廣州浸泡式外教日常英語(yǔ)口語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)班

課程導(dǎo)讀

英語(yǔ)口語(yǔ)是被英語(yǔ)人民普遍應(yīng)用的口頭交流的語(yǔ)言形式。英語(yǔ)口語(yǔ)通常是通過(guò)聲音傳播的。英語(yǔ)文學(xué)作品中也常以書(shū)面形式記敘英語(yǔ)口語(yǔ)。英語(yǔ)口語(yǔ)靈活多變，多因場(chǎng)合與發(fā)言者不同而被自由使用。與口語(yǔ)相對(duì)，書(shū)面英語(yǔ)是在口語(yǔ)的基礎(chǔ)上發(fā)展出來(lái)的，用于書(shū)面表達(dá)的語(yǔ)言。

基本英語(yǔ)是為了國(guó)際交流使用的簡(jiǎn)化了的英語(yǔ)。它通常被一些飛機(jī)廠商和其他國(guó)際商業(yè)用作寫(xiě)手冊(cè)和交流。在中國(guó)，由于實(shí)用英語(yǔ)的逐漸重視，英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)也尤為重要，其中以英語(yǔ)教練倡導(dǎo)浸泡式英語(yǔ)學(xué)習(xí)法由于其實(shí)用角度，逐漸成為英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)廣為認(rèn)可的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方式。

招生對(duì)象

具備初級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)

教學(xué)目標(biāo)

達(dá)到簡(jiǎn)單的日常生活交流水平

課程特色

的英語(yǔ)環(huán)境，僅作英語(yǔ)提示。場(chǎng)景式授課，給足每個(gè)人開(kāi)口機(jī)會(huì)！

教師簡(jiǎn)介

數(shù)十位經(jīng)驗(yàn)豐富的湯尼英語(yǔ)名師組成的教研專家組，英語(yǔ)中教、外教名師聯(lián)合教研。90%以上的教師擁有海外留學(xué)背景，80%英語(yǔ)教師有碩士以上學(xué)歷。

教學(xué)模式

教學(xué)特色

1、授課課程就是實(shí)際工作內(nèi)容

2、職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練課程穿插整個(gè)授課過(guò)程

3、授課有包含教學(xué)心理學(xué)

4、個(gè)性化教學(xué)

5、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

教學(xué)原則

始終秉承“學(xué)員至上”原則，致力于不斷提升學(xué)員內(nèi)在的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教研團(tuán)隊(duì)每月定期收集學(xué)生反饋意見(jiàn)，進(jìn)行教研開(kāi)發(fā)，讓學(xué)生隨時(shí)感覺(jué)學(xué)習(xí)的新鮮；嚴(yán)格按照歐洲標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)體系設(shè)置課程，分級(jí)小班授課；合理的中外教教學(xué)比例搭配，學(xué)習(xí)語(yǔ)言竟會(huì)如此輕松。

教學(xué)環(huán)境

英語(yǔ)口語(yǔ)初級(jí)提升方法

1.口語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要模仿人家的說(shuō)話

這包括語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)兩部分。中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)重視語(yǔ)調(diào)的很少，盡管很多時(shí)候語(yǔ)調(diào)可能比語(yǔ)音更重要。

2.買(mǎi)一臺(tái)錄音機(jī)，找一合磁帶

根據(jù)你的水平，可以選擇適合自己的教材，也可以到圖書(shū)館借一套有書(shū)和磁帶的小故事集。注意：一定要有書(shū)，故事篇幅不能太長(zhǎng)，生詞量要小，過(guò)于簡(jiǎn)單沒(méi)有關(guān)系。故事性的書(shū)籍比較適合我們現(xiàn)階段適用

3.進(jìn)行跟讀訓(xùn)練

放磁帶，看著書(shū)，搞明白每一個(gè)單詞的意思，理解整個(gè)故事情節(jié)。然后，放一句，暫停，學(xué)著人家讀一句，然后，放下一句，暫停，再學(xué)一句，繼續(xù)。