佛山音樂素養(yǎng)培訓(xùn)課程

【課程內(nèi)容】

1、樂理知識【讀懂音樂語言，學(xué)會舉一反三】包括基本樂理和音樂常識，讓孩子學(xué)會理解譜面上的常見符號，并具備一定的舉一反三的能力和樂譜分析能力。

2、讀譜視奏【突破視奏瓶頸，提升練琴效率】包括節(jié)奏讀譜和音高讀譜，在學(xué)習(xí)樂器之前打好識譜基礎(chǔ)，做到看譜即彈，從而提升練琴效率和成就感。

3、視唱練耳【培養(yǎng)良好音感，提升核心素養(yǎng)】提升孩子對音樂語言的“聽說”能力，這是學(xué)音樂最核心的底層能力，包括培養(yǎng)良好唱譜習(xí)慣，以及提升節(jié)奏和音高的聽唱準(zhǔn)確度。

4、音樂百科【拓展認(rèn)知邊界，提升視野格局】認(rèn)識中西方樂器、了解不同流派的音樂家和音樂風(fēng)格

5、音樂賞析【培養(yǎng)審美樂感，拓展見識格局】讓孩子具備結(jié)合音樂常識來聆聽經(jīng)典音樂作品的能力，感受音樂中的情緒變化、風(fēng)格、時代背景、演奏方式等內(nèi)容，從而提升聽覺審美能力。

6、習(xí)慣養(yǎng)成【習(xí)慣大于一切，孩子受益一生】包括欣賞音樂、聽音樂打拍子、善于分析并舉一反三、喜歡思考與實踐等習(xí)慣。

【音樂素養(yǎng)，具體指什么呢?】

音樂素養(yǎng)是學(xué)習(xí)音樂的一門綜合素質(zhì)教育必修課。它包含基本樂理，視唱練耳，音樂欣賞三大類，如讀譜、視唱、聽音、節(jié)奏、和聲、寫作、音樂欣賞和音樂史等，是多方面綜合理論的基礎(chǔ)課。

音樂素養(yǎng)相當(dāng)于音樂課程中的說明書，學(xué)習(xí)音樂之前需要先閱讀說明書，才知道如何操控與掌握，才可了解最基本的東西。

音樂素養(yǎng)主要包括四方面的能力:聽辯--能聽辯各種節(jié)奏及標(biāo)準(zhǔn)樂音唱讀--能拿到樂譜即可視唱彈奏--能拿譜即可視奏。

欣賞--能欣賞、理解或表現(xiàn)音樂內(nèi)涵

【為何要學(xué)音樂素養(yǎng)?】

學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)能夠全面提高孩子的音樂綜合素質(zhì)，并且以此促進(jìn)孩子對專業(yè)科目的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對音樂的感悟、理解和創(chuàng)造力。

更加直觀的講:孩子們通過音樂素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，可以自己看得懂樂譜，有能力自主學(xué)習(xí)新曲目進(jìn)行演唱或者演奏，還能分辨自己唱得好與壞，彈得對與錯，能力高點的孩子還可以利用堅實的基礎(chǔ)和有趣的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。

這里有個形象的比喻:缺乏音樂素養(yǎng)的學(xué)習(xí)者，就等于是一個機(jī)械地彈奏和歌唱的機(jī)器人，是無法去理解音樂、懂得音樂、表現(xiàn)音樂的。而音樂素養(yǎng)，就恰恰讓富有技術(shù)的“機(jī)器人”有了情感，成為了在音樂中擁有喜怒哀樂的“人”，去感受音樂世界眾多的意境世界。

音樂素養(yǎng)是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，音樂素養(yǎng)也在不斷增加，而當(dāng)音樂素養(yǎng)脫節(jié)于學(xué)習(xí)進(jìn)度的時候，繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂可能就會難上加難。

音樂啟蒙教育是著重培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)的重要階段，這背后更是審美的提高以及綜合能力的加強(qiáng)。無論孩子是否學(xué)習(xí)額外的音樂特長，音樂素養(yǎng)的提升對孩子的將來都受益無窮，這也是未來每一個孩子都應(yīng)該具備的基本能力。

【音樂目標(biāo)】

通過多方面音樂學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

【工作室環(huán)境】

演奏廳

會議室

上課環(huán)境

環(huán)境一覽

鋼琴

琴房

【老師介紹】

許燦銘老師

惜音鋼琴工作室負(fù)責(zé)人、鋼琴教師、鋼琴調(diào)律師。

畢業(yè)于廣東韶關(guān)音樂學(xué)院表演系，本科學(xué)歷。先后師從李丹彤講師，劉光教授。

大學(xué)學(xué)習(xí)鋼琴演奏技巧之時，也慢慢積累教學(xué)經(jīng)驗，目前從事鋼琴教育行業(yè)7年有余，在這7年教學(xué)中，嚴(yán)格要求學(xué)生注重基本功練習(xí)，同時不斷研究不同的鋼琴演奏教材，同時也不斷探索先進(jìn)的演奏技巧。

教學(xué)之余，更注重與家長溝通，始終相信，孩子學(xué)琴并非一個人的事，而是教師、家長和孩子三個人的事，三個人的合作更加有效的促使孩子進(jìn)步。在大學(xué)學(xué)習(xí)鋼琴之時也修了鋼琴調(diào)律專業(yè)，師從樂器工程系姜力教授，目前從事鋼琴調(diào)律工作5年了。

本人在工作中認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心，培養(yǎng)了一個個學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，調(diào)修好一臺臺鋼琴。

【學(xué)員風(fēng)采】

學(xué)員風(fēng)采

鋼琴比賽

【工作室簡介】

惜音鋼琴工作室，專注于4歲以上的幼兒鋼琴啟蒙學(xué)習(xí)、鋼琴考級、鋼琴比賽、音樂素養(yǎng)等，因材施教，一對一制定課程內(nèi)容，激發(fā)興趣，工作室?guī)熧Y專業(yè)，硬件好，致力于提供規(guī)范的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匿撉僬n程，并設(shè)立樂理課，視唱練耳課，音樂鑒賞課，兒童聲樂課等，反復(fù)推敲各個教學(xué)環(huán)節(jié)，將嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、純正的藝術(shù)教育帶給每一位琴童。教學(xué)用琴為進(jìn)口大三角鋼琴Kawai，共有教室4間，擁有專屬的音樂廳提供給學(xué)員進(jìn)行匯報演出，鍛煉琴童的膽識和展示成果。

【招生范圍】

1、4周歲以上的少兒

2、能養(yǎng)成良好的練琴習(xí)慣

3、家長能配合老師，理念一致課程范圍

【教學(xué)風(fēng)格】

因材施教，針對不同學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，注重音樂的全面性發(fā)展培養(yǎng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打的鋼琴演奏能力和多元化的音樂素養(yǎng)和培養(yǎng)，寓教于樂，讓孩子快樂地學(xué)琴。