太原中考復(fù)讀拔高特色班

【教學(xué)管理特色】

01教與學(xué)步驟

1、學(xué)生預(yù)，教師備。2、教師引，學(xué)生學(xué)。

3、學(xué)生練，教師批。4、教師講，學(xué)生改。

全程遵循知識與應(yīng)用緊密結(jié)合，理論與生活互相印證

02教學(xué)特色

知識生活聯(lián)系，教學(xué)落實到位，

課后習(xí)題精選，復(fù)習(xí)節(jié)奏科學(xué);

【機構(gòu)簡介】

山西太原正德書院是- 家專業(yè)中考復(fù)讀學(xué)校，多年研究中考教育結(jié)合當(dāng)前考試形式，打造出一套全封閉、半軍事化，講練考評總一體化的教學(xué)體系。配備踏實嚴謹?shù)膸熧Y隊伍，集九年義務(wù)救育之大成通過提綱摯領(lǐng)地講解和無微不至的關(guān)懷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過嚴格細致的管理落實進而提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績和綜合素養(yǎng)。

【招生對象】

基礎(chǔ)班

中考未達線學(xué)生

拔高班

中考450以上

【師資力量】

本科畢業(yè)，長期從事中考物理教學(xué)工作與研究，教學(xué)至今十多年，現(xiàn)擔(dān)任我校教學(xué)主任。在教學(xué)中，一直堅信“授之以魚，不如授之以漁”，所以在教學(xué)中更重視培養(yǎng)學(xué)生自我探究學(xué)習(xí)的能力，有意識的對學(xué)生物理邏輯思維能力進行訓(xùn)練。在教與學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生透解、領(lǐng)悟道理，摸準其中的規(guī)律，做到目中有牛又無牛，化繁為簡，使得學(xué)習(xí)真正獲得輕松。

本科學(xué)歷，中學(xué)體育高級教師，擔(dān)任8年班主任，他堅信，德育不是靠“灌輸”，“教育的前提是交流;沒有交流就沒有教育”。重視養(yǎng)成教育，注重學(xué)生自主管理。重科研，善思考，用理念引領(lǐng)德育實踐。以服務(wù)與科研引導(dǎo)班主任主動參與德育科研，提高德育工作的實效性;每個學(xué)期確定相應(yīng)的德育工作主題，輔以積極有效的系列化活動，學(xué)校德育工作成績突出。

畢業(yè)于山西師范大學(xué)文學(xué)院漢語言專業(yè)，中學(xué)語文教師，長期擔(dān)任班主任，從事語文教學(xué)工作，曾獲得市教學(xué)競賽一等獎，以培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和寫作能力為重點，在教學(xué)中善于調(diào)動課堂氛圍，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，寓教于樂。

畢業(yè)于太原理工大學(xué)，從事教育工作以來，一直擔(dān)任班主任以及體育教學(xué)工作，在教學(xué)中關(guān)心體諒每一位不同性格的學(xué)生，讓學(xué)生領(lǐng)略學(xué)習(xí)的快樂，感受成長的幸福，曾多次被評為本校優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。教育格言:舞動青春，揮灑汗水，用汗水舞出對生命的熱愛。

2017年8月入職正德書院，擔(dān)任班主任和數(shù)學(xué)老師。在6年的教學(xué)中，堅持以問題解決為核心，思維訓(xùn)練為主線，能力提高為目標的主旨，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的駕馭能力，引導(dǎo)學(xué)生體會學(xué)的樂趣，并學(xué)之樂用，達到實而不死，活而不虛的效果。

2020年6月入職正德書院至今兼任班主任和數(shù)學(xué)老師。全班將近一半學(xué)生考入二類重點中學(xué)，就職期間家長和學(xué)生好評如潮。送錦旗人數(shù)占比在7成以上，學(xué)生在收獲成績的同時，也收獲了成長。

自2020年6月入職以來，一直擔(dān)任班主任和數(shù)學(xué)科目教師的工作，有較強的責(zé)任心和耐心，在工作中嚴于律己，不斷對自我提出新要求，大膽創(chuàng)新。

畢業(yè)于師范類院校，本科畢業(yè)后一直從事初中物理教學(xué)工作。勤于思考，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，善于與學(xué)生溝通，與學(xué)生亦師亦友。熱愛教育教學(xué)工作，語言生動幽默，課堂氛圍活躍，課堂內(nèi)容豐富且突出重點，條理清晰。

【學(xué)員風(fēng)采】

學(xué)員留影

學(xué)員風(fēng)采

【校園環(huán)境】

課室環(huán)境

班級環(huán)境