成都高中段1對1集訓(xùn)班

【學(xué)校簡介】

龍新教育成立于1998年,秉承“做感動客戶的專業(yè)教育組織”的核心理念,專注于個性化教育。經(jīng)過多年的努力,已經(jīng)發(fā)展成全國連鎖個性化教育機構(gòu),除太原總部外,在成都、西安、南充、達州等多地設(shè)有校區(qū)。龍新教育集中力量全面升級個性化教學(xué)服務(wù),實施一站式素質(zhì)培養(yǎng)計劃,推出“學(xué)科教育、科技教育、國學(xué)書法、體育體能”四大全新育才體系,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性、開發(fā)學(xué)生的智力潛能、培養(yǎng)學(xué)生的國學(xué)文化基礎(chǔ)、強健學(xué)生的體魄，多元化促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，健康成長!

【集訓(xùn)班簡介】

為什么要選擇集訓(xùn)班學(xué)習(xí)？

1、學(xué)校上課屬于規(guī)模化教學(xué),不會針對某一位學(xué)生的具體情況調(diào)整教學(xué)方式,教學(xué)模式,以考試大綱為主。

2.學(xué)習(xí)藝術(shù)、體育的學(xué)生,為了全力沖刺藝術(shù)、體育考試,完全脫離了學(xué)校的教學(xué)大綱。

3.學(xué)習(xí)遇到瓶頸難以再突破的學(xué)生。

集訓(xùn)班學(xué)習(xí)的好處

1.集訓(xùn)班學(xué)習(xí)是根據(jù)學(xué)生具體的學(xué)習(xí)情況，量體裁衣定制的個性化學(xué)習(xí)方案。教學(xué)方

式、模式都是根據(jù)學(xué)生具體情況結(jié)合考試大綱而定。

2.學(xué)習(xí)氛圍完全不同，-群基礎(chǔ)相同、愛好相同的學(xué)生在一起更能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

怎么選擇集訓(xùn)班學(xué)校

1.看學(xué)校師資優(yōu)良、專業(yè)的課外輔導(dǎo)機構(gòu)在師資上肯定是配備精良的，各方面的設(shè)施及設(shè)備都很齊全。這種學(xué)校不僅能讓孩子找到學(xué)習(xí)上的問題所在，還能對癥下藥，效果明顯。

2、看學(xué)校規(guī)模規(guī)模代表學(xué)校的辦學(xué)水平、教育能力，是學(xué)校的實力體現(xiàn)。

3、選擇適合孩子的老師一個好的老師會對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生非常重要的影響，合適的老師是學(xué)生學(xué)習(xí)成績快速提升的重要保障。

4.完善的前后期服務(wù)團隊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那?、后期服?wù)跟蹤團隊，隨時可以為孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)做出具體的分析和把控。優(yōu)秀的服務(wù)團隊不僅能幫孩子分析學(xué)習(xí)障礙，還能幫助孩子建立知識體系，根據(jù)知識掌握情況幫助孩子定期制定學(xué)習(xí)方案和習(xí)目標(biāo)，適時引導(dǎo)學(xué)生心理走向，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、良好的學(xué)習(xí)氛圍一個好的輔導(dǎo)氛圍應(yīng)該像是真正的家庭教育，-個專業(yè)的老師應(yīng)該像是父母或朋友，它能對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品德、心理動態(tài)和生活能力等多方面進行培養(yǎng)。

【招生對象】

志在快速提升文化課程的文化生、藝術(shù)生。

【培養(yǎng)計劃】

根據(jù)學(xué)生各科目情況，在精品小班就讀期間，針對薄弱科目采用一對一教學(xué)方式，針對性的夯實基礎(chǔ)、查缺補漏，薄弱科目得到迅速提升。同時對于成績優(yōu)良的科目，采用精品班同步輔導(dǎo)，做到各科均衡發(fā)展，實現(xiàn)單科提升到整體的大幅提升。

