留學生畢業(yè)論文輔導課程

產品簡介與亮點 

產品簡介

①指導學生提出合理的并可操作的研究問題

②講授文獻綜述寫作，幫助學生搭建理論框架

③指導學生選擇合適的研究方法，開始數(shù)據(jù)的收集和分析

④指導數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)結果展示技巧，確保邏輯性

⑤指導 Introduction & Conclusion寫作,保證首尾呼應

⑥指導正確使用摘要、致謝、文獻引用、附錄的格式

⑦針對 draft 進行批注和指導修改，并分享寫作得分心得  

產品亮點 

1.量身定制話題: 結合學生興趣和專業(yè)能力，幫助學生選擇跟未來職業(yè)發(fā)展和研究方向有關的研究話題

2.全程跟蹤輔導: 從選題到終稿，全程跟蹤輔導，一站式解決所有難題

3.量身定制輔導計劃:量身定制輔導計劃，根據(jù)導師 feedback 隨時調整輔導安排

4.專業(yè)碩博導師: 團隊擁有專業(yè)的學術研究碩博團隊,8年輔導經(jīng)驗積累，收獲上萬個高分畢業(yè)案例

5.提升綜合能力:學生不只收獲一篇完美的高分畢業(yè)論文，更可以近距離接觸專業(yè)前沿的學霸導師，收獲滿滿的學術經(jīng)驗，提升綜合能力 

推薦課時

根據(jù)學生畢業(yè)論文字數(shù)和寫作基礎結合時間節(jié)點和寫作進度，可酌情推薦6-15課時。  

產品內容 

畢業(yè)論文輔導需要你提交輔導需求表和輔導相關資料《proposal，handbook， 科目大綱，課件，readings等等》-- 根據(jù)你的需求和專業(yè)背景精準匹配老師

畢業(yè)論文的輔導流程如下:

1.確定題目和研究方法(1-2課時))

2.講解literature review部分的寫作內容和寫作方法((2-3課時)

3.批改literature review draft+該部分整體審核((1-2課時))

4.講解methodology部分的寫作內容和寫作方法((2-3課時))

5.批改methodology draft +該部分整體審核(1-2課時)  

6.講解數(shù)據(jù)收集和分析工具的使用方法，輔助設計問卷和采訪《如果SPSS輔導，請單獨咨詢客服》(1-2課時)

7.講解Findings and Results部分((1-2課時)

8.批改Findings and Results draft +該部分整體審核(1-2課時)

9.講解Discussion and Analysis(1-2課時)

10.批改Discussion and Analysis+該部分整體審核(1-2課時)

11.講解conclusion 以及introduction(1-2課時)

12.批改conclusion 以及 introduction(1-2課時)

13.整體審核，全文把關，給出內容提升和格式方面的修改意見(1課時)  

服務流程

畢業(yè)論文輔導流程

課前溝通

與學生溝通學生目前對于畢業(yè)論文題目和研究問題的想法。如果學生有想法，備課過程中要予以考慮;如果學生沒有任何想法，可以跟學生說正式輔導的第一節(jié)課就會幫學生定研究問題

根據(jù)學生的DDL來規(guī)劃畢業(yè)論文輔導時間軸，并且做出畢業(yè)論文輔導計劃表發(fā)給學生，確保學生能夠在輔導期間把所報課時消耗完。老師需要根據(jù)學生的學習情況做出輔導計劃的調整和更新，并且將調整和更新告知學管師。 

定制備課

2.1.Chapter One: Introduction

梳理第一章所需要的內容以及每個部分要寫的內容，可用的資料和文獻(找2-5篇即可)

詳細整理Introduction章節(jié)中每一個部分的寫作步驟

2.2Chapter Two:Literature Review總結文獻綜述的寫作技巧。 

2.3.Chapter Three: Methodology

總結方法論章節(jié)的寫作技巧(很多同學第一次寫畢業(yè)論文，不清楚方法論里面的抽象概念，所以備課的時候要準備一些專業(yè)術語的講解內容)

根據(jù)學生所選的方法，整理methodology章節(jié)的寫作結構-詳細整理methodology章節(jié)中每個部分的寫作步驟 

2.4.Chapter Four:Results and Discussion

根據(jù)學生所選擇的數(shù)據(jù)收集方式，梳理問卷/采訪的設計方向，

提供2-5篇參考文獻 講解數(shù)據(jù)收集的步驟 讓學生在規(guī)定時間內自行收集數(shù)據(jù) 學生數(shù)據(jù)收集完畢后，

講解數(shù)據(jù)處理的方法

講解數(shù)據(jù)討論的思路和步驟

2.5 Chapter Five: Conclusion

梳理conclusion章節(jié)所需寫的內容和每個部分的寫作步驟 

測試練習

注意:講完一章讓學生寫一章;寫完一章改一章

講完一章節(jié)的結構和內容之后，讓學生在規(guī)定的時間內完成該章節(jié)的初稿  

課后答疑

學生有疑問會發(fā)在classin的溝通群，或者通過學管師發(fā)送到微信內部溝通群，導師務必在24H內予以回復

如果學生的問題上課的時候已經(jīng)講過，導師可以提示學生去看回放;如果學生問的問題與本次論文完全無關，導師可以委婉拒絕回答;

如果學生所問的問題過于復雜或者過于多，可以跟學生約課在課上詳細解答

畢業(yè)論文為6小時起訂課程，同課程論文，老師根據(jù)論文進度學生基礎，和實際寫作情況，可延長課時并與工作人員溝通。

成果審核 

學生發(fā)來章節(jié)初稿后(約定上審稿課前1-2天)，導師仔細閱讀學生的稿件，并在稿件上做好批注

注意:批注不是批改!批注是指出學生哪里需要改進;而批改是需要學生額外付費的修改潤色服務

上審稿課的過程中，導師根據(jù)所做批注，講解哪里需要改，可以怎么改

每講完一個需要改的地方，詢問學生是否有問題，是否已經(jīng)知道如何修改了;修改完畢后方可進入下一章節(jié)的輔導