福州0-8歲兒童社交溝通早教培訓班

【課程對象】

孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的0-8周歲兒童。

【課程模式】

個訓課：30分鐘一對一

團體課：30-60分鐘一對多（2-4人）

【課程原理】

自然發(fā)展取向行為干預

【課程內容】

個訓課

以兒童IEP（個人計劃）干預為基礎，通過Im-PACT操作技術，利用自然情景中的偶發(fā)事件，透過有趣的游戲活動以及以兒童為中心的互動方式，有效提高兒童主動模仿、共享式注意力、輪流、溝通、象征性游戲以及心智理論等重要的社交先備能力。

團體課

通過繪本主題、游戲活動、主題活動來增加兒童對規(guī)則的理解、團體中的協商合作、團體討論、解決問題等等。

【課程效果】

1.提高兒童與別人相處的技巧

2.幫助兒童建立適應性社會規(guī)則

3.幫助兒童建立正面的社會行為

【教學環(huán)境】

【機構簡介】

敏朗教育連鎖機構成立于2007年，是一家經教育主管部門備案的康復機構，也是言語聽覺科學教育部重點實驗室成果轉化基地。

敏朗旗下擁有敏朗社交融合、仁育兒童學校兩大品牌。主要針對0-8周歲孤獨癥、發(fā)育遲緩等存在言語社交障礙的兒童及其家庭提供專業(yè)康復訓練。

校區(qū)通過設置個性化教學目標，配置高標準師資、系統(tǒng)家長培訓以及國際專家定期督導的機制，采取自主研發(fā)課程體系進行一對一與團體式的教學，提高兒童的社交、融合能力，為孩子自然融入幼兒園、小學打下堅實的融合準備。

敏朗堅信，每個孩子都應擁有科學的成長之路。15年來，敏朗累計服務家庭數量超25000戶，有統(tǒng)計的康復入園(校)兒童數量已逾3000名。

【企業(yè)文化】

使命：為每個孩子找到科學的成長之路

品牌理念：教學為本，服務至上。

教學觀：密集專業(yè)高效

【機構榮譽】

【老師介紹】

林霞

敏朗認知和語言課題教研長

福建省第1批PCI訓練法教師

自然情景干預法資深教師

VB-MAPP評估師

湯美萍

教師

教學資質：學前教育專業(yè)，擁有孤獨癥兒童康復教育專業(yè)崗位證書、ABA孤獨癥康復專業(yè)技，能培訓證書。

擅長領域：學齡前融合教育、兒童行為處理，科學提升兒童溝通能力、社交互動訓練；熟練掌握零錯誤教學技能、兒童孤獨癥康復訓練。

從教宣言：熱愛一個學生，就等于塑造一位學生。

【上課現場】