝術(shù)實(shí)路(文創(chuàng)設(shè)計(jì))/美麗中國(guó)藝術(shù)實(shí)用(城鄉(xiāng)美學(xué))
文創(chuàng)設(shè)計(jì)智造實(shí)驗(yàn)室:智能設(shè)計(jì)
南特設(shè)計(jì)聯(lián)合學(xué)院:藝術(shù)與科技
全知培養(yǎng)模型
琢木教研團(tuán)隊(duì)基于國(guó)美工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)置和學(xué)科體系方向搭建了工業(yè)學(xué)科能力模型,不同維度的標(biāo)尺組合展現(xiàn)了工業(yè)學(xué)科的專業(yè)表質(zhì)能力要求。精準(zhǔn)照焦工業(yè)學(xué)科的能力模型升級(jí)了球木工業(yè)接課體系,為學(xué)員自身的學(xué)科知識(shí)律構(gòu)和識(shí)業(yè)生準(zhǔn)規(guī)劃措引了方向。學(xué)科能力模型為學(xué)員的專業(yè)素質(zhì)能力提出了明確的,行為化的標(biāo)準(zhǔn)和要求,以指導(dǎo)學(xué)員提升自身專業(yè)核心意爭(zhēng)力。琢木教研團(tuán)隊(duì)將國(guó)美工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院選拔學(xué)生時(shí)對(duì)其專業(yè)知識(shí),專業(yè)技能及潛能的考察標(biāo)準(zhǔn)與球木學(xué)科能力模出的要求深度結(jié)合,以培美出專業(yè)能力過(guò)硬,綜合素質(zhì)過(guò)硬,具有相當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)力的新設(shè)計(jì)人才。
全面保駕護(hù)航
全年課程層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣教學(xué)體系,全面?zhèn)淇嫉耐瑢W(xué),選報(bào)全年套餐課程,不僅復(fù)習(xí)更為系統(tǒng)全面,更有保障,月對(duì)學(xué)生三身的學(xué)習(xí)體憐和課程連貫件也事好。自報(bào)名之日起到考研結(jié)束,我們的這個(gè)教學(xué)服務(wù)也有早貴穿全年。
A·全程班班級(jí)群,線上365天答疑
括確的專業(yè)復(fù)習(xí)機(jī)劃,線下課擔(dān)結(jié)束后,線上問(wèn)題365天簽名,組織打卡,問(wèn)題探討,資訊分章,執(zhí)點(diǎn)安例分析,老礎(chǔ)
前線等訊息及時(shí)掌握。
B·全鏈路跟蹤機(jī)制,全程班同學(xué)免費(fèi)
線下與線上跟蹤無(wú)終貼合,4月中旬開(kāi)啟線上跟蹤,線上跟蹤也同樣會(huì)分為四大階段,基礎(chǔ)階段、進(jìn)階階段、提升階殷、沖制價(jià)船,滑般性制定明確的課業(yè)任備,定期線上百播講評(píng)與作業(yè)批改。
琢木教研團(tuán)隊(duì)深耕學(xué)科教學(xué),基于工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科能力模型架構(gòu)了完善的學(xué)科培養(yǎng)體系,全年課程層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣教學(xué)體系,以“藝術(shù)與科學(xué),感性與星性,息驗(yàn)與進(jìn)行,活化與創(chuàng)造”四個(gè)方面作為教學(xué)指引,基于學(xué)和交叉的開(kāi)放性款學(xué)理念,實(shí)現(xiàn)跨界融合,完整的授課體系,清晰的課得階段,明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù),共同助力學(xué)員專業(yè)知識(shí)及能力的穩(wěn)步提升。
課程概況
全程課程
目標(biāo)明確且決定考研較早的同學(xué),寒假起始,全周期跟蹤培養(yǎng)
特訓(xùn)課程
想要快速提升技能掌握知識(shí)的同學(xué),暑期時(shí)間集中訓(xùn)練,高強(qiáng)度投入學(xué)習(xí)
階段課程
有精力拉長(zhǎng)戰(zhàn)線投入學(xué)習(xí)的同學(xué),利用空閑時(shí)間提升技能,自由變動(dòng),靈活調(diào)整
協(xié)議課程
任意課程可重復(fù)無(wú)限制上課,簽署高分協(xié)議
工業(yè)設(shè)計(jì)沖刺課程
多場(chǎng)景類型方案補(bǔ)充,
年度主題預(yù)測(cè)發(fā)布,
院校新動(dòng)態(tài)跟蹤解讀;
時(shí)間階段:
11-12月(12天)
適用學(xué)員:
·學(xué)習(xí)時(shí)間較為集中;
·學(xué)習(xí)周期短平快,高效產(chǎn)出;
·系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)基礎(chǔ)和進(jìn)階的同學(xué);
·設(shè)計(jì)專項(xiàng)主題創(chuàng)作;
入門導(dǎo)學(xué):課前發(fā)布學(xué)科學(xué)習(xí)知識(shí)手冊(cè),長(zhǎng)周期知識(shí)積累與技法訓(xùn)練。
學(xué)院針對(duì)性復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo):職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)方向選擇,課前全方位解讀,制定合理且完整的復(fù)習(xí)與進(jìn)階提升規(guī)劃
系統(tǒng)知識(shí)授課:圍繞學(xué)科的視覺(jué)、邏輯、創(chuàng)意、技法等維度板塊進(jìn)行系統(tǒng)知識(shí)授課
高頻手繪示范與技法授課(實(shí)踐類):多載體多工具類型手繪技法授課
設(shè)計(jì)聚焦“雙師”模式:主教+課程導(dǎo)師雙師教學(xué)模式,頂配師資配比,專屬課堂,雙向互動(dòng),提供個(gè)性化答疑,針對(duì)性輔導(dǎo)
考研文化課名師助陣:英文名師,強(qiáng)力助陣,針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)子提供最精準(zhǔn)的復(fù)習(xí)策略。
琢木文化課課程:琢木文化課旨在push大家去applywhatyouvelearntfromclassintopractice
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