合肥舞蹈美術(shù)藝考文化課精品班

【招生對象】

2025屆藝術(shù)類考生

【報名時間】

即日起

【班型】

38+2人/班

【招生計劃及收費標準】

【師資介紹】

東北師范大學地理專業(yè)畢業(yè)，從事藝術(shù)生文化課教學工作長達13年之久，曾入職于合肥萬思、中藝等藝考文化課學校，擔任地理學科骨干教師，教學成果顯著，獲得一致好評。

教學風格:教學風格:強調(diào)循序漸進、注重因材施教、重點突出明了、講解通俗易懂、邏輯思維縝密。

安徽大學數(shù)學專業(yè)本科畢業(yè)，高中數(shù)學從教十年。先后在合肥空間美術(shù)學校和合肥學巷培訓學校擔任藝術(shù)生高考沖刺班任課老師和班主任四屆。

課堂教學上:嚴謹自然，因材施教。

班級管理上:嚴格負責，耐心寬容。

多年專業(yè)藝文機構(gòu)工作經(jīng)驗，于南昌大學攻讀歷史學碩士學位，發(fā)表過省級專業(yè)性研究論文，獲得省級二等獎、三等獎數(shù)項。專職從事藝文歷史學科的教學與研究工作，長期擔任藝文機構(gòu)的教學教研主管和負責人、班主任。

教學風格:授課理念先進、治學態(tài)度嚴謹、管理細致入微、化繁為簡、提分迅速

2001年畢業(yè)后一直從事中學語文教學工作，熟悉各個階段的中學語文教材，對教材的重難點了然于胸，更深入研究了歷年中高考考綱和真題及合肥各校歷年期中考試考點、題型趨勢,能夠較快地提高學生知識水平和應試能力。一直從事高語文教學工作，能夠較快地提升學生的成績。所帶班級在高考時屢獲佳績。多次榮獲“高考教學質(zhì)量評比一等獎”、“優(yōu)秀教師”、藝術(shù)學校高考文化課輔導“一等獎”等。

教學風格:用熱情來激發(fā)學生的積極性;用專注來喚醒學生的潛在能量，用精細來引導學生的準確規(guī)范。

中共黨員，安徽大學日語專業(yè)畢業(yè)，曾留學日本，在省內(nèi)某高校擔任日語老師六年，主要從事日語教學作。曾多次參加由北京日研中心組織的國內(nèi)高校教師研討會。2018年開始深耕高考日語，并組織帶領(lǐng)日語教學團隊先后編寫了《高考日語復習提綱》《高考日語語法專項必刷題》《高考日語聽力專項訓練》《高考日語寫作》等教材。在課堂教學方面，上課極具激情、幽默風趣、深受學生愛戴。

畢業(yè)于安慶師范大學思想政治教育專業(yè)，9年高中思想政治一線教學經(jīng)驗，期間擔任政治學科帶頭人一職，個人榮獲政治學科賽課一等獎。常年帶高三畢業(yè)班，尤其擅長藝文教學，連帶的21、22、23、24屆藝文考生中均有考取中央美院、哈工大、陜西師范等985、211高等院校。

中共黨員，英語專業(yè)八級，14年中高考畢業(yè)班授課(截止2024年)，曾任職于私立學校和大型機構(gòu)，積累了豐富的經(jīng)驗，曾獲得優(yōu)秀教師，優(yōu)秀學科帶頭人，優(yōu)秀宣傳委員稱號，成果豐碩。擅長幫助學生搭建英語知識結(jié)構(gòu)的框架，溫柔有耐心，因材施教，深受學生喜愛。

教學風格:詞匯強化塊、語法鋪墊易懂、授課內(nèi)容詳盡殷實。

畢業(yè)于安師大數(shù)學系，8年高中數(shù)學教學經(jīng)驗，7年班主任管理工作，曾支教偏遠山區(qū)，上海從教3年，合肥藝文教學5年，所帶班級曾多次在合肥一模、合肥二模、上海一模等考試中獲得單科一名，擅長對各大類、多層次學生的學習成績進行快速提升。

教學風格:潛移默化、通俗易懂、講解透徹、風趣幽默。

中學語文高級教師，市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，在省示范高中任教近三十年，連續(xù)多年帶高考復讀班及班主任，教育教學經(jīng)驗豐富。

教學理念:一切為了學生，為了學生的一切，做對學生負責的好老師。

教學風格:循序漸進、娓娓道來、講解細致、鞭辟入里、和藹親切、師家典范。

【教學管理模式】

教學負責人

負責日常教學監(jiān)督、檢查和評估教學任務和目標的具體落實，全面監(jiān)控教師考核管理和教學過程組織教師教研和后進生培優(yōu)等。

班主任

負責學生學習任務的完成情況和紀律的管理，做好學生思想工作，家校聯(lián)系日常問題的處理，全面調(diào)動學生學習的積極性，排除任何影響學生學習的負面因素。

學科老師

負責本學科高考信息的研究，學科教學方案的擬定及執(zhí)行、教學的檢測，學生問題的診斷以及個性化教方案的制定和執(zhí)行等。

心理咨詢師

觀察思想動態(tài)，接授心理咨詢，及時疏導、排解郁結(jié)，穩(wěn)定學生心理狀態(tài)等。

教學檢測及個性化教學體系

1、教學檢測體系：周測、月測、全仿真大模擬、名校聯(lián)考(合肥兩次?？?1、6、8后一卷)。

2、個性化教學模式：定目標→定措施→共落實

【成績展示】

【教學規(guī)劃】

1.特色午自習

2.分層教學

3.板塊教學

4.雙師教育

5.臨界生補缺補差

【管理紅線】

紅線一：私用手機及電子產(chǎn)品

紅線二：抽煙、酗酒、打架斗毆

紅線三：惡意頂撞，攻擊老師

紅線四：偷盜及其他違法行為

紅線五：談戀愛

紅線六：遲到早退，不按規(guī)定作息

【選擇星萃五大保】

專職班主任

獨有藝考教材

名師教學團隊

協(xié)議班不過退費

封閉式科學管理

【作息時間】

【學員風采】

學員合照

學員風采

風采展示

學生風采

【家長好評反饋】

家長評價

【學校簡介】

合肥星萃教育是合肥地區(qū)藝術(shù)生文化課高考沖刺專業(yè)且優(yōu)秀的學校之一，一直秉承專業(yè)辦學、打造精品的理念，是一所全封閉、寄宿制學校，學校坐落于合肥市北城新區(qū)。

學校自創(chuàng)辦以來，始終以“高端定位，沖刺大學”為宗旨，以“育人為本、質(zhì)量立?！睘槔砟?，擁有一支教學經(jīng)驗豐富、能力過硬、師德高尚的師資隊伍。

針對藝考生文化課沖刺的時效性和特殊性，多年來，學校一直致力于拓展藝考生高考文化課的提分率和上升空間，在學科組組建、校本教材編纂、課后練習設計等方面具有自己的高提分特色。

學校嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、精細的管理、出類拔萃的高考成績，贏得家長和學生們的信賴，鑄就了優(yōu)良口碑，獲得了社會各界的廣泛贊譽；同時也以“認真做事，真誠做人”的行業(yè)態(tài)度，獲得了眾多業(yè)內(nèi)同仁的尊重和認可。