深圳OSSD課程規(guī)劃專業(yè)服務(wù)

【OSSD簡介】

OSSD是"Ontario Secondary School Diploma"（安大略省中學(xué)畢業(yè)證書）的縮寫。它是加拿大安大略省高中學(xué)生畢業(yè)時所獲得的學(xué)位證書。

獲得OSSD需要符合一定的學(xué)分要求和其他條件。根據(jù)安大略省教育部的規(guī)定，學(xué)生需要完成指定數(shù)量的學(xué)科課程，并且滿足各個領(lǐng)域的特定學(xué)分要求，包括英語、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)和體育等領(lǐng)域。此外，還需要完成40小時的社區(qū)服務(wù)，并通過安大略省第9年級數(shù)學(xué)評估和英語達(dá)到一定的水平。

獲得OSSD對于安大略省的高中學(xué)生來說非常重要，因為它是申請進入大學(xué)、學(xué)院或其他繼續(xù)教育機構(gòu)的基本要求之一。該文憑代表了學(xué)生在高中期間所取得的學(xué)術(shù)成就和綜合素質(zhì)。

【OSSD的好處】

1.進入大學(xué)和學(xué)院的資格：OSSD是申請加拿大大學(xué)和學(xué)院的基本要求之一。持有OSSD可以使學(xué)生有資格申請各種本科課程和學(xué)位課程，進一步深造。

2.平等認(rèn)可：OSSD在加拿大以及許多其他國家享有廣泛的認(rèn)可和尊重。獲得該文憑可以為學(xué)生提供公平的競爭機會，并且在職業(yè)發(fā)展和教育方面有更多選擇。

3.學(xué)術(shù)成就的認(rèn)可：OSSD代表了學(xué)生在高中期間所取得的學(xué)術(shù)成就。它可以證明學(xué)生已經(jīng)完成了各個學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)分要求，并且具備進入高等教育的基礎(chǔ)知識和技能。

4.綜合素質(zhì)的認(rèn)可：除了學(xué)術(shù)成績外，OSSD還要求學(xué)生完成社區(qū)服務(wù)、體育活動和藝術(shù)課程等。獲得OSSD可以證明學(xué)生在綜合素質(zhì)上有一定的發(fā)展，并展示了他們的全面能力。

5.職業(yè)就業(yè)機會：獲得OSSD可以增強學(xué)生在就業(yè)市場上的競爭力。許多雇主都看重這個學(xué)歷證書，并將其作為招聘和選拔人才的重要參考依據(jù)。

【機構(gòu)簡介】

我們是一家于2016年創(chuàng)立的留學(xué)服務(wù)機構(gòu)，致力于幫助所有有志留學(xué)英美院校的學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想。我們團隊成員由世界各地的海歸精英與資深從業(yè)者組成，并擁有互聯(lián)網(wǎng)、科技等不同行業(yè)的工作背景。一群經(jīng)驗豐富、富有激情和使命感的留學(xué)專家，以專業(yè)的知識和嚴(yán)謹(jǐn)敬畏的態(tài)度，為每一位學(xué)生提供量身定制的申請方案和配套服務(wù)，啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，幫助學(xué)生參與到整個計劃中來，以確保學(xué)生的留學(xué)之旅順利、愉快且成功。 Normal作形容詞是應(yīng)該理解為符合標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的。教育理應(yīng)是一個高門檻的行業(yè)，具有某種程度上的奢侈意義，在這一過程中，老師從外到內(nèi)都需要起到典范作用。而我們的教師團隊“Normal”，但絕不normal。

【顧問簡介】

中國的師范大學(xué)英譯為Normal University,但Normal 并不是直接來源于英語，而是來源于法語“Normale”(注:世界上第—所師范大學(xué)“巴黎高師”的法語名字為Ecole Normalesuperieure de Paris,簡稱為“ENS”) 。Normal的名詞norm,意味著標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、典范,作形容詞normal 時應(yīng)該理解為符合標(biāo)準(zhǔn)的、符臺規(guī)范的、符合典范的。教育本就應(yīng)該是一個高門檻的行業(yè)，如法律醫(yī)學(xué)一樣具備極高的專業(yè)性,具有某種程度上的奢侈意義。對待教育要有嚴(yán)肅的態(tài)度,抱有敬畏之心。這一過程中,老師的角色非常關(guān)鍵,從外到內(nèi)都需要起到典范作用，希望更多優(yōu)秀的人到行業(yè)中來發(fā)揮影響力。