【學(xué)校優(yōu)勢】

師資優(yōu)勢:北大附中英語特級教師范存智、全國知名語文特級教師王大績、北大附中數(shù)學(xué)特級教師周沛耕等學(xué)科老師教研指導(dǎo)。

學(xué)有所值:學(xué)生成績提升率高，平均提升效果顯著。

特色教研:專業(yè)的教研團隊，在特級教師的帶領(lǐng)下，深入分析升學(xué)考試動向，反復(fù)推敲題型，給每一位學(xué)生打造專屬的升學(xué)方案。

海量密題:模擬題、密題、押題，結(jié)合歷年升學(xué)考試題供學(xué)生練習(xí)，感受題型,強化解題思路和應(yīng)試技巧。

貼心服務(wù):貼心的管理團隊，全程陪讀服務(wù)，實時反饋學(xué)習(xí)動態(tài)，讓家長放心學(xué)生安心。

環(huán)境優(yōu)雅:輕松的教學(xué)環(huán)境，舒適的寢室環(huán)境，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，在這里相互學(xué)習(xí)、相互競爭，讓學(xué)生得到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

科學(xué)管理:科學(xué)的生活管理讓學(xué)生在課下參與球類、棋類等活動，讓學(xué)生保持充沛的精力，健康的心靈，積極自信的狀態(tài)去認真學(xué)習(xí)。

心理疏導(dǎo):資深的教育心理專家，隨時關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，定期交流，組織學(xué)生開展“陽光心理活動，緩解學(xué)習(xí)壓力,保持良好狀態(tài)迎接考試。

資訊播報:實時推送教育資訊和輔導(dǎo)志愿填報，幫助學(xué)生和家長掌握升學(xué)動態(tài)信息和志愿填報。

經(jīng)驗豐富:多年教育品牌，誠信辦學(xué)，做感動客戶的專業(yè)教育組織。

【師資簡介】

現(xiàn)龍新教育總部教研總監(jiān)、高級學(xué)業(yè)規(guī)劃師、心理咨詢師。原成都市某知名外國語學(xué)校年級主任,教研組長,市級優(yōu)

秀教師、優(yōu)秀班主任、市教研組政治學(xué)科中心組成員。曾培養(yǎng)出省文科高考第三名,23名清華、北大等名校學(xué)子;為中央教科院國家.級科研課題《中學(xué)生時尚消費》主研。以專業(yè)和專注,助力學(xué)子站上彩虹之巔。

畢業(yè)于四川師范大學(xué),謹(jǐn)記“身正為范，學(xué)高為師”的教誨來要求自己。已有9年+教齡,熟悉初高化學(xué)基礎(chǔ)知識、重難點及考點;熱愛教育行業(yè)，性格開朗,細致耐心,親和力強,能快速發(fā)掘?qū)W生身.上的閃光點和學(xué)習(xí)中的問題，因材施教,并且還總結(jié)了自己的一套解題技巧，讓學(xué)生迅速拔高!

畢業(yè)于西南科技大學(xué),已有4年+教齡,對高中數(shù)學(xué)人教版教材有系統(tǒng)的理解，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。實地考察學(xué)習(xí)過綿陽實驗中學(xué)、南山中學(xué)等學(xué)校的教學(xué)工作。曾參與高考志愿填報培訓(xùn),獲得中級學(xué)業(yè)生涯規(guī):劃師。

從事英語教學(xué)14年,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,全面了解高中英語高考的重難點，善于抓住學(xué)生的心理特點,有效的提升學(xué)生的成績，尤其擅長高中英語的閱讀理解，完形填空及書面表達的講解，能使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)獲得良好的英語語感和英語思維。曾帶過多屆高三畢業(yè)班,包括四中,九中,七中的學(xué)生。在高考中取得了良好的成績，深受學(xué)生的喜愛。

【管理優(yōu)勢】

1.我們有嚴(yán)格的管理制度

最詳細的學(xué)習(xí)四清表,人手一冊，很多學(xué)校一直停留在喊口號,只有我們一直在行動，因為我們一-直秉承:重過程、結(jié)好果,細節(jié)決定成績!

