廣東藝考生文化輔導(dǎo)培訓(xùn)班

【課程意義】

藝考不僅考察專業(yè)技能，文化成績(jī)也占據(jù)重要地位。隨著競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，提升文化課成績(jī)成為藝考生脫穎而出的關(guān)鍵。文化輔導(dǎo)班能提供系統(tǒng)的教學(xué)，幫助考生彌補(bǔ)知識(shí)短板，掌握考試技巧，提高學(xué)習(xí)效率。

同時(shí)，輔導(dǎo)班還能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助藝考生更好地平衡專業(yè)與文化課的學(xué)習(xí)。此外，專業(yè)的輔導(dǎo)老師能針對(duì)藝考特點(diǎn)，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，助力考生在文化課上取得優(yōu)異成績(jī)，為藝考成功增添砝碼。

【班型】

VIP定制班

【教學(xué)管理】

廣東藝考生文化輔導(dǎo)培訓(xùn)班，通過日?qǐng)?bào)方式進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量可視化、監(jiān)督、管控教學(xué)全過程,達(dá)到更好的教學(xué)效果。

【教學(xué)體系】

1、識(shí)記：課前回顧，課前熱身，激活狀態(tài)，師生一起鞏固基礎(chǔ)。

2、理解：考點(diǎn)講解重體系、抓規(guī)律掌握吸收是目的。

3、運(yùn)用：當(dāng)堂過關(guān)，及時(shí)面批與反饋。

課堂實(shí)拍

4、運(yùn)用：課后督訓(xùn)，課后督促練習(xí)，針對(duì)性補(bǔ)充練習(xí)。

5、運(yùn)用：階段測(cè)試，日日通、周周測(cè)、月月考。

6、評(píng)價(jià)反饋：雙向反饋，師生反饋指導(dǎo)家校反饋溝通。

【分層教學(xué)】

教學(xué)對(duì)象需分層，教學(xué)資源不分層。入學(xué)當(dāng)天做入學(xué)測(cè)試，當(dāng)天完成改卷及出成績(jī)，根據(jù)成績(jī)進(jìn)行分班分層教學(xué)。

1、基礎(chǔ)好的學(xué)生，上小牛培優(yōu)課， 在課程內(nèi)容上進(jìn)行“培優(yōu)”；

2、基礎(chǔ)弱的學(xué)生，上小灶補(bǔ)差課， 在課程內(nèi)容上側(cè)重“補(bǔ)差”。

上課場(chǎng)景

【師資介紹】

廣東啟迪衡坦學(xué)校以高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)，特聘衡水專家管理團(tuán)隊(duì)和衡水教學(xué)團(tuán)隊(duì)。每一個(gè)班級(jí)設(shè)有授課老師、助教表師、班主任、德育督導(dǎo)師、心理疏導(dǎo)師、生活指導(dǎo)師，六師全程陪伴。

全閉環(huán)的教學(xué)管理模式，真正做到關(guān)注學(xué)生的方方面面，營(yíng)造充滿激情、極具競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)習(xí)氛圍。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

專家治校（總督學(xué)由原毛坦廠中學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任）

啟迪衡坦高考復(fù)讀班全方位采用毛坦廠中學(xué)的文化、教學(xué)和管理模式的專業(yè)高考備考教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校借助毛坦廠中學(xué)豐富的高考備考經(jīng)驗(yàn)，為廣大學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和教育服務(wù)，努力打造華南地區(qū)高口碑的高復(fù)品牌。

學(xué)校堅(jiān)信，每個(gè)學(xué)生都有自己的潛能和天賦，只要得到正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，就能夠發(fā)揮出自己的實(shí)力。

【辦學(xué)理念】

注重個(gè)性化教學(xué)，積極培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【學(xué)校環(huán)境】

教室

教學(xué)樓

學(xué)校環(huán)境

食堂環(huán)境

圖書館

操場(chǎng)

操場(chǎng)一角

宿舍環(huán)境