深圳托福小班課程/定制課程

【課程體系】

針對(duì)學(xué)員普遍薄弱的知識(shí)點(diǎn)

設(shè)置針對(duì)性的教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)體系。針對(duì)個(gè)性化問(wèn)題，逐個(gè)診斷并給出解決方案。

定期數(shù)據(jù)化復(fù)盤(pán)，在前進(jìn)中不斷優(yōu)化調(diào)整方案。

【課程內(nèi)容】

涵蓋考試方向：題庫(kù)練習(xí)、答疑分析等多方位學(xué)習(xí),實(shí)際情況來(lái)調(diào)整學(xué)習(xí)方向

鞏固學(xué)習(xí)：根據(jù)不同基礎(chǔ)采用個(gè)性化分層教學(xué)，定期定制學(xué)習(xí)計(jì)劃

【師資介紹】

房老師

美國(guó)ETS總部訪問(wèn)學(xué)者

19年托福、SAT、ACT課程一線執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)

授課時(shí)長(zhǎng)超過(guò)2萬(wàn)8千小時(shí)；

原新東方深圳學(xué)校北美部總監(jiān)/集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師/深圳學(xué)校北美項(xiàng)目首席教學(xué)培訓(xùn)師/新東方全國(guó)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教案編撰者...

在深圳中學(xué)、育才中學(xué)、北美高峰論壇等70余場(chǎng)大中型講座中擔(dān)任主講

招聘及培訓(xùn)國(guó)外考試類新教師350位+為新東方華南西南區(qū)各學(xué)校及深圳同業(yè)機(jī)構(gòu)等進(jìn)行教師培訓(xùn)講座100余場(chǎng)

蘇老師

英廷教育教學(xué)總監(jiān)

本科畢業(yè)于北京大學(xué)

13年出國(guó)留學(xué)考試授課經(jīng)驗(yàn)

先后任職于深圳新東方學(xué)校等英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

具有深厚的理論知識(shí)儲(chǔ)備和行之有效的教學(xué)方法，對(duì)中英文的思維差異、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法、標(biāo)化考試應(yīng)試技巧有深入的理解和研究。

本人曾取得托福120分(及多次119分)、雅思8.5分的優(yōu)異成績(jī)。

Fan老師

美國(guó)東北大學(xué)生物學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位碩士

多年美國(guó)、澳洲留學(xué)生活經(jīng)歷

熟稔西方學(xué)術(shù)及文化風(fēng)貌

細(xì)膩的風(fēng)格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S將學(xué)生帶入不一樣的學(xué)術(shù)空間

數(shù)學(xué)大神，分析絲絲入扣

學(xué)術(shù)范兒與溫馨氣質(zhì)并舉，溫柔與嚴(yán)格并不沖突

Derek老師

中南大學(xué)學(xué)士 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)碩士

曾在大學(xué)和中學(xué)執(zhí)教多年

專業(yè)翻譯

得益于扎實(shí)的基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，Derek非常擅長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的語(yǔ)言基本功，以能力帶動(dòng)分?jǐn)?shù)的提升。教學(xué)特點(diǎn): 深入淺出、因勢(shì)利導(dǎo)，擅長(zhǎng)啟發(fā)式教學(xué)。

Chris老師

原某教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總監(jiān)級(jí)教師

11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)10000小時(shí)+，

托福高分 英語(yǔ)專業(yè)八級(jí) 劍橋商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)友善親和|嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)|幽默風(fēng)趣

尤其擅長(zhǎng)聽(tīng)口類課程提分，教學(xué)效果顯著，累計(jì)幫助1000多名考生順利出國(guó)

善于調(diào)節(jié)課堂氣氛，課堂幽默且條理清晰

南山校區(qū)：

福田校區(qū)：

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

英廷是一個(gè)小而美的機(jī)構(gòu)，有一個(gè)每天密切溝通充分磨合的團(tuán)隊(duì)，在這里每個(gè)伙伴彼此熟悉，配合默契，力爭(zhēng)更專業(yè)和高效地服務(wù)每一個(gè)家庭。

我們相信教學(xué)是一門手藝，有經(jīng)驗(yàn)的老師可以更多樣和高效地把知識(shí)和方法傳授給孩子。英廷的任課老師們不僅知識(shí)儲(chǔ)備豐厚，還有平均10年以上的相關(guān)課程授課經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生能不能提分，不僅在于“教”，也在于“練”，語(yǔ)言培訓(xùn)尤其重視“練習(xí)”。

而把老師們傳授的一切，真正扎實(shí)并高效落實(shí)到孩子的大腦中去，靠的是英廷的助教團(tuán)隊(duì)?！罢J(rèn)真負(fù)責(zé)”與“耐心陪伴”只是伙伴們最基礎(chǔ)的工作，“如何能讓每一個(gè)孩子保證學(xué)習(xí)時(shí)間”，“并在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能多的吸收知識(shí)”是伙伴們一直以來(lái)不斷探索與更新的目標(biāo)。

英廷尤其重視過(guò)程管理，在這里，孩子學(xué)習(xí)的每一步都通過(guò)數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)。通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)的逐層分解，讓每一個(gè)學(xué)員清楚的知道現(xiàn)狀、差距與可預(yù)知的未來(lái)。

孩子提分——家長(zhǎng)放心——我們安心。

以上是不是真的，我們說(shuō)了不算，孩子們的分?jǐn)?shù)提升和來(lái)自家長(zhǎng)們?cè)丛床粩嗟暮每诒f(shuō)明一切。

【教學(xué)場(chǎng)景】

【學(xué)員評(píng)價(jià)】