2.無縫隙管理

科學(xué)的管理班制，教師時刻監(jiān)督學(xué)生情況，并與學(xué)生進行交流。校長、班主任、任課老師、德育處教師、心理老師、家長方無縫隙管理。

3教師坐班制

任課教師和班主任住在校區(qū),24小時陪伴,從學(xué)校都能找老師答疑，保證每個疑問點在最短時間內(nèi)解決,提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。同時,教師之間也可以互相進行討論,統(tǒng)籌教學(xué)規(guī)劃、根據(jù)考試政策的改變及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。另外,教師坐班,能夠讓學(xué)生體會到教師與他們同進退，教師不僅僅是良師,還是益友。

4.獨特的情緒管理

通過舉辦多種課外活動如聚餐、生日派對、籃球比賽等等讓學(xué)生保持積極心態(tài)緩解壓力,同時班主任及心理咨詢教師主動、及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的任何情緒、情感問題,并且盡早解決。

5.緊跟高考的教考研究

2022年高考的更新政策正在不斷公布,龍新教育高考集訓(xùn)班基地校區(qū)老師深入解讀高考政策,每周進行學(xué)情分析,讓每位教師知道更新考試政策,并指導(dǎo)每一堂課的教學(xué)。

6.專業(yè)的高考志愿填報講座

邀請優(yōu)秀老師到學(xué)校進行高考志愿填報講座,幫助學(xué)生了解更新高考政策解讀,同時為學(xué)生提供最適合的復(fù)習(xí)安排和學(xué)習(xí)方法。往屆的學(xué)生家長評價說:選擇你們是因為龍新教育基地校區(qū)專門做集訓(xùn)班,更懂高考。

7.根據(jù)復(fù)讀經(jīng)驗總結(jié)高考失利教訓(xùn)

龍新教育有23年高考研究經(jīng)驗,通過每位復(fù)讀學(xué)生的案例總結(jié)高考失利的原因,從而能夠幫助應(yīng)屆生完美避開失利的陷阱,無論是復(fù)讀生、應(yīng)屆生還是藝體生,都能根據(jù)學(xué)生本人的情況制定專屬的學(xué)習(xí)規(guī)劃;幫助每位學(xué)生在高考取得優(yōu)異成績,并且指導(dǎo)學(xué)生進行志愿填報。

【管理規(guī)則】

學(xué)生出勤管理細則

到校時間(8:00).離校時間(20:30)、中午、晚上吃飯時間均為一個小時

1.遲到:15分鐘內(nèi)晚到視為遲到,遲到扣除積分2分。

2.早退:除特殊情況外,視為態(tài)度問題,第.一次進行批評教育,并扣除積分2分。第二次寫出書面檢查,并扣除積分5分。

3.曠課:15分鐘以上,未經(jīng)請假,未到教室上課、參加考試等(特殊情況除外),視為曠課。寫出書面檢查或情況說明,并扣除積分5分。

4.請假:(未按規(guī)定請假,每次扣除積分5分，造成其他嚴(yán)重影響的按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定處罰)

①請假外出在30分鐘以內(nèi),可由學(xué)員自行向班主任請假,并及時辦理請假條,按標(biāo)準(zhǔn)填寫《龍新教育請假條(紙質(zhì)版)》

②請假外出超過30分鐘的假,必須由家長向班主任請假。注意:必須是電話或微信.短信等文字方式。

③學(xué)員遇上緊急情況需要請假時,可向班主任口頭報備,事后按照標(biāo)準(zhǔn)填寫《龍新教育請假條(紙質(zhì)版)》

手機管理細則

方案--:家長直接收取智能手機,給學(xué)生更換非智能機

方案二:每周一,統(tǒng)一由班主任收取智能手機,休息日返還

方案三:如果收取智能手機后,仍然發(fā)現(xiàn)攜帶其他智能手機,直接收取并交予家長或班主任,期末返還,扣除積分5分

課堂紀(jì)律、效率管理細則

1.教室內(nèi)禁止嬉戲打鬧,大聲喧嘩,或做與課堂無關(guān)的事影響他人學(xué)習(xí),提醒無果,請班主任處理,并扣除積分2分。

2.課堂上出現(xiàn)犯困情況，一次兩次提醒無果后,應(yīng)主動站立聽課。課后將課堂筆記按照老師要求抄寫-遍。能主動調(diào)整狀態(tài)并課后補全筆記者不扣分，否則扣除積分2分。

