【適合人群】
●渴望得到提升的學(xué)術(shù)小白
●剛剛?cè)胄械谋敬T博學(xué)生
●論文寫(xiě)作新手
●打算保研、考研、讀博的學(xué)生
●想要發(fā)表核心論文期刊的同學(xué)
●想要順利畢業(yè),獲取獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)
●本碩博同學(xué),0基礎(chǔ)學(xué)員
●沒(méi)有任何論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)
●需要專業(yè)的期刊投遞指導(dǎo)和服務(wù)的同學(xué)
●學(xué)科交叉專業(yè)同學(xué)可以報(bào)名此項(xiàng)目
【課程內(nèi)容】
【課時(shí)安排】
25節(jié)先導(dǎo)課+20節(jié)一對(duì)一
輔導(dǎo)周期12個(gè)月=論文寫(xiě)作指導(dǎo)6個(gè)月+論文投遞指導(dǎo)6個(gè)月
【課綱輔導(dǎo)】
課時(shí)1
了解學(xué)生基本情況,如本科學(xué)校、專業(yè)排名、有.無(wú)學(xué)過(guò)與輔導(dǎo)課題相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)(以某學(xué)生為例,基礎(chǔ)知識(shí)包括機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)理論)、每周能夠投入的時(shí)間、目前或后續(xù)能夠獲得的資源(如GPU顯卡數(shù)量、型號(hào)等,可通過(guò)找學(xué)校老師、租云服務(wù)器等方式解決)。
TIPS:若學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)一些基礎(chǔ)知識(shí),則直接討論研究課題,確定課題后為學(xué)生推薦該課題相關(guān)的核心論文;否則,為學(xué)生推薦一本簡(jiǎn)單的輔導(dǎo)資料進(jìn)行快速入門,在進(jìn)行輔導(dǎo)資料的學(xué)習(xí)時(shí)可忽略一些看不懂的細(xì)節(jié)(比如數(shù)學(xué)公式推導(dǎo),代碼實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)等),只需理解基礎(chǔ)的理論和架構(gòu),并對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究?jī)?nèi)容和方向有大致的了解即可。
課時(shí)2-5
對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生,主要進(jìn)行輔導(dǎo)資料的答疑,待學(xué)生入門后,討論研究課題,確定課題后為學(xué)生推薦該課題相關(guān)的核心論文;對(duì)于已經(jīng)有基礎(chǔ)的學(xué)生,主要進(jìn)行核心論文的講解和答疑。
課時(shí)6-9
核心論文的講解和答疑,以及跟進(jìn)新發(fā)表的會(huì)議和期刊論文,與學(xué)生討論idea,確定輔導(dǎo)課題具體的idea和技術(shù)路線。
課時(shí)10-15
討論具體的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/論證方法。若學(xué)生的實(shí)驗(yàn)是基于現(xiàn)有的一些開(kāi)源代碼,則需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的相關(guān)代碼講解。每周有初步實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,討論并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果達(dá)到預(yù)期效果后則開(kāi)始準(zhǔn)備撰寫(xiě)論文。
課時(shí)16
論文撰寫(xiě)輔導(dǎo),主要從論文結(jié)構(gòu)組織,各章節(jié)如何撰寫(xiě),如何對(duì)idea進(jìn)行包裝和敘述等方面進(jìn)行指導(dǎo)。
課時(shí)17-19
論文初稿討論和修改,實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)完善,行文邏輯梳理,最終定稿并進(jìn)行投稿指導(dǎo)。
課時(shí)20
以會(huì)議論文為例,論文審稿結(jié)果出來(lái)后,如果被接收,則指導(dǎo)如何根據(jù)審稿意見(jiàn)進(jìn)一步提升論文,并交代后續(xù)發(fā)表事宜,如果不幸被拒,則根據(jù)審稿意見(jiàn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改并轉(zhuǎn)投其他會(huì)議或期刊。
【師資資源】
獵豹計(jì)劃的師資庫(kù)均為QS排名前200院校的博導(dǎo)、碩導(dǎo)、大學(xué)講師、博士后等。各位授課老師都在自己的研究領(lǐng)域發(fā)表多篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果,并且輔導(dǎo)學(xué)生成功發(fā)表多篇期刊;各位老師的授課方法深入淺出,熟悉學(xué)術(shù)前沿,扎實(shí)掌握新的研究方法工具,可以輔導(dǎo)學(xué)生快速產(chǎn)出學(xué)術(shù)科研成果。以下僅僅列舉部分導(dǎo)師,完整的導(dǎo)師信息可以在后保師資庫(kù)查詢。
人文社科導(dǎo)師
小李老師
北京某985高校博士
研究方向:城市社會(huì)學(xué)組織社會(huì)學(xué)等,發(fā)表會(huì)議論文一篇,發(fā)表核心論文一篇,參與兩項(xiàng)科研課題。
東東老師
東部某985高校博士
