廣州湯尼語(yǔ)言

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 廣州德語(yǔ) 廣州湯尼語(yǔ)言 課程正文

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廣州德語(yǔ)B2培訓(xùn)課程

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廣州湯尼語(yǔ)言

廣州湯尼語(yǔ)言

認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

廣州湯尼語(yǔ)言

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書(shū)保障協(xié)議:

在線咨詢
2017.01.31 趙*彤 137*****077 咨詢了 招生對(duì)象
2016.07.19 劉*洋 151*****272 咨詢了 上課時(shí)段
2016.06.11 崔*婷 135*****509 咨詢了 上課時(shí)段
2016.05.10 付*學(xué) 150*****743 咨詢了 課程費(fèi)用
2016.04.13 吳*娜 185*****770 咨詢了 上課時(shí)段
2016.01.16 韋*姐 180*****418 咨詢了 招生對(duì)象
2016.01.12 詹*姐 136*****972 咨詢了 授課師資
2016.01.11 陳*姐 134*****144 咨詢了 開(kāi)班時(shí)間
2016.01.09 王*朋 137*****119 咨詢了 上課時(shí)段
2016.01.07 彭*學(xué) 155*****983 咨詢了 開(kāi)課校區(qū)
2015.12.23 王*生 131*****998 咨詢了 授課師資
2015.12.18 吳*生 159*****124 咨詢了 開(kāi)班時(shí)間
2015.12.18 袁*姐 139*****496 咨詢了 周邊交通
2015.12.18 湯*姐 150*****624 咨詢了 開(kāi)班時(shí)間
2015.12.15 楊* 182*****521 咨詢了 周邊交通
2015.11.26 江*姐 151*****837 咨詢了 開(kāi)課校區(qū)
2015.11.26 翁*姐 170*****994 咨詢了 上課時(shí)段
2015.11.25 滿*士 137*****127 咨詢了 周邊交通
2015.11.24 譚*倩 150*****571 咨詢了 上課時(shí)段
2017.04.26 尹*鈞 136*****069 咨詢了 授課師資
廣州德語(yǔ)B2培訓(xùn)課程

招生對(duì)象

德語(yǔ)B1水平,赴德國(guó)讀大學(xué),達(dá)到一般大學(xué)的要求。

教學(xué)目標(biāo)

達(dá)到歌德學(xué)院德語(yǔ)考試B2水平。

課程特色

緊扣歌德學(xué)院德語(yǔ)B1考試教學(xué)大綱,德語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)。德語(yǔ)實(shí)用性和實(shí)戰(zhàn)性結(jié)合。注重的德語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、德語(yǔ)詞匯量的培養(yǎng)。

教學(xué)環(huán)境

廣州湯尼國(guó)際語(yǔ)言培訓(xùn)中心—課堂實(shí)錄
教學(xué)課堂

教學(xué)特色

1、授課課程就是實(shí)際工作內(nèi)容

2、職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練課程穿插整個(gè)授課過(guò)程

3、授課有包含教學(xué)心理學(xué)

4、個(gè)性化教學(xué)

5、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

教學(xué)模式

1.師生互動(dòng)教學(xué),全面激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)主動(dòng)性

2.輕松課堂氣氛,打造學(xué)習(xí)效率

3.強(qiáng)大的、穩(wěn)定的中外籍師資陣容

4.精品小班授課,手把手教學(xué),**學(xué)習(xí)效果

5.中外教教學(xué)比例合理搭配,針對(duì)中國(guó)學(xué)生度身定制

6.VIP彈性學(xué)習(xí)時(shí)間,便于個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃制定及執(zhí)行

7.標(biāo)準(zhǔn)的科班教材,原汁原味語(yǔ)言場(chǎng)景實(shí)練,為學(xué)員打造專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容

8.與外貿(mào)、商務(wù)企業(yè)無(wú)縫對(duì)接,實(shí)用性,針對(duì)性極強(qiáng)

9.留學(xué)直通車(chē),與留學(xué)生活、學(xué)習(xí)需要緊密對(duì)接

教學(xué)模式

教學(xué)原則

始終秉承“學(xué)員至上”原則,致力于不斷提升學(xué)員內(nèi)在的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教研團(tuán)隊(duì)每月定期收集學(xué)生反饋意見(jiàn),進(jìn)行教研開(kāi)發(fā),讓學(xué)生隨時(shí)感覺(jué)學(xué)習(xí)的新鮮;嚴(yán)格按照歐洲標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)體系設(shè)置課程,分級(jí)小班授課;合理的中外教教學(xué)比例搭配,學(xué)習(xí)語(yǔ)言竟會(huì)如此輕松。