教育作為一種資源和機會，應(yīng)在發(fā)掘個體優(yōu)勢特征基礎(chǔ)上，在具備競爭優(yōu)勢的領(lǐng)域確定一個踞起腳能夠到的目標(biāo)。一個好的教育顧問應(yīng)該是能幫助學(xué)生啟發(fā)內(nèi)驅(qū)力，幫助學(xué)生參與到整個計劃中來，注重戰(zhàn)術(shù)也要重視戰(zhàn)略。

曲樂Yue Qu總裁

華盛頓大學(xué)碩士，曾就職于微軟(西雅圖)、畢馬威、新東方。善于從多角度深度挖掘?qū)W生潛力，從語言、規(guī)劃、背景等多方面為學(xué)生保駕護航。

總裁致辭

“人們通常認(rèn)為留學(xué)教育主要就是做語言培訓(xùn)和文書輔導(dǎo)，這是大規(guī)模市場擴張中留下的錯誤的刻板印象。教育咨詢服務(wù)應(yīng)該是一個系統(tǒng)性的工作,為學(xué)生的發(fā)展提供方向建議和可能性。要考慮學(xué)生的想法和家庭需求、去哪個國家、選什么學(xué)校、學(xué)什么專業(yè)，也要根據(jù)學(xué)生的想法和匹配度，把整個生涯規(guī)劃考慮進去。”

生涯規(guī)劃應(yīng)該從教育開始，而個性化的教育理念應(yīng)當(dāng)作為底層邏輯貫穿著整個教育咨詢過程?！白鹬貍€性，低分高錄”是嘉樹瀾清的核心競爭力。反流水線的咨詢模式、反模板、反不痛不癢，都是我們一再強調(diào)的。從客群定位到小而美的公司形象，從反知乎百度體的創(chuàng)意海報到無所不知的咨詢定位，嘉樹瀾清交付的教育咨詢產(chǎn)品走的是高級藝術(shù)品的精品道路，這道路和教育規(guī)劃一樣最重要的就是幫助客戶不斷地發(fā)現(xiàn)自己，定位自己和提升自己。這些不同于其他機構(gòu)的調(diào)性構(gòu)成了嘉樹瀾清的定位和品牌精神。

在留學(xué)教育中，學(xué)生要面臨太多的選擇，規(guī)劃顧問的工作就是能結(jié)合學(xué)生和家庭的情況，從長遠(yuǎn)規(guī)劃的角度給出完美方案。

面向高端客戶的定位意味著公司不會規(guī)模化發(fā)展，初創(chuàng)團隊的想法就是做一家精品留學(xué)教育咨詢機構(gòu)，把留學(xué)教育做到專業(yè)化、規(guī)范化、精英化，未來向長規(guī)劃、強服務(wù)，深咨詢方向的發(fā)展。嘉樹瀾清希望能給學(xué)生帶去真正有價值規(guī)劃指導(dǎo)，幫助他們獲取更多的優(yōu)質(zhì)教育，做更多的社會貢獻。這是嘉樹瀾清成立的初衷和愿景。

朱曉萌

申請導(dǎo)師加拿大學(xué)習(xí)生活5年行業(yè)5年,經(jīng)手?jǐn)?shù)百學(xué)生

李詩倩

申請導(dǎo)師

海外生活4年,前湖南廣電編導(dǎo)善于從多維度為學(xué)生量身定做教育方案

趙曉飛

南方區(qū)負(fù)責(zé)人8年行業(yè)經(jīng)歷,分公司負(fù)責(zé)人國際教育規(guī)劃專家,零投訴

擅長疑難案例

韓雪林

申請導(dǎo)師

10年教育行業(yè)工作經(jīng)驗

畢業(yè)于愛爾蘭利莫瑞克大學(xué)商學(xué)院熟知海外各國教育體系

【機構(gòu)理念】

【機構(gòu)環(huán)境】

【服務(wù)手冊】