杭州注意力培訓(xùn)班

【注意力測(cè)評(píng)】

本測(cè)評(píng)是美國(guó)范德比爾特注意力診斷報(bào)告家長(zhǎng)測(cè)評(píng)表，由兒科醫(yī)學(xué)專(zhuān)家馬克?沃拉維博士初制定，目前在世界上是權(quán)威的注意力和多動(dòng)方面的測(cè)評(píng)表格。在注意力缺陷、多動(dòng)沖動(dòng)、混合型、對(duì)立違抗障礙、行為約束、焦慮/抑郁、學(xué)習(xí)及人際關(guān)系這七個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)估。

【訓(xùn)練方案】

注意力測(cè)評(píng)：使用的注意力測(cè)評(píng)軟件測(cè)試，得出注意力等級(jí)總分。

訓(xùn)練課程：在專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)老師指導(dǎo)下進(jìn)行，讓孩子反應(yīng)更迅速。

家庭訓(xùn)練：含有一套家庭訓(xùn)練軟件、家庭作業(yè)課件等。孩子在課堂訓(xùn)練完成以后，用家庭訓(xùn)練系統(tǒng)來(lái)鞏固和復(fù)習(xí)課堂訓(xùn)練的成果，加快孩子注意力的持續(xù)提高。

心理輔導(dǎo)：專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。

行為糾正：德瑞姆專(zhuān)家使用15項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)行為糾正方法，改正孩子多動(dòng)和小動(dòng)作的習(xí)慣。

情緒管理：疏導(dǎo)孩子與父母的對(duì)抗情緒，讓孩子更能理解家長(zhǎng)，不再與家長(zhǎng)對(duì)立頂撞。

【課程內(nèi)容】

1.注意力五大緯度訓(xùn)練（廣度訓(xùn)練、集中性訓(xùn)練、穩(wěn)定性訓(xùn)練、持續(xù)性訓(xùn)練、分配和轉(zhuǎn)移訓(xùn)練）。
2.注意力與相關(guān)能力的協(xié)調(diào)訓(xùn)練（動(dòng)作控制訓(xùn)練、形象思維訓(xùn)練、抽象思維訓(xùn)練、記憶能力訓(xùn)練、平衡協(xié)調(diào)訓(xùn)練）

【教學(xué)環(huán)境】

【適合對(duì)象】

6-12歲兒童，家長(zhǎng)懷疑學(xué)習(xí)成績(jī)和注意力發(fā)展不足有關(guān)的，可以先進(jìn)行注意力測(cè)評(píng)，再根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果決定是否參加培訓(xùn)。

【效果力表現(xiàn)】

●注意力更持久—能夠長(zhǎng)時(shí)間高度集中注意力，不易感覺(jué)疲憊。
●不受外界干擾—任何的環(huán)境中，都更容易集中注意力，不再分心走神，進(jìn)入注意力狀態(tài)更靈活，更輕松。
●注意力更深入—可增加注意力的深度，提高學(xué)習(xí)理解能力，提高邏輯思維能力。
●注意興趣引導(dǎo)—將注意力從游戲轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)工作上，擺脫對(duì)電腦游戲的依賴(lài)和網(wǎng)癮。
●增進(jìn)用腦健康—減緩腦細(xì)胞衰老，減少腦細(xì)胞死亡，增加腦神經(jīng)突觸。
●其他伴隨效果—增強(qiáng)記憶力、開(kāi)發(fā)智力和大腦潛能。

【師資力量】

夏丁玲
二級(jí)職業(yè)心理咨詢(xún)師,從事教師工作7年，對(duì)青少年心理咨詢(xún)有豐富的經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)運(yùn)用房樹(shù)人等投射測(cè)試介入心理咨詢(xún)。曾為企業(yè)做過(guò)測(cè)評(píng)服務(wù)，并且多次開(kāi)展心理培訓(xùn)講座。

王國(guó)強(qiáng)
中國(guó)心融集團(tuán)副總裁、EAP事業(yè)部總經(jīng)理、心融研究院副院長(zhǎng)、德瑞姆心理咨詢(xún)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教官、EAP講師、二級(jí)心理咨詢(xún)師、注冊(cè)經(jīng)營(yíng)師、航空部認(rèn)證工程師、上海心理學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、上海心理咨詢(xún)與治療學(xué)會(huì)會(huì)員，《交銀》雜志特約撰稿人。