教師簡(jiǎn)介

數(shù)十位經(jīng)驗(yàn)豐富的湯尼德語(yǔ)名師組成的德語(yǔ)教研專家組,德語(yǔ)中教、德國(guó)外教名師聯(lián)合教研。涵蓋歌德學(xué)院考試、德福考試、DSH考試師資、任課教師具有的德國(guó)留學(xué)背景。

名師簡(jiǎn)介

德語(yǔ)名師—Detlef Wilkesmann老師

Detlef Wilkesmann老師,德國(guó)籍,雙碩士學(xué)歷,大學(xué)教育學(xué)碩士?;鶢柺写髮W(xué)社會(huì)學(xué)碩士,老師在中國(guó)學(xué)習(xí)及工作數(shù)年,中文較為流利,曾擔(dān)任吉林華僑外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,浙江科技大學(xué),廣東工業(yè)大學(xué)德語(yǔ)外教,老師對(duì)中國(guó)文化及教育極為感興趣,擅長(zhǎng)德語(yǔ)出國(guó)留學(xué)面簽,德語(yǔ)外貿(mào),德資企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等課程授課。

德語(yǔ)小知識(shí)

大多數(shù)德語(yǔ)詞匯源于印歐語(yǔ)系日耳曼語(yǔ)族的語(yǔ)言,一些詞匯來(lái)自拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ),還有部分來(lái)自法語(yǔ)和英語(yǔ)。

日耳曼語(yǔ)族西支包括德語(yǔ),英語(yǔ),荷蘭語(yǔ),弗拉芒語(yǔ),弗里希語(yǔ),比利時(shí)荷蘭語(yǔ),南非荷蘭語(yǔ),低地蘇格蘭語(yǔ)等語(yǔ)言。雖然各個(gè)語(yǔ)言由于外來(lái)詞匯的影響,單詞拼寫(xiě)并不完全一樣。但是基本發(fā)音(日耳曼語(yǔ)族發(fā)音有非常多的地方并不像傳統(tǒng)的印歐語(yǔ)系),基礎(chǔ)詞匯,內(nèi)在邏輯都非常接近。

由于盎格魯撒克遜人來(lái)自來(lái)自丹麥南部,德國(guó)北部的石勒蘇益格盎格琳(ANGEL)和德國(guó)下薩克森(NiederSachsen)一帶,古英語(yǔ)(Old English或Anglo-Saxon是指從450年到1150年間的英語(yǔ)),受古低地德語(yǔ)的影響非常大,發(fā)音,語(yǔ)法,單詞拼寫(xiě)非常接近?,F(xiàn)代英語(yǔ)融入很多外來(lái)詞,比如很多法語(yǔ),西班牙語(yǔ),拉丁語(yǔ),挪威語(yǔ)和希臘語(yǔ)詞匯,而且語(yǔ)法比歐洲絕大多數(shù)語(yǔ)言都要簡(jiǎn)單,是日耳曼語(yǔ)族里另類的一個(gè)。

開(kāi)班信息

學(xué)時(shí)
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    讀書(shū)保障 :

    • 正規(guī)資質(zhì)

      所有學(xué)校都經(jīng)過(guò)好學(xué)校品牌認(rèn)證,辦學(xué)許可證、工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

    • 免費(fèi)求學(xué)顧問(wèn)

      通過(guò)好學(xué)校咨詢,你可獲得好學(xué)校免費(fèi)求學(xué)顧問(wèn)1對(duì)1專業(yè)服務(wù),助你快速找到滿意學(xué)校!

    • 優(yōu)質(zhì)教學(xué)

      通過(guò)好學(xué)校報(bào)讀,你將可在好學(xué)校進(jìn)行課程點(diǎn)評(píng),你的評(píng)價(jià)將影響學(xué)校招生,學(xué)校會(huì)更重視你,給你更優(yōu)質(zhì)教學(xué),避免你差評(píng)。

    • 消費(fèi)權(quán)益保障

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