特別注意

1.學(xué)生若一周未出現(xiàn)上述違規(guī)違紀(jì)情況,該周加5分。

2.學(xué)生每次月考成績將記錄在《學(xué)生成績動態(tài)反饋表》中,將進行1到10分不等的獎勵

3.積分將作為家長會.上學(xué)生獎勵的重要依據(jù),同時作為學(xué)?？荚u學(xué)生的重要依據(jù)。

【入學(xué)測試】

1.每個集訓(xùn)班生都必須做入學(xué)測試。所出試卷要注明“龍新教育入學(xué)測試”字樣,考試后附《入學(xué)測試試卷分析》-起存檔;

2.開學(xué)進校一周內(nèi),由班主任和任課老師共同協(xié)調(diào)安排入學(xué)測試時間,考后五天內(nèi)老師出試卷分析,交予班主任;

3.入學(xué)測試卷主要分3個階段:9-12月,1-3月,4-5月,各階段考查學(xué)生的重難點不一-樣所以需要不同的入學(xué)測試卷。需要各科任老師有區(qū)別地出題;

4.入學(xué)考試后，安排所有老師面見家長。見家長的目的:反應(yīng)學(xué)生真實情況，樹立老師權(quán)威，讓家長全力配合教學(xué)。

【教師管理】

1.管理好學(xué)生的課堂紀(jì)律，對上課玩手機,嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的,班主任有權(quán)要求老師停止使用，情節(jié)嚴(yán)重的我們會進行更換。

2.課中不隨意讓學(xué)生休息。課間休息時間原則上為5分鐘,老師可視學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況作適當(dāng)延長，但不超過10分鐘。

3.不允許老師在班主任不知情的情況下私下調(diào)課,所有調(diào)課請假需走正常程序,以便班主任與排課老師能統(tǒng)籌調(diào)整各相關(guān)課程。

4.建立全8制老師的微信討論群。每日簡單介紹學(xué)生上課的情況,方便班主任、家長了解學(xué)生的動態(tài)。

5老師上課注意時間，不得遲到，早退。請假需要提前同班主任老師溝通，確定好何時把請假的課補回來。

6認真?zhèn)湔n，提前準(zhǔn)備好學(xué)生上課所需的資料,課堂練習(xí)及作業(yè)。

【課程體系】

【集訓(xùn)班班主任管理細則】

1.接班時向咨詢老師詳細了解學(xué)生的情況,并把學(xué)生情況向各科老師詳細告知。建立微信群,隨時了解學(xué)生情況,及時給家長反饋，做好家長和教師之間的溝通工作;

2.請任課老師準(zhǔn)備好各科目的入學(xué)測試試卷，安排考試時間,督促老師進行試卷分析、留檔;

3.開課前，邀約家長進行面談,讓家長、學(xué)生清楚了解學(xué)校集訓(xùn)班管理的相關(guān)要求，井簽下《集訓(xùn)班管理承諾書;

4.個性化管理方案，根據(jù)孩子的情況制定管理方案;

5.清楚了解孩子的教學(xué)計劃,教學(xué)進度,課程安排,對自己學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)要了然于胸,必要時需要同老師商量及時調(diào)整學(xué)生

的學(xué)習(xí)安排;

6.按照《集訓(xùn)班學(xué)生管理辦法》嚴(yán)格管理學(xué)生。敢于要求學(xué)生說到做到，有原則,不放水;