研究方向:健康傳播,新媒體研究,傳播心理學(xué)等,已.在《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》等發(fā)表3篇C刊,1篇A類國(guó)際會(huì)議論文,參與多項(xiàng)民族級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目。
蘑菇老師
北京某師范類院校博士
研究方向:課程與教學(xué)論、英語(yǔ)教學(xué)研究、教科書(shū)研究主持自治區(qū)課題1項(xiàng),主持“十三五”規(guī)劃子課題1項(xiàng),在《生態(tài)化教學(xué)》《青年與社會(huì)》等核心期刊發(fā)表論文5篇,發(fā)表2篇英文論文,出版專著一本。
漠駝老師
東北某985學(xué)校博士
研究方向:青年社會(huì)學(xué)、民族社會(huì)工作等;開(kāi)設(shè)課程有《研究方法》《研究設(shè)計(jì)》等,授課經(jīng)驗(yàn)豐富,方法獨(dú)到。已在《理論研究》《前沿》《實(shí)踐》等發(fā)表8篇論文,參與3項(xiàng)科研項(xiàng)目。
王老師
985高校管理學(xué)博士
研究方向:社會(huì)保障,政府管理,危機(jī)管理,養(yǎng)老服務(wù)等,已在《社會(huì)保障研究》《云南行政學(xué)院學(xué)報(bào)》等發(fā)表核心論文十余篇,專業(yè)功底扎實(shí),參與多項(xiàng)民族級(jí)課題,具有豐富的社會(huì)調(diào)研和項(xiàng)目寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。多次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,榮獲優(yōu)秀學(xué)位論文和優(yōu)秀畢業(yè)生等多項(xiàng)榮譽(yù)。
張?jiān)评蠋?/b>
北京某財(cái)經(jīng)高校博士
研究方向:加拿大York University訪問(wèn)學(xué)者,高校教師。研究方向:會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理,發(fā)表6篇高質(zhì)量期刊論文(中英文各3篇),主持國(guó)家社科基金一項(xiàng);北京市自然科學(xué)基金一項(xiàng);博士在讀期間獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
王羽老師
文學(xué)博士,北京某高校教師
研究方向:古代文學(xué),于核心期刊發(fā)表論文6篇,部分文章被《人大報(bào)刊復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載;博士在讀期間獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,并被評(píng)為科研標(biāo)兵、省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生。
安雅老師
本碩博均為管理學(xué)專業(yè)
知名高校在讀博士
研究方向:組織行為與創(chuàng)業(yè)管理,于CSSCI和SSCI期刊發(fā)表論文5篇,在投論文數(shù)篇;碩博期間主持市級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目2項(xiàng),參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng),獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、科研先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀畢業(yè)生等四十余項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
雪贊老師
知名高校博士,高校教師
研究方向:法理學(xué),法律史;碩博期間于CSSCI期刊發(fā)表論文3篇,其中一篇被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載;獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀研究生等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),參與國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng),省級(jí)社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)。工作期間主講課程:中國(guó)法制史;外國(guó)法制史;中外法制史;法律文化研究。
清風(fēng)老師
教育學(xué),武漢大學(xué)管理學(xué)博
現(xiàn)為某省屬高校講師
研究方向:教育政策與法律、高等教育管理。共發(fā)表包,括《教育與經(jīng)濟(jì)》、《教育發(fā)展研究》、《大學(xué)教育科學(xué)》、《現(xiàn)代教育管理》等在內(nèi)的13篇科研論文。其中,CSSCI來(lái)源期刊共7篇,包括中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《教學(xué)》、《中小學(xué)校管理》以及《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》全文轉(zhuǎn)載3篇。主持省部課題1項(xiàng),廳級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng),參與多個(gè)民族級(jí)及省部級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目研究,研究報(bào)告獲省領(lǐng)導(dǎo)批示一次。
理工類導(dǎo)師
灰灰老師
浙江大學(xué)博士研究生在讀
