長沙零基礎(chǔ)安卓軟件開發(fā)培訓(xùn)

【企業(yè)文化】

牛耳的文化必是企業(yè)文化和校園文化的結(jié)合。牛耳提出的“負(fù)責(zé)”文化，將學(xué)院經(jīng)營和辦學(xué)理念融合到了一起，在實(shí)現(xiàn)學(xué)生、企業(yè)價值大化的同時，也為牛耳學(xué)院自身創(chuàng)造價值。

在牛耳的文化里，對“負(fù)責(zé)”的詮釋是：對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。將學(xué)生、家長、企業(yè)、社會都看作自己的顧客。這是在牛耳學(xué)院創(chuàng)業(yè)之初就明確提出并始終不渝堅持的核心理念。牛耳學(xué)院希望，能讓每一個學(xué)生都能學(xué)有所成，學(xué)有所用，順利地走上工作崗位；牛耳希望，不負(fù)家長所托，把每一個孩子都培訓(xùn)成自食其力的白領(lǐng)階層；牛耳希望，為IT企業(yè)提供能創(chuàng)造大價值的規(guī)范化技能人才；牛耳希望，以鄰為友，教導(dǎo)學(xué)生“文、行、忠、信”，為社會增添和諧的基因。

【課程簡介】

Android是新熱門的移動終端操作系統(tǒng)。牛耳軟件學(xué)院300余位專家團(tuán)隊根據(jù)Android特點(diǎn)，聯(lián)手國防科大研發(fā)了適合企業(yè)需求的Android課程，零基礎(chǔ)的學(xué)員在8個月內(nèi)可以掌握Android軟件開發(fā)。

企業(yè)項目經(jīng)理授課，真實(shí)項目驅(qū)動教學(xué)。

【安卓人才的就業(yè)前景】

Android（安卓）是Google公司推出的基于Linux平臺的開源手機(jī)操作系統(tǒng)，已成為新4G時代的主流移動智能平臺之一。由于Android（安卓）開源的特點(diǎn)以及摩托羅拉、三星、索愛、LG、HTC等主流手機(jī)廠商的鼎立推動，Android（安卓）平臺在智能手機(jī)領(lǐng)域后來居上，據(jù)IDC統(tǒng)計，在2013年第三季度，Android系統(tǒng)手機(jī)占據(jù)全球市場81%份額，高高占住位，成為具發(fā)展?jié)摿Φ囊苿又悄芷脚_。隨著4G行業(yè)的迅猛發(fā)展，企業(yè)對于基于Android（安卓）平臺的開發(fā)人員的需求量在急劇提升。在這個時機(jī)，掌握Android（安卓）核心技術(shù)，進(jìn)入4G開發(fā)行業(yè)，不但意味著高薪，更重要的是將獲得良好的個人發(fā)展契機(jī)，成為引領(lǐng)4G行業(yè)發(fā)展潮流的先行軍！

【師資權(quán)威】

牛耳的安卓專業(yè)教學(xué)老師均擁有5-8年的軟件企業(yè)項目研發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)，至少都擁有主持百萬級以上大型項目管理經(jīng)驗(yàn)都通過牛耳內(nèi)部考核教員資格證，不但技術(shù)牛，更能傳授知識給學(xué)生。

【就業(yè)方向】

入學(xué)即簽訂就業(yè)服務(wù)，推薦高薪就業(yè)。

全國14大就業(yè)基地，3000余家IT合作企業(yè)。

安卓培訓(xùn)具體就業(yè)崗位：

Android手機(jī)軟件研發(fā)工程師；

Android手機(jī)游戲研發(fā)工程師；

Android手機(jī)游戲策劃師；

Android手機(jī)游戲移植工程師；

Android手機(jī)測試工程師；

Android構(gòu)架師；

Android客戶產(chǎn)品經(jīng)理；

Android客戶端開發(fā)工程師；

【培養(yǎng)方案】

培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力和自學(xué)能力，掌握軟件開發(fā)的基本思想和學(xué)習(xí)方法；

熟悉軟件開發(fā)過程，實(shí)踐軟件工程過程，包括需求分析、設(shè)計、編碼、測試等；

鞏固理論基礎(chǔ)和提升分析和設(shè)計能力，實(shí)踐主流的軟件分析設(shè)計方法和工具；

實(shí)踐主流的Android（安卓）嵌入式軟件開發(fā)工具，強(qiáng)化動手能力，熟悉各種業(yè)界主流的實(shí)用技術(shù)和框架并掌握一套主要框架的用法；

體驗(yàn)部分開發(fā)管理過程，如：項目計劃與跟蹤，軟件配置管理、軟件質(zhì)量**等；

經(jīng)歷和體驗(yàn)各個軟件開發(fā)過程的角色分工和作用，如：項目經(jīng)理、需求分析員、系統(tǒng)設(shè)計師、編碼工程師、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、界面工程師、測試工程師、QA、數(shù)據(jù)庫管理員、配置管理員等等。

實(shí)踐軟件開發(fā)文檔的編寫規(guī)范，熟悉工程化和實(shí)用化的文檔編寫；

體驗(yàn)IT企業(yè)工作環(huán)境和制度，培養(yǎng)一定的職業(yè)素質(zhì)。

【課程簡介】

【課程詳情】

【android的優(yōu)勢】