7.根據(jù)孩子情況安排周考，月考,提醒老師將成績填入《學(xué)生成績動態(tài)分析》表中,并做簡單分析,成績及時反饋給家長;

8.每月進行一次家長會面談,溝通反饋學(xué)生的情況,教學(xué)進度,遇到嚴(yán)重的學(xué)習(xí)問題需要耐心、積極想辦法解決;

9.隨時了解孩子的身體動態(tài),心理動態(tài)、甚至家庭動態(tài)，及時進行疏導(dǎo);

10.重視巡堂,隨時了解孩子情況，配合老師工作,檢查當(dāng)日作業(yè)，進行抽背、抽查,幫助學(xué)生養(yǎng)成鞏固復(fù)習(xí)的好習(xí)慣

11.班主任嚴(yán)格要求學(xué)生按照校區(qū)規(guī)定進行早、晚自習(xí)(統(tǒng)--自習(xí)室)以及后期的統(tǒng)一考試,并進行提醒;

12.充分、合理安排學(xué)生白天和晚上的自習(xí)時間，幫助學(xué)生利用好自己的時間,做到勞逸結(jié)合,監(jiān)督完成當(dāng)日任務(wù);

13.晚上下班前，要與值班老師交接好學(xué)生的作業(yè)情況，及時了解學(xué)生晚上的自習(xí)動態(tài),清楚學(xué)生離校時間，確保學(xué)生安全到家。第二日需要再次核查學(xué)生前晚的學(xué)習(xí)情況;

14.休息期間，也要隨時關(guān)注到孩子的情況，和值班老師溝通好,及時掌握學(xué)生的動態(tài)信息;

15.學(xué)生建檔。每個集訓(xùn)班學(xué)生都需要建立完整的檔案。里面包含:培優(yōu)計劃承諾書,入學(xué)測試。周考、月考成績記錄.月教學(xué)計劃,月考分析,家長會記錄等。課時單、課時統(tǒng)計表和教案也要及時整理。核對準(zhǔn)確.確保沒有遺失;

16.定期幫助學(xué)生整理學(xué)習(xí)資料、總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)情況。每天的紙質(zhì)作業(yè)督促學(xué)生用紅筆標(biāo)注日期,一個星期后,按時間順序分科目把作業(yè)及資料釘在一起，以便后面復(fù)習(xí)。訂好的作業(yè)及資料,整理放入各科透明袋。班主任定期檢查,不得有遺失;

17.對待集訓(xùn)班學(xué)生應(yīng)一視同仁,均視為自己學(xué)生來管理,不得區(qū)別對待。

【學(xué)員風(fēng)采】

【課程再現(xiàn)】

【教學(xué)優(yōu)勢】

01破解高考真題

深入對比多年高考真題，預(yù)測今年高考.命題趨勢

02破解各類考點

抓緊每科考點，復(fù)習(xí)不盲目，考什么復(fù)習(xí)什么。

03破解各類題型

名師游題海，提煉出解答萬題模型，一套就出答案。

04破解命題陷阱

總結(jié)出幾百種高考試題陷阱，讓學(xué)生高考不丟分

【教學(xué)現(xiàn)場】

【常見問題】

學(xué)習(xí)沒重點,學(xué)習(xí)過程疲憊無效率,浪費高三復(fù)習(xí)黃金時間;

盲目亂報補習(xí)班,結(jié)果越聽越亂，分?jǐn)?shù)不升反降;

班級人數(shù)多,每天大幫哄刷套卷,針對性不強,無法提升;

沒有明確的目標(biāo)，因此缺乏充足的學(xué)習(xí)動力來支持枯燥的高三復(fù)習(xí)生活;

老師一講就會,一做題就不對,缺少好的學(xué)習(xí)方法和落地鞏固環(huán)節(jié);

想要沖刺一本、重本,沒底氣沒成績、沒方法,不想再讀個高四;

班級學(xué)習(xí)氛圍下滑,出現(xiàn)高考放棄者,嚴(yán)重影響備考狀態(tài)