材料科學(xué)與工程專業(yè)、電介質(zhì)氧化物陶瓷的性能調(diào)控和儲(chǔ)能應(yīng)用方向。本科期間,以一作身份(除導(dǎo)師外)發(fā)表SCI論文8篇;申請(qǐng)并公開(kāi)發(fā)明專利2項(xiàng),實(shí)用新型專利4項(xiàng);主持并結(jié)項(xiàng)省級(jí)課題1項(xiàng),校級(jí)課題1項(xiàng),參與課題3項(xiàng)。
凌風(fēng)老師
中科院博士畢業(yè)
2011年至今在中部某大學(xué)物理學(xué)院工作
從事磁、電功能材料方面的研究。以首作者或通訊作者發(fā)表論文50篇(其中指導(dǎo)本科生發(fā)表SCl論文20余篇),申請(qǐng)授權(quán)實(shí)用新型專利12項(xiàng),發(fā)明專利5項(xiàng),主持國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng),參與國(guó)家自然科學(xué)基金7項(xiàng)。
小菜鳥(niǎo)老師
浙江大學(xué)博士研究生在讀
食品科學(xué)專業(yè)、食品膠體方向
本科期間,主持并結(jié)項(xiàng)校級(jí)課題1項(xiàng),參與校級(jí)課題3項(xiàng);大四時(shí)從雙非院校免試保送至浙江大學(xué)碩士,后成功轉(zhuǎn)博,研究生期間,以一作身份發(fā)表SCI論文1篇,另有1篇SCI論文在投,1篇英文綜述正在撰寫(xiě)中,申請(qǐng)PCT專利1項(xiàng)(授權(quán)中),具有一定的英文文獻(xiàn)閱讀與撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。
梁老師
博士
民盟盟員
編審/教授
學(xué)術(shù)期刊資深編輯,寫(xiě)作、編輯培訓(xùn)班講師。發(fā)表了《SCI論文寫(xiě)作與投稿》《科技論文規(guī)范寫(xiě)作與編輯》等10余部著作。
斌斌老師
東部某博士研究生在讀
電氣工程專業(yè),電力電子變換器方向
共發(fā)表SCI/EI論文16篇,中國(guó)專利4項(xiàng),美國(guó)專利1項(xiàng),具有較豐富的文獻(xiàn)閱讀和論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn)和多次國(guó)際論文口頭報(bào)告經(jīng)歷。另外,參與國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目(863)2項(xiàng)、橫向項(xiàng)目4項(xiàng)等,具有較豐富的時(shí)間管理經(jīng)驗(yàn)。
隨風(fēng)飄老師
北京某高校食品學(xué)院
糧食、油脂及植物蛋白工程專業(yè)
主持2項(xiàng)省部級(jí)以上項(xiàng)目;參與科研項(xiàng)目4項(xiàng)。碩博期間,累計(jì)發(fā)表論文20余篇,以首作者發(fā)表一區(qū)TOP期刊SCI論文兩篇,El論文3篇;申報(bào)專利10余項(xiàng)。
寧寧老師
南部某碩士研究生在讀
電子工程專業(yè)、能源轉(zhuǎn)換方向
保送研究生,獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金(專業(yè)榜首)、校設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金和校級(jí)三好學(xué)生等。共發(fā)表SCI檢索論文6篇,中國(guó)專利4項(xiàng),具有較豐富的信息檢索和論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際會(huì)議經(jīng)歷。
王老師
中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所
研究助理,軟件工程專業(yè)博士,發(fā)表6篇核心論文。
王老師
物理化學(xué)專業(yè)
985高校博士后
研究成果:SCI科研論文20余篇
王學(xué)長(zhǎng)
環(huán)境工程/化學(xué)工程專業(yè)
在讀博士
研究方向:高級(jí)氧化、污水處理、消毒副產(chǎn)物、分子篩;研究成果: 7篇SCI一區(qū),1篇SCI三區(qū)。論文發(fā)表介紹:已在Chemical Engineering Journal, Science of Total Environment, Applied Catalysis B: Envi-ronmental等發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文,復(fù)旦大學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。
【公司簡(jiǎn)介】
北京道可道也科技有限公司,總部位于北京,成立于2013年,簡(jiǎn)稱“道可道也”,旗下?lián)碛泻蟊Q小⒑癖Q?、后??蒲?、研鹿科研、研鹿留學(xué)等多個(gè)子品牌。道可道也業(yè)務(wù)主要涵蓋保研咨詢、留學(xué)咨詢、本碩博科研輔導(dǎo)等。
公司發(fā)展歷程
2013 年 組成初創(chuàng)核心團(tuán)隊(duì),公司在北京成立
2014 年 進(jìn)行高校公益巡回演講,進(jìn)一步擴(kuò)大人才隊(duì)伍
2015 年 官微上線,完善產(chǎn)品線,擴(kuò)大品牌影響力及影響范圍
2016 年 擴(kuò)增背景提升產(chǎn)品線,產(chǎn)品矩陣進(jìn)一步完善
2017 年 舉辦首屆萬(wàn)人講座,學(xué)歷提升輔導(dǎo)進(jìn)入高速賽道
2018 年 保研通關(guān)達(dá)到歷史新高
2019 年 榮獲國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)稱號(hào)
2020 年 深耕教育品質(zhì),專注品牌打造,接入督學(xué)系統(tǒng)
2021 年 定制服務(wù)的學(xué)員數(shù)量突破 1 萬(wàn)人
2022 年 簽約師資超過(guò) 1 萬(wàn)人,形成定制需求快速響應(yīng)
2023 年 深化服務(wù)改革,上線微官網(wǎng)并設(shè)立分公司
【機(jī)構(gòu)環(huán)境】