青島GMAT提升1v1培訓(xùn)班

【GMAT簡介】

GMAT是Graduate Management Admission Test的縮寫，中文名稱為經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試。[1]美國、英國、澳大利亞等國家的高校都采用GMAT考試成績來評估申請入學(xué)者是否適合于在商業(yè)、經(jīng)濟和管理等專業(yè)的研究生階段學(xué)習(xí)，以決定是否錄取。

【適合對象】

1、參加托福GMAT考試的學(xué)員

2、想充分了解GMAT考試，并提高考試技巧的學(xué)員

3、對GMAT有興趣的人士

【課程簡介】

一、詞匯：主要是針對即將參加考試，或基本背過GMAT詞匯的同學(xué)。老師會引導(dǎo)學(xué)員回顧每個單詞的?？荚~義，及其在考試中的出現(xiàn)頻率，可以幫助學(xué)員將數(shù)千個GMAT詞匯完整復(fù)習(xí)一遍，對您的考試會大有裨益。

二、作文：全面剖析邏輯問題，使考生從內(nèi)容、論證、結(jié)構(gòu)到語言，都能達到GMAT作文的要求。

三、語法：包括四個部分，300多道實戰(zhàn)題目的講解，對于短期內(nèi)攻克GMAT語法部分很有意義。從語法習(xí)題講解，補充教材講解，GMAT邏輯題讀題解題的步驟、方法，各種邏輯題型的分析以及解題思路，解題方法和具體例題相結(jié)合，實戰(zhàn)指導(dǎo)。

四、閱讀：從文章分類，文體的分類，套路結(jié)構(gòu)分類以及標(biāo)志詞，閱讀的方法，GMAT寫作的套路，作者態(tài)度的把握，GMAT閱讀的復(fù)習(xí)安排和靠前強化指導(dǎo)。

【教學(xué)目標(biāo)】

詳述GMAT閱讀解題方法，致力于引導(dǎo)學(xué)員閱讀觀念和習(xí)慣，提高對潛在出題點的閱讀敏感度，保證送分題和通過精講精練有很大把握的題目的得分率，提高難題正確率。

【GMAT的好處】

提高學(xué)習(xí)能力；

提高解決問題的能力；

提高考試成績；

增強分析能力；

【班型設(shè)置】

單人一個班

【授課方式】

1v1

【課時安排及收費標(biāo)準(zhǔn)】

650元/1小時

【上課時間】

自由安排

【是否住宿】

否，可以幫忙聯(lián)系

【師資簡介】

鄭老師

專業(yè)背景:英語文學(xué)碩士。17年一線豐富教學(xué)經(jīng)驗，語法、閱讀功底深厚，熟知閱讀考試板塊的各類題型該如何有效突破,善于觀察和把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和吸收能力,根據(jù)學(xué)學(xué)員情況靈活調(diào)整教學(xué)計劃，幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員高效備考和提分，所授學(xué)生均進步顯著,曾教授出上千名雅思、托福閱讀高分以及sat閱讀325分以上的學(xué)員。教學(xué)態(tài)度耐心熱情，授課風(fēng)格活潑有趣，深諳西方社會文化風(fēng)俗，學(xué)術(shù)研究能力強，擅長學(xué)術(shù)英語閱讀研究。善于從比較漢語和英語的異同中啟發(fā)學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成真正的“英式思維”，真正做到」上好每一節(jié)課，用心呵護每一位學(xué)生。

膏老師

專業(yè)背景:英語專業(yè)八級，國家人事部CATTI二級筆譯，獲英語文學(xué)與經(jīng)濟學(xué)雙學(xué)位，曾任職于行業(yè)頭部語言培訓(xùn)公司，具多年國外留學(xué)考試從業(yè)教學(xué)經(jīng)驗。善因材施教,助每位學(xué)生最短時間內(nèi)理清英語學(xué)習(xí)短板，并針對性解決學(xué)習(xí)痛點和難點。熱愛教學(xué)工作,授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，活潑且嚴(yán)肅，并擅于將所習(xí)知識與經(jīng)歷深入貫徹到教學(xué)中。之于學(xué)生，亦師亦友。

趙老師

專業(yè)背景:香港城市大學(xué)英語教育學(xué)碩士。11年雅思聽力、托福聽力教學(xué)經(jīng)驗，曾任國內(nèi)某大型語言培訓(xùn)機構(gòu)資深聽力教師，主授雅思聽力、托福聽力等科目。.其培訓(xùn)的學(xué)員中，雅思聽力9分學(xué)員若干名。對教育事業(yè)專注熱忱，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)幽默，授課思路清晰敏捷，在處理學(xué)員課后反饋、答疑和作業(yè)修改.上細致認(rèn)真，責(zé)任心強。豐富的海外生活經(jīng)歷，深諳國外風(fēng)土人文，曾赴英國伯明翰大學(xué)及華威大學(xué)參加交流活動。和過往學(xué)員均保持良好關(guān)系，深受學(xué)員和家長喜愛。

夏老師

專業(yè)背景:留學(xué)語言培訓(xùn)行業(yè)13年授課經(jīng)驗，10年以上口語教研經(jīng)歷，教學(xué)團隊管理三年以_上經(jīng)驗,學(xué)員分?jǐn)?shù)的達標(biāo)是每日奮斗的最終目標(biāo)。曾任國內(nèi)某大型語言培訓(xùn)公司教學(xué)負責(zé)人，主授雅思口語、托?？谡Z等科目。起始在“段子大班”批量生產(chǎn)，進步于“個性化私塾”教學(xué)模式;根基于10年前的班課制、自主式、以集體探討、激情講說為主的教學(xué)，沉淀在當(dāng)下的全日制、浸泡式、以配合練習(xí)、身臨其境為核心的學(xué)習(xí)管理模式。能有效幫助學(xué)生就思維拓展與回答技巧得到提升，教學(xué)風(fēng)格生動有趣，邏輯清晰，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。堅持先幫助學(xué)生取得理想的目標(biāo)成績，后授之以漁，傳授學(xué)生語言能力提升的方法，讓廣大學(xué)子能長久穩(wěn)定地真正提升自身的英語能力。所帶教學(xué)團隊合作默契，進步顯著，且團隊教師均成績優(yōu)異，幫助所授學(xué)員取得了理想成績。

【機構(gòu)環(